校隊
- 探索課余體育訓練管理新模式，助力學生核心素養(yǎng)提升
地域特色的社團、校隊。雖然社團、校隊叫法不同，但基本都是由學校挑選的有一定專長的學生參加。另外，社團或者校隊訓練時間往往在課外活動開始或者放學后，場地被社團、校隊占用，就算有些學生想練習都沒有場地……學校體育教研組通過解讀新課標，從培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)出發(fā)，明確提出把培養(yǎng)運動興趣作為主要工作目標，探索學校課余體育訓練“社團+校隊”的管理新模式。1.從核心素養(yǎng)出發(fā)，構建“社團+校隊”管理模式中小學要樹立“健康第一”的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中
北京教育·普教版 2023年4期2023-08-15
- 小學體育興趣化視角下的乒乓球校隊訓練優(yōu)化路徑
——落實以人為本的體育教學理念
，目前小學乒乓球校隊訓練面臨著種種問題和挑戰(zhàn)，包括學生缺乏鍛煉時間、學習壓力過大、身體素質下降等問題。為了解決這些問題，本文探討了小學乒乓球校隊訓練的優(yōu)化路徑，旨在提高訓練效果和學生身心健康。同時，本文還對前人在體育教學方面的研究成果進行了綜述，為研究提供了理論基礎。一、提高乒乓球校隊訓練質量的重要性（一）體育興趣化的培養(yǎng)小學生的天性就是活潑好動，并且對各種新鮮事物都非常感興趣，如果體育教師在日常教學過程中能夠充分利用這一點，給學生提供一個展示自己的平臺，
體育風尚 2023年7期2023-08-14
- 校園足球視域下小學足球校隊學生能力培養(yǎng)模式研究
多小學成立了足球校隊，專門對學生足球方面的能力進行鍛煉和培養(yǎng)，以為我國儲備更多的青少年足球人才隊伍。但如何才能達到更好的培養(yǎng)效果，一直以來是各個小學都非常關注的問題?；诖?，該文對校園足球視域下小學足球校隊學生能力培養(yǎng)模式的相關問題進行了分析和研究［1］。1 校園足球概述校園足球是我國在2009年所實施的一項重大的教育決策，它是指以小學為起點，把足球運動納入到學校的教育教學體系，以培養(yǎng)青少年的足球興趣為重點，讓學生在快樂的足球運動中在達到強身健體目的的同時
當代體育科技 2022年8期2022-11-25
- 淺析如何提升提高小學男子足球訓練效果
的團隊精神，足球校隊的訓練問題成為了社會上比較關注的一個問題。本文主要是論述如何提升小學體育足球訓練有效性，影響小學足球有效性的因素主要有哪些。關鍵詞：小學體育 足球 校隊 訓練 提升培養(yǎng)足球人才應該從小做起，學校開展足球校隊是培養(yǎng)足球人才的主要方法，在進行足球訓練的同時應該注重全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的團隊精神。想要提升足球訓練的有效性，首先應該了解響小學足球有效性的因素主要有哪些。一、影響體育足球訓練有效性的因素1.教練員缺乏足夠的職業(yè)素養(yǎng)教練員的職業(yè)素
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 沒啥可寫?請試著用編年體為自己作傳
變的事物，如足球校隊。足球校隊是清瀾山學校建立最早的校隊之一。我進校隊時完全零基礎，連標準的球門都沒見過，規(guī)則也不太明白。雖然隊員的水平都不高，但是至少湊齊了五個人，能踢三人制足球賽了，于是我就穿著從沒試過的足球隊隊服上了場。當時沒有分小學、初中、高中，校隊只有男女之分。男子校隊年齡最大的也就只有六年級的學生。女子校隊跟其他學校相比來說實力較弱，隊里基本只有四年級的學生，唯一的五年級學生在身體素質上也不占太大優(yōu)勢。對手平均比我們高一個頭，握手的時候都能感覺
課堂內外·創(chuàng)新作文初中版 2022年5期2022-06-02
- 我如何學打乒乓球
能教師去打，還有校隊的同學去打，校隊的同學都是高年級的，他們打球時我們常去看，乒乓球室不大，去晚了只能站在門口和窗戶外面看。校隊的人打起乒乓球來球不太瞎，白色的球在綠色的球臺上乒乒乓乓、來來回回跳，觀眾眼睛盯著乒乓球，擺得像貨郎搖撥浪鼓，大家一起擺，比上體育課跟著體育老師口令做動作整齊多了。臺上的隊員打出了好球或者打瞎了球，觀眾們會大聲喝彩或者嘆息。這就沒那么整齊，因為觀眾是帶傾向性的，有的支持這個，有的支持那個，對同一個球表現(xiàn)出不同的態(tài)度。有時候上面還打
廣東第二課堂·初中 2022年5期2022-06-02
- 我如何學打乒乓球
能教師去打，還有校隊的同學去打，校隊的同學都是高年級的，他們打球時我們常去看，乒乓球室不大，去晚了只能站在門口和窗戶外面看。校隊的人打起乒乓球來球不太瞎，白色的球在綠色的球臺上乒乒乓乓、來來回回跳，觀眾眼睛盯著乒乓球，擺得像貨郎搖撥浪鼓，大家一起擺，比上體育課跟著體育老師口令做動作整齊多了。臺上的隊員打出了好球或者打瞎了球，觀眾們會大聲喝彩或者嘆息。這就沒那么整齊，因為觀眾是帶傾向性的，有的支持這個，有的支持那個，對同一個球表現(xiàn)出不同的態(tài)度。有時候上面還打
廣東第二課堂·小學 2022年5期2022-06-02
- 表彰自我
尚的服裝，繞不開校隊夾克（Varsity Jacket ）。無論是剛剛進入高校的大學新生，還是活躍在伸展臺之間的設計師，校隊夾克的魅力是不可忽視的。校隊夾克也被稱為優(yōu)秀運動員夾克（Letterman Jacket），還有一種更普遍的叫法是棒球夾克，之所以有多種稱謂，是因為其特殊的歷史原因。它在不少校園電影中頻繁出場，是嘻哈文化甚至搖滾文化的符號，也是運動員文化的重要組成部分，可以說它是時尚文化不可或缺的一頁，而校隊夾克的美學進程更似美式時尚向外延伸的路徑。
智族GQ 2022年4期2022-04-29
- 要破解緊箍咒，看我的
他們班可是有籃球校隊的女隊員吶！”我還是提不起勁。 “校隊的，算什么！”阿杰不以為然，“其實，‘飛人’也是可以戰(zhàn)勝的！” “什么？！”飛人喬丹在我心目中是不可以戰(zhàn)勝的，我覺得阿杰太狂了些。 在校隊當控球后衛(wèi)的阿杰搖了搖頭，跟我說了一個小故事：NBA后衛(wèi)艾弗森剛出道時，遇到了當時炙手可熱的飛人喬丹。有隊友告誡艾弗森，遇到喬丹，要小心，不要硬過他，免得失手！誰知，艾弗森竟然說了句：“喬丹也沒什么了不起的！” 在艾弗森進入NBA的第一個賽季，他終于迎來了挑戰(zhàn)喬丹
少男少女·校園 2022年2期2022-02-22
- 2015年來足球特色學校學生足球認知水平的實證探析
普通學生90份，校隊成員88份），回收率為89%，其中有效問卷163份（普通學生82份，校隊成員81份），有效率為92%。1.2.3 訪談法以學校開展校園足球而制定的組織管理、競賽和獎勵制度，投入的人力和物力，以及家長對學生參與足球的態(tài)度等為訪談內容，對相關校園足球專家進行訪談。1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法采用ExceL 2007對調查問卷進行統(tǒng)計處理。2 結果與分析2.1 學生足球認知水平的現(xiàn)狀2.1.1 足球知識足球知識了解情況可以反映學生的足球知識素養(yǎng)和了
少年體育訓練 2021年9期2021-12-27
- 高中女子排球校隊組建與訓練的探索
組建高中女子排球校隊，并制訂專門訓練方案是高中有效推廣排球運動的重要途徑，也是深化體教融合的關鍵舉措。高中女生參與排球訓練，既可以感受排球運動的競技之美，又能了解中國女排涌現(xiàn)的代表性人物郎平、朱婷等，切實體會女性的榜樣力量，塑造正確的人生觀。因此，通過組建高中女子排球校隊，制訂符合育人規(guī)律、切合學情、校情的排球訓練方案，助力高中排球文化的建設和推廣。1 高中女子排球校隊的組建定位及方案排球運動具有極強的參與性、娛樂性和競技性特征，蘊含了濃厚的精神氛圍。組建
少年體育訓練 2021年5期2021-11-25
- 普通高校體育校隊創(chuàng)造運動成績的影響因素研究
——以桂林航天工業(yè)學院為例
成為普通高校體育校隊訓練的唯一目標。該研究以桂林航天工業(yè)學院體育校隊為例，梳理影響創(chuàng)造運動成績的影響因素。桂林航天工業(yè)學院有十多個體育校隊，分別是網(wǎng)球、籃球、足球、排球、手球、羽毛球、乒乓球、田徑、跆拳道、定向越野、啦啦操等校隊，其中網(wǎng)球隊、定向越野、跆拳道隊、田徑隊等創(chuàng)造了一系列運動成績，對國家級體育比賽和省部級體育比賽進行比較，分析影響這些體育校隊創(chuàng)造運動成績的因素。同時，還分析了一些體育校隊未能創(chuàng)造運動成績的影響因素，以期為高校各運動隊提供參考。1
當代體育科技 2021年29期2021-11-21
- 核心力量訓練對大學生籃球運動員投籃進球率的影響研究
技大學體育組籃球校隊隊員投籃技術為研究對象。2.2 研究方法2.2.1 文獻資料法通過以“核心力量訓練”“籃球校隊”“投籃技術”為關鍵詞在各大圖書館文庫和相關文獻資料庫進行查閱，對現(xiàn)有的文獻進行歸類和總結，為本文的研究提供理論依據(jù)和實踐訓練中的指導意義。2.2.2 訪談法通過整理和總結已經(jīng)審查的文獻，核心力量訓練和隊員投籃技術之間的關系對江西師范科技大學的相關專家和教練進行訪談，使本文的研究更加科學合理。2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法通過收集和整理實驗數(shù)據(jù)，并將收
體育科技文獻通報 2021年11期2021-11-13
- 高職院校武術校隊的組織和管理
位，高職院校武術校隊的組織和管理在促進武術發(fā)展中有很重要的作用，武術校隊不僅要起到強身健體的基本作用，還要起到傳播傳統(tǒng)文化思想和價值的作用。本文從高職院校武術校隊近況為切入點，闡述了武術校隊運行過程中面臨的組織管理問題，并針對問題提出了相應策略，以期推動高職院校武術校隊健康發(fā)展。中國武術是中華民族智慧的結晶，伴隨中華文明文武教化的方式發(fā)展至今。它講究剛柔并濟，內外兼修，既有剛健雄美的外形，更有典雅深邃的內涵，蘊含著先哲們對生命和宇宙的參悟，是中國勞動人民長
當代體育 2021年29期2021-09-12
- 完形樂園趣多多
章，比賽是在我校校隊和一中校隊之間進行，故選our。11.D。分析句子，前一句是后一句的讓步狀語從句，故應選Though。12.C。根據(jù)上半場0：0的比分可知上半場以平局告終，draw game表示和局，故選draw。13.A。從文中可知，我對我們隊的表現(xiàn)非常滿意，且much常用來修飾比較級，故選擇better.14.A。neither表示兩者都不，either表示兩者中的任意一個，both表示兩者都，none表示三者或三者以上都不。上半場雙方?jīng)]有進球，故
瘋狂英語·初中版 2021年2期2021-05-24
- 中外哲學思想在高校網(wǎng)球校隊訓練中的應用與探析
戰(zhàn)的壓力帶給高校校隊隊員和教練不小的壓力。通過中外哲學思想的人文熏陶，應用于高校網(wǎng)球校隊的訓練之中，可以起到促進訓練和學業(yè)，完全學生運動員人格的作用。本文主要探討兩者的結合和應用，以促進高校體育的發(fā)展。1、研究對象與方法1.1、研究對象中外哲學思想在高校網(wǎng)球校隊訓練中的應用與探析。1.2、研究方法（1）文獻資料法。本研究以中國知網(wǎng)、萬維網(wǎng)和對外經(jīng)貿大學圖書館搜索為文獻檢索工具，借助谷歌學術、百度學術等文獻終端搜索以“哲學”、“高校高水平隊”等關鍵詞的文獻，
文體用品與科技 2021年13期2021-03-06
- “后疫情時代”高校體育校隊的現(xiàn)狀、困境與出路
的困擾。高校體育校隊作為一個特殊的群體，肩負著訓練和競賽的重任?！昂笠咔闀r代”的諸多政策或規(guī)定勢必會對高校體育校隊產(chǎn)生一些影響，結合新形勢下高校體育校隊的現(xiàn)實與困境，找到合適的出路是眼下的當務之急。本研究希望通過對“后疫情時代”高校體育校隊的現(xiàn)實、困境與和出路進行探析，以幫助高校體育校隊應對問題、提高自身治理水平。一、研究對象與方法（一）研究對象“后疫情時代”高校體育校隊的現(xiàn)實、困境與出路。（二）研究方法1.文獻資料法本研究以對外經(jīng)貿大學圖書館搜索、中國知
體育風尚 2021年1期2021-01-08
- 高中足球校隊訓練有效性的提升探討
3401一、足球校隊開展的意義和現(xiàn)狀足球比賽是一項強調團隊合作的體育運動競賽項目,需要場上的每個隊員思想高度統(tǒng)一,行動一致才能團結相互配合；另外,足球運動的對抗性強,拼搶激烈,需要場上的隊員有良好的身體素質保證。由此可見,足球運動開展可以充分培養(yǎng)廣大學生團結、拼搏的精神意識,有利于促進學生德、智、體全面發(fā)展。在當前我國職業(yè)足球高速發(fā)展的大背景下,中國足球不光已經(jīng)作為一項新興體育運動被大家所廣泛關注,也是一個政治、娛樂的大熱門話題。以目前的實際情況來看,高中
報刊精萃 2020年1期2020-11-11
- 基于小學生籃球運動參與動機的調查研究
通過調查比較得知校隊與非校隊的學生在娛樂因素方面有33%的差距，在項目因素方面有45%的差距，在友誼因素方面有24%的差距，在表現(xiàn)因素方面有35%的差距，在這四項當中差距較大。在健康因素方面只有4%的差距，差距較小。2.各因素差距比較（1）娛樂因素差距比較：娛樂因素中，校隊與非校隊的差距達到33%，校隊學生動機明顯更強。因為校隊的隊員可以經(jīng)常參加一些比賽，而比賽當中的競爭更加激烈，這使他們感受到了更大的刺激和快樂。（2）項目因素差距比較：項目因素中，校隊與
灌籃 2020年20期2020-11-05
- 網(wǎng)球協(xié)會：不只是有王子
機會。2“想加入校隊嗎？”看到這條會長發(fā)來的消息，我以最快的速度回復了“好”，生怕下一秒這句話就被撤回。我花了一年的時間，大二的我終于聽到了這句話。校隊有九個人，那位“網(wǎng)球王子”自然也是其中之一。聽到“網(wǎng)球王子”帶有嚴重口音的普通話我才知道，他還真和《網(wǎng)球王子》來自同一個國度。頭一次參加校隊訓練，我抽到的對手是大一的學妹。抽簽結果出來的時候，大家都詭異地笑了。會長拍拍我的肩，告訴我打出所學就行。這位學妹也沒在球場見過，為何大家都一副我必輸?shù)谋砬?？比賽中我?/div>
中學生百科·小文藝 2020年5期2020-01-13
- 校長出馬親手抓隊伍建設
段。與其他學校的校隊多由體育部來牽頭發(fā)動的模式有所不同，六團小學的這支校隊是由校長直接“帶隊”的。一周五天的課后常規(guī)訓練，只要姚校長沒外出工作，就常會到場邊關心，節(jié)假日加訓和夏訓時，他對球隊也一樣上心，“對孩子們來說，踢足球的作用不僅僅是體育鍛煉，還能教會他們如何團隊協(xié)作，如何面對挫折，如何管理時間等。對老師來說，足球也能給我們帶來不少體育之外的啟發(fā)、思考和收獲?！彪S著這支女足校隊的建立與發(fā)展，浦東新區(qū)第一少體校與六團小學的交往漸漸緊密起來。在近三年中，后學生導報·東方少年 2020年13期2020-01-07
- 美國伊薩卡高中男子網(wǎng)球隊教學管理模式研究
薩卡高中男生網(wǎng)球校隊為研究對象，嘗試探究其網(wǎng)球教學的規(guī)律和特點，旨在為我國學校體育的網(wǎng)球教學提供一些建議或參考。1、美國伊薩卡高中概述伊薩卡地處美國紐約東部，毗鄰加拿大，環(huán)境優(yōu)美，但面積很小，常駐人口只有三萬左右，主要以學生為主。著名的常春藤名?？导{爾大學和藝術名校伊薩卡學院即位于該市。伊薩卡高中位于該市著名景點“希臘瀑布”附近，具有滿足體育教學的各種場地，其中室外網(wǎng)球場有6片。據(jù)2018-2019年美國官方數(shù)據(jù)顯示，2019年伊薩卡高中注冊入學的新生人數(shù)文體用品與科技 2019年13期2019-12-24
- 我不想贏，開心就對了
技進步不小，還被校隊看上，終于可以和校隊大佬一起打球了。打球、燒拍、燒裝備，每天聊天的話題都是羽毛球，還有拍子。在高二下學期的時候，我們校隊報名參加本市的高中生羽毛球錦標賽。大家都很激動，訓練也比之前更加勤奮了。但是，我們親愛的校長突然說，為了不影響我們的學習，他幫我們棄權了。校長說的合情合理，大家都沒有怨言，因為就要高三了，學生要守好自己的本分。時間兜兜轉轉到了高三，我們校隊很多人已經(jīng)不去參加訓練了，我也在教室里刷著一遍又一遍的題目。在高考前3個月，我們羽毛球 2019年2期2019-09-10
- 我和無線電測向
意思，就報名參加校隊的體測，“誤打誤撞”走上了測向之路。進入校隊的日子并不好過，每天早上的800米是最難過的一關，烈日炎炎之下，我硬是咬著牙大汗淋漓地跑完。每次跑完我總是問自己：“選擇加入測向隊是否正確？我是否適合這里？”后來時間回答了我這些問題。我剛開始參加比賽時，總是沒有好的成績，每次都跟名次擦肩而過。我失落過，沮喪過，不知道到底哪里做得不對，自己似乎成為了別人的“墊腳石”。但看著六年級的師哥師姐們在繁重的學業(yè)下依舊堅持晨跑、訓練，受到他們的影響，我盡廣東第二課堂·初中 2019年12期2019-08-13
- 15分鐘成名
飄逸、長相帥氣的校隊小前鋒。不用猜你也知道，他外號叫流川楓。好像是一個周四下午，例行的全校大掃除時間。男生們自然是胡亂搞一搞，早早溜去打球。平時總是在操場出口打球，這次我鬼使神差地走到了最里面的籃球場，這里的較量水平最高，校隊球員和一些野球高手常在此出沒。女生們也站在場邊的階梯上，看自己喜歡的男孩子打球。不一會兒，有人離開，我補位登場。我直截了當?shù)馗嬖V隊友，球別給我，我打得不好。隊友說，沒事，防好就行了。這還不錯，我只會防守，而且我發(fā)現(xiàn)除了搶不過1米89的新體育 2019年5期2019-05-06
- 高校太極拳校隊訓練與比賽的研究
的作用。高校組建校隊是推廣太極拳運動的重要途徑，借助科學的選材以及有效的訓練，在比賽機制的烘托下可以全面提升太極拳的運動開展和普及，本文以此為研究對象，旨在為高校武術發(fā)展提供一些參考。關鍵詞：高校 太極拳 校隊 訓練 比賽中圖分類號：G852 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）08（c）-0052-02太極拳運動在我國可謂家喻戶曉、婦孺皆知，目前在國內外流傳最廣的當屬24式太極拳，也稱簡化太極拳。該套動作簡單易練、內涵豐富、短小精悍，當代體育科技 2018年24期2018-06-11
- 山東聊城市
最后優(yōu)勝劣汰選出校隊，參加全市的比賽。很多男孩都有綠茵夢，我也不例外。初二年級組的負責人是教我們體育的汪老師，到他那兒報名的人絡繹不絕，我也報了名，還想著自己肯定會被選上。沒想到，汪老師宣布落選人員名單時，我竟是第一個。我很不服氣，氣沖沖地去找汪老師：“憑什么不讓我踢球？”汪老師笑了笑，說：“你個頭太小，身板太弱，一上場就得被撂倒。”我不服氣地說：“不試試，怎么知道我不行？”在我百般哀求下，汪老師最后勉強答應讓我做替補。都說“夏練三伏，冬練三九”，訓練時，中學生閱讀(初中版) 2018年11期2018-04-25
- 成功需要冒險精神
命中率，他入選了校隊。羅智加入校隊后，校與校之間的籃球聯(lián)賽不斷，但是羅智很少有上場的機會。就算有，也是因為主力隊員受傷了，他才能替換上場。盡管每次上場他都有著出色的表現(xiàn)，能為球隊贏得很多分，但由于沒有身高優(yōu)勢，他一直都當不上校隊的主力隊員。于是，有一天，他找到體育老師，說：“我要求退出校隊?！斌w育老師傻眼了。因為，能進入校隊，就算是做一名替補隊員，也是一件令同學們眼紅的事?！澳闾徽湎у憻挼臋C會了。進入校隊的球員，哪個不是從替補隊員做起的？”體育老師勸導羅創(chuàng)新作文·初中版 2017年11期2018-04-13
- 玉溪師范學院羽毛球校隊建設與管理現(xiàn)狀分析
溪師范學院羽毛球校隊的建設和管理現(xiàn)狀進行分析，探究玉溪師范學院的羽毛球校隊在建設與管理過程中存在的問題，總結其值得借鑒的經(jīng)驗，并提出切實可行的建議。關鍵詞：羽毛球；校隊；建設；管理一、研究對象本文以玉溪師范學院羽毛球校隊建設與管理現(xiàn)狀為研究對象，以玉溪師范學院羽毛球隊隊員（2013～2016級）和教練員為訪談對象。二、研究方法（1）文獻資料法：通過中國知網(wǎng)等檢索渠道，搜索與羽毛球校隊建設有關的文獻資料，為本文提供理論支持。（2）訪談法：對玉溪師范學院的羽毛教師·中 2017年9期2017-11-01
- 草根
就是北方工業(yè)大學校隊隊長向鑫！說完向隊，就不得不說校隊另一位風云人物馬思明了。江湖人稱——馬哥。在我腦海里他不僅是個愛笑的男人，而且是非常犀利的段子手、朋友圈評論的清流，總是能給人不一樣的感官與沖擊，讓人眼前一亮。當然，最令人信服的還是他的球技。臨危不亂、萬軍中直取上將首級都不能形容他的冷靜與大心臟。雖然慣用腳是右腳但卻和阿茲皮利奎塔一樣鎮(zhèn)守左路，有他坐鎮(zhèn)的左路每場都是對方最安靜的一片區(qū)域。他的笑是那樣的美，我大概一生都忘不掉。其實同為大四的還有“嚴哥”謝足球周刊 2017年15期2017-09-16
- 留學美國高中，選大學校還是小學校呢？
相對應的，是進入校隊的難度也會很高，學生們需要考慮自己喜歡參加什么樣的活動，如果進了大型學校是否還能進入校隊。對于同樣的體育項目，可以看一下在小型的學校里是否提供，如果小型學校里也有同樣的項目的話，那么學生可以參與的機會將會非常高。舉例來說，120人的學校的籃球校隊，要經(jīng)過非常嚴格的選拔試訓才有可能進去，僅僅是熱愛籃球但是水平不是很高的學生幾乎就沒有這個機會了。而在一所小型學校里，幾乎每個有興趣想嘗試某項運動的學生都有機會進入校隊，進行訓練和參加正規(guī)校際比學生導報·初中版 2017年19期2017-08-13
- 一路上有你苦一點也愿意
遇到了我小學時期校隊田徑運動的隊友，她叫周潔，在高中與我同班。雖然我與她是小學的校隊友，但基本沒有和她說過話。因為……哈哈，我是典型的摩羯座，高冷的外表，孤獨的內心。當然讀高中的我，亦是如此高冷，不敢和他人說話，生怕接不住別人的梗，畢竟我是個冷場帝嘛！誰知道……周潔主動和我搭話了?！爸禧?，這期的運動會你參加嗎？”聽到這句話的時候，我正在埋頭苦干化學作業(yè)，被化學老師罰抄元素周期表20遍，自然心情也并不好。當我皺著眉頭拾起雙眼的時候，我看見周潔干凈的臉龐上映著中學生博覽 2016年12期2017-01-06
- 北京體育大學體育舞蹈校代表隊現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策研究
體育大學體育舞蹈校隊是學校14支運動隊之一，近年來成績不斷提升，但也存在一些亟待解決的問題。本文通過資料的收集和對北體大體育舞蹈校隊的調查，分析了體育舞蹈校代表隊的生存環(huán)境，探討學校體育舞蹈校代表隊的發(fā)展現(xiàn)狀，對選手和教練員的組成進行了深入分析，提出了體育舞蹈校代表隊發(fā)展中出現(xiàn)的問題，并就問題提出了相應對策，以促進其進一步發(fā)展。北京體育大學體育舞蹈校代表隊；現(xiàn)狀；發(fā)展對策doi：10.3969/j.issn.1674-151x.2016.14.017作為我運動 2016年14期2016-07-17
- “2＋1”教訓戰(zhàn)一體化人才培養(yǎng)模式的實施與保障
實質是工學結合、校隊合作的培養(yǎng)模式。要為實施該模式，公安消防部隊高等?？茖W校有必要重新審視培養(yǎng)目標難以有效達成、課程設置學科體系化痕跡較重、教學方法手段陳舊、教學內容理論性偏強等問題。針對此，筆者認為應建立政策法規(guī)保障機制、加強組織和管理、加強校隊雙方深度融合，確保“2＋1”教訓戰(zhàn)一體化人才培養(yǎng)模式有效實施?！?＋1”教訓戰(zhàn)一體化；人才培養(yǎng)模式；校隊合作公安部消防局在《公安消防部隊教育培訓體系頂層設計方案》中明確提出，公安消防部隊高等專科學校采取“2＋1”文化學刊 2016年7期2016-03-16
- 淺析如何提升高中體育足球訓練有效性
的團隊精神，足球校隊的訓練問題成為了社會上比較關注的一個問題。本文主要是論述如何提升高中體育足球訓練有效性，影響高中足球有效性的因素主要有哪些。關鍵詞：高中體育 足球 校隊 訓練 提升培養(yǎng)足球人才應該從小做起，學校開展足球校隊是培養(yǎng)足球人才的主要方法，在進行足球訓練的同時應該注重全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的團隊精神。想要提升足球訓練的有效性，首先應該了解響高中足球有效性的因素主要有哪些。［1］一、影響高中體育足球訓練有效性的因素1.教練員缺乏足夠的職業(yè)素養(yǎng)教練新教育時代電子雜志(教師版) 2016年12期2016-03-02
- 大學生馬拉松運動員年度訓練透視與分析
拉松；訓練因素；校隊；制度；發(fā)展基金項目：國家社會科學基金項目(14CTY01)；教育部人文社會科學基金項目(13YJC890036)；甘肅省體育社會科學青年項目(GST201460);江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究項目(2013SJB890006)；西北民族大學2015年度學科建設田野調研項目收稿日期：2015-05-20作者簡介：鄧國慶(1971-)，男，江蘇鹽城人，講師，碩士,研究方向為體育教育與運動訓練學文章編號：1004-3624(2015)0浙江體育科學 2015年6期2016-01-22
- 延安大學羽毛球校隊建設與管理現(xiàn)狀分析
)延安大學羽毛球校隊建設與管理現(xiàn)狀分析姜小峰，張 楠(延安大學 體育學院，陜西 延安 716000)采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對延安大學羽毛球校隊的建設與管理進行分析，包括羽毛球場館的狀況，羽毛球校隊隊員的訓練現(xiàn)狀，教練員的現(xiàn)狀，以及學校的支持和投資力度，對校隊隊員以及教練員的訓練補助和參賽補助，以及校隊獲得的成果，和近年來發(fā)生的一些顯著變化等，發(fā)現(xiàn)延安大學的羽毛球校隊在建設與管理過程中存在的問題，并提出切實可行的建議。延安大學;羽毛球延安大學學報（自然科學版） 2015年3期2015-06-07
- 論小學男子籃球隊訓練與管理
練員，積累了一些校隊訓練與管理的拙見，現(xiàn)拿出來與大家探討，以求取長補短，共同進步。1.訓練篇1.1課內教學與課余訓練相結合。在教育界，有一句至理名言："興趣是最好的老師。"教師因人制宜，善于激發(fā)學生的學習興趣，將大大激發(fā)學生的學習潛能，提高教學效率?；@球，作為大眾化的一項運動，在校園亦擁有眾多的擁躉。在課余時間常能看到籃下一群孩子矯健的身影，聽到不時傳來的歡聲笑語。但是，由于缺乏正規(guī)的指導，學生的技術動作僵硬、呆板、不正確，長此下去，動作一旦定形，將非常不讀與寫·下旬刊 2014年10期2015-01-13
- 邵永亮：有競爭的比賽才有進步
造的中國小伙子是校隊的年輕驍將，此前，他在2012年和2013年的希望賽青島站先后兩次獲得第四名的好成績。第一次來到西安，在海拔高、落差大的秦嶺壹號高爾夫球會能打出如此漂亮的好成績，著實令人眼前一亮。對于秦嶺壹號這個極具挑戰(zhàn)性的純山地球場，很多球員發(fā)揮并不是十分理想。然而，第一次打這個球場的邵永亮認為：“這個球場很有特色，打這個場不能求距離，而是要求穩(wěn)，把成績穩(wěn)住就有可能進前三?！鄙朴谒伎嫉纳塾懒烈罁?jù)他對球場的了解和判斷，比賽策略趨向于保守。正在美國求學的投資者報 2014年21期2014-09-19
- 高安市第五小學積極開展第二課堂活動
檢查和督促班隊、校隊的活動。校隊開展舞蹈、合唱、繪畫、軟筆書法、演講、體育（田徑、兵乓球、健美操、武術操等）課本劇等各種活動，并成立了葫蘆絲隊、腰鼓隊等興趣小組?，F(xiàn)班隊第二課堂活動正著力在豐富內涵上下功夫。一至三年級以蠟筆畫、硬筆書法為主，四至六年級以特色教育為主，以傳統(tǒng)水粉畫為輔。學校每學期末現(xiàn)場考核，指導老師和學生根據(jù)考核成績給予不同等級的獎勵。通過第二課堂活動的開展，學生們都表示愛參與、樂參與，每個學生在興趣愛好方面都學有所得，學有所獲。endpri江西教育B 2014年4期2014-08-27
- 中學校隊體育運動對中學生的影響
綜合國力。同樣,校隊體育運動也代表著學校體育的運動狀況。校隊體育運動既是學校體育的一部分,又為競技體育提供后備人才。近年來,大多數(shù)研究集中在體育運動對學生的影響,很少從具體的一個方面去研究。本文通過對學校校隊體育運動這個角度,探討對中學生各方面的影響及相應建議,有助于學校體育教學計劃和學生全面發(fā)展,學生體質等方面的提高。1 學校體育與校隊體育運動的辯證關系學校體育是學校教育的重要組成部分,它肩負著為社會培養(yǎng)全面發(fā)展人才的使命,它的基本任務就是增進學生身心健當代體育科技 2014年17期2014-08-15
- 武警學院校隊合力育人制度的深度剖析 ——以武警學院專升本干部學員為例
000）武警學院校隊合力育人制度的深度剖析 ——以武警學院專升本干部學員為例姚得水（中國人民武裝警察部隊學院 河北廊坊 065000）從武警學院校隊合作育人的現(xiàn)狀入手，分析實施校隊合力育人的必要性和緊迫性，剖析了制度建設、組織機構作用發(fā)揮、合作資源的對稱性等成為校隊合作育的障礙因素，從教學層面和管理層面提出了校隊合作育人方法和對策，建立院校與部隊的聯(lián)系制度，學員實習的雙導師制，建立學員檔案制度，教員參與管理制度等。院校；部隊；合力育人；制度合作培養(yǎng)(教育)佳木斯職業(yè)學院學報 2014年4期2014-04-17
- 湖北科技學院校隊運動員競賽中逆境認知力的調查研究*
，以湖北科技學院校隊運動員為研究對象，對其逆境應對認知力進行測量和客觀評價，探討校隊運動員比賽中逆境應對認知力的特點，為進一步提高運動員比賽中的逆境應對能力、提高運動競賽能力水平提供有效的參考。一、研究對象與方法采用文獻資料、問卷調查、數(shù)理統(tǒng)計和對比分析等方法以運動員比賽中逆境應對認知力為研究內容，對湖北科技學院幾支多次參加省內外各種比賽獲得優(yōu)異運動成績的校隊運動員共計95 人進行調查研究。二、結果與分析1.不同訓練年限校隊運動員的逆境認知力的差異比較表1湖北科技學院學報 2013年5期2013-10-31
- 構建體育職業(yè)院校校企、校隊合作長效機制研究
育職業(yè)院校校企、校隊合作現(xiàn)狀1.1 體育職業(yè)院校與涉體企業(yè)的合作現(xiàn)狀我國體育職業(yè)院校也與其他高等學校一樣，肩負著人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的任務，而體育高等職業(yè)院校的首要任務是培養(yǎng)體育人才。隨著體育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育行業(yè)對各類高素質體育人才的需求越來越迫切，特別是體育產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使得涉體企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模迅速增長，這些企業(yè)對體育經(jīng)營與管理人才的需求也在逐年增加。隨著國務院《全民健身計劃(2011—2015年)》的頒布，全民健身已成為國人的自覺行動。全體育研究與教育 2013年1期2013-02-15
- 普通大學女生參與足球運動訓練影響因素研究
法，從社團形式和校隊形式兩個角度，對普通大學女生參與足球訓練的影響因素進行調查研究，結果發(fā)現(xiàn)：參與社團形式足球運動的普通大學女生最看重的足球訓練任務是發(fā)展身體素質，認為技術訓練和身體訓練最重要，最希望教練員有較好個人修養(yǎng)和品質；校隊形式的大學女生最看重的足球訓練任務是培養(yǎng)頑強的意志品質，認為技術訓練和戰(zhàn)術訓練最重要，最希望教練員有較高的訓練能力。普通大學女生；足球運動；訓練1 前言群眾體育是一個國家體育發(fā)展、國民素質提高的重要內容，也是一個國家體育發(fā)展程度吉林體育學院學報 2012年3期2012-11-06
- 探索如何建設小學毽球特色學校
級普及方面有學校校隊組合、同級組合、同班組合、自由組合等;低年級進行個人單踢挑戰(zhàn)、雙人對踢等。(一)“校隊組合”:由老師從三年級以上的校毽球隊里劃分,依照三和六年級結合、四和五年級結合,以老帶新的方式安排,每隊四人,其中三人主力一人候補。每隊自選組長一名,有自己的口號和隊徽,接受其他隊伍的挑戰(zhàn)。(二)“同級組合”:由同級年級非校隊的學生組成,教師安排一部分學生為隊長,隊長在同年級中挑選三名隊員,并登記上報給教師。目的是培養(yǎng)學生積極參與毽球活動,豐富學生課余體育師友 2009年6期2009-01-08
- 校長出馬親手抓隊伍建設