郭志剛 謝澤琛

(1.韓山師范學(xué)院 體育系，廣東 潮州 521041;2.韓山師范學(xué)院 教育系，廣東 潮州 521041)

普通大學(xué)女生參與足球運動訓(xùn)練影響因素研究

郭志剛1謝澤琛2

(1.韓山師范學(xué)院 體育系，廣東 潮州 521041;2.韓山師范學(xué)院 教育系，廣東 潮州 521041)

采用問卷調(diào)查、專家訪談等方法，從社團形式和校隊形式兩個角度，對普通大學(xué)女生參與足球訓(xùn)練的影響因素進行調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：參與社團形式足球運動的普通大學(xué)女生最看重的足球訓(xùn)練任務(wù)是發(fā)展身體素質(zhì)，認為技術(shù)訓(xùn)練和身體訓(xùn)練最重要，最希望教練員有較好個人修養(yǎng)和品質(zhì)；校隊形式的大學(xué)女生最看重的足球訓(xùn)練任務(wù)是培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)，認為技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練最重要，最希望教練員有較高的訓(xùn)練能力。

普通大學(xué)女生；足球運動；訓(xùn)練

1 前言

群眾體育是一個國家體育發(fā)展、國民素質(zhì)提高的重要內(nèi)容，也是一個國家體育發(fā)展程度的重要標準。隨著北京奧運會的舉行，人們更加認識到了群眾體育的重要。發(fā)展普通大學(xué)女生足球運動，有利于提高女足運動在大學(xué)的群眾基礎(chǔ)，提高我國女子足球運動的發(fā)展。

訓(xùn)練因素是影響普通大學(xué)女生參與足球運動的一個重要因素。通過訓(xùn)練可以提高大學(xué)女生的足球技戰(zhàn)術(shù)水平，進一步培養(yǎng)她們的興趣，促進大學(xué)女生足球運動的整體發(fā)展。本文對影響普通大學(xué)女生參與足球運動的訓(xùn)練因素進行調(diào)查研究，旨在通過研究在實際工作中有針對性的組織安排足球訓(xùn)練，促進普通大學(xué)女生足球運動的發(fā)展。

2 研究對象與方法

2.1研究對象

筆者以8所高校(北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國政法大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京物資學(xué)院)的女足運動參與者為調(diào)查對象，對她們參與足球訓(xùn)練的影響因素進行了調(diào)查研究。

2.2研究方法

2.2.1 問卷調(diào)查法

筆者根據(jù)研究需要制定了問卷《普通大學(xué)女生參與足球運動影響因素的調(diào)查研究》。共發(fā)放問卷160份，回收148份，回收率92.5%，有效問卷141份，有效率88.1%。問卷的信度檢驗采用重測法，效度檢驗采用專家法。

問卷中的排序題，采用按照題目指標的排序結(jié)果，從最末位開始賦值1分，逐位遞增1分，到第一位時比前一位遞增2分，逐題計算每一指標的得分，算出指標的最后得分。計算公式如下(以6個選項題為例)：

指標得分=(第一位×7+第二位×5+第三位×4+第四位×3+第五位×2+第六位×1)

2.2.2 文獻資料法

通過北京體育大學(xué)圖書館和中國期刊網(wǎng)，查閱1993年以來大學(xué)女生足球活動方面的文獻資料。

2.2.3 專家訪談法

與北京大學(xué)女足協(xié)會的教練、隊員等進行了多次交流；聽取了北京體育大學(xué)多名專家和部分高校體育老師的意見。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

運用EXCEL2003和SPSS13.0軟件對問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)處理，對部分統(tǒng)計結(jié)果進行重復(fù)運算，驗證計算結(jié)果的可靠性。

3 結(jié)果與分析

目前大學(xué)女子足球運動的發(fā)展水平還較低，有一部分學(xué)校通過體育部組織了女足球隊，由體育教師進行訓(xùn)練，本文在研究時稱之為校隊形式；還有一部分學(xué)校是通過團委組織女足活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，由學(xué)生自己組織訓(xùn)練，本文在研究時稱之為社團形式。無論哪種形式，訓(xùn)練因素都是大學(xué)女生參與足球運動過程中一個非常重要的因素。

3.1普通大學(xué)女生足球訓(xùn)練的任務(wù)

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參與社團形式足球運動的普通大學(xué)女生最看重的足球訓(xùn)練任務(wù)是參加足球訓(xùn)練可以全面發(fā)展身體素質(zhì)，其次是通過參加足球訓(xùn)練有助于培養(yǎng)她們良好的意志品質(zhì)和拼搏精神。校隊形式的大學(xué)女生最看重的足球訓(xùn)練任務(wù)是培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)，其次是發(fā)展身體素質(zhì)。另外，她們對通過參加訓(xùn)練提高足球技戰(zhàn)術(shù)能力和提高做人做事的能力都比較看重。即她們希望通過足球訓(xùn)練可以學(xué)習(xí)足球知識，培養(yǎng)足球興趣，并培養(yǎng)一定的足球運動能力；希望通過足球訓(xùn)練提高鍛煉自己做人做事的能力，以使自己更好的學(xué)習(xí)、生活。大學(xué)女生更傾向于選擇提高自身能力和素質(zhì)的選項，在實際安排訓(xùn)練時，應(yīng)該注意這個特點。

表1 參與足球運動的大學(xué)女生對足球訓(xùn)練任務(wù)的態(tài)度傾向

3.2普通大學(xué)女生參與足球運動訓(xùn)練的次數(shù)和時間

大學(xué)女生參與足球訓(xùn)練的次數(shù)和時間決定了訓(xùn)練的質(zhì)量，而且在某種程度上影響大學(xué)女生的參與熱情。在安排訓(xùn)練的次數(shù)和時間時應(yīng)該充分考慮大學(xué)女生學(xué)習(xí)壓力大的特點，根據(jù)她們的需要靈活組織安排。校隊形式的女足可以多安排些訓(xùn)練次數(shù)，時間不宜太長，以每周訓(xùn)練3次，每次訓(xùn)練1.5h或者2h為宜；社團形式的應(yīng)少安排訓(xùn)練次數(shù)，時間宜略長些，以每周訓(xùn)練2次，每次訓(xùn)練1.5h或者2h為宜。普通大學(xué)女生參與足球運動訓(xùn)練次數(shù)的選擇傾向見表2。

表2 參與足球運動的大學(xué)女生對訓(xùn)練次數(shù)的選擇傾向

普通大學(xué)女生參與足球運動訓(xùn)練時間的選擇傾向見表3。

表3 參與足球運動的大學(xué)女生對訓(xùn)練時間的選擇傾向

3.3普通大學(xué)女生參與足球運動訓(xùn)練內(nèi)容的分析研究

表4 參與足球運動的大學(xué)女生對足球訓(xùn)練內(nèi)容的態(tài)度傾向情況

大學(xué)女生學(xué)習(xí)壓力大，訓(xùn)練時間和次數(shù)有限，而且女生體力弱，速度和力量素質(zhì)差，這些特點決定了在對她們進行訓(xùn)練時應(yīng)該有針對性地選擇內(nèi)容。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加社團和校隊形式足球運動的大學(xué)女生都認為最重要的訓(xùn)練內(nèi)容是技術(shù)訓(xùn)練。技術(shù)訓(xùn)練是足球訓(xùn)練一個很重要的部分，著名的前聯(lián)邦德國教練紹恩曾說過：“足球運動最重要的決定性的部分是技術(shù)”。而且目前參加足球運動的大學(xué)女生技術(shù)水平較低，所以她們急切希望能提高足球技術(shù)能力，其次，社團形式的大學(xué)女生認為身體素質(zhì)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練較為重要，而校隊形式的大學(xué)女生認為戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和隊內(nèi)小比賽較為重要。二者選擇傾向有所不同，這與二者的參加目的和技戰(zhàn)術(shù)能力不同有關(guān)。校隊形式的大學(xué)女生因為要參加校際比賽，因此她們對戰(zhàn)術(shù)能力比較重視。而社團形式的大學(xué)女生有鍛煉身體的參加目的，因此她們對身體素質(zhì)訓(xùn)練比較重視。

3.4普通大學(xué)女生參與足球運動訓(xùn)練場地的分析研究

表5 參與足球運動的大學(xué)女生對足球場地的態(tài)度傾向

場地是實施訓(xùn)練的一個重要因素。大學(xué)女生有愛干凈、好面子的心理特點，好的場地可以促進她們參加足球訓(xùn)練的積極性。另外，好的場地可以為完成好訓(xùn)練提供保障。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，北京市參與社團形式足球運動的普通大學(xué)女生參加訓(xùn)練最希望的場地是天然草坪，占總數(shù)的55.7%，其次是人工草坪，31.8%；校隊形式的大學(xué)女生參加訓(xùn)練最希望的場地是人工草坪，占總數(shù)的53.6%，其次是天然草坪，30.4%。希望在塑膠場地訓(xùn)練的人數(shù)占總數(shù)的7.6%。土場因為臟，場地不平整，隨著時代的發(fā)展已經(jīng)基本淘汰，沒有人希望在土場上進行足球訓(xùn)練。有9人選無所謂，她們特別喜歡足球運動，只要參加足球訓(xùn)練在哪兒都無所謂。

3.5普通大學(xué)女生參與足球訓(xùn)練人數(shù)的分析研究

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社團形式和校隊形式的女足參與者在參與足球訓(xùn)練時對訓(xùn)練人數(shù)的選擇傾向基本一致，那就是都希望人數(shù)不要太多，每次訓(xùn)練16-18人是她們最期望的訓(xùn)練人數(shù)規(guī)模。其次是希望每次訓(xùn)練有13-15人參加，選擇這個選項的社團形式的女足參與者有33.7%，校隊形式的女足參與者有34.5%；再次是希望每次訓(xùn)練有19-21人參加，選擇這個選項的社團形式的女足參與者有12.8%，校隊形式的女足參與者有14.5%；再次是希望每次訓(xùn)練有22-24人參加，選擇該選項的社團形式的女足參與者有20.9%，校隊形式的女足參與者有5.5%；對于每次訓(xùn)練有25人以上整個選項，社團形式的女足參與者沒人選擇，校隊形式的女足參與者僅有3人選擇。

從數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)女足參與者認為訓(xùn)練人數(shù)在16-18人和13-15人為宜，19-21人和22-24人次之，25人以上最差。在實際工作中，訓(xùn)練人數(shù)并不能完全參照大學(xué)女生的期望，但是在安排訓(xùn)練時我們可以有針對性地注重她們這方面的需要，如有兩個以上教練分隊訓(xùn)練等等。

表6 參與足球運動的大學(xué)女生對訓(xùn)練人數(shù)的選擇傾向

3.6普通大學(xué)女生足球運動教練員素質(zhì)因素的分析研究

教練員作為訓(xùn)練的策劃者和組織者，不僅對訓(xùn)練過程起著組織領(lǐng)導(dǎo)作用，而且對大學(xué)女生有重要的教育作用，因此，高校足球運動對教練員的素質(zhì)有較高的要求。個人修養(yǎng)和品質(zhì)在社團形式大學(xué)女生的選項中排第一，在校隊形式大學(xué)女生的選項中排第二，這是因為：大學(xué)女生是有文化、高素質(zhì)的群體，她們認為足球教練員的個人修養(yǎng)和品質(zhì)很重要，要求教練員能夠做到為人師表、以身作則。體育教師的思想品質(zhì)關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到體育道德建設(shè)和社會風(fēng)尚的好壞。因此，應(yīng)該加強大學(xué)女足教練員的個人修養(yǎng)和思想品質(zhì)，這樣才能適應(yīng)大學(xué)女生足球運動發(fā)展的需要。其次她們希望教練員能有較高的訓(xùn)練能力，這是一個足球教練員的基本專業(yè)素質(zhì)，在社團形式大學(xué)女生的選項中排名第二，在校隊形式大學(xué)女生的選項中排名第一。另外通過比較發(fā)現(xiàn)，社團形式的大學(xué)女生比較注重教練的事業(yè)心，最不注重的是豐富的經(jīng)驗；而校隊形式的大學(xué)女生對豐富的經(jīng)驗比較注重，而對事業(yè)心的關(guān)心程度排名最后。這是因為二者對教練員素質(zhì)需求方面不同。

表7 參與足球運動的大學(xué)女生對足球教練員素質(zhì)的態(tài)度傾向

4 結(jié)論

1)參與社團形式足球運動的普通大學(xué)女生最看重的足球訓(xùn)練任務(wù)是發(fā)展身體素質(zhì)；校隊形式的大學(xué)女生最看重培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)。

2)大學(xué)社團形式的女足參與者認為每周訓(xùn)練2次，每次訓(xùn)練2h最合適，認為技術(shù)訓(xùn)練和身體訓(xùn)練最重要；校隊形式的女足參與者認為每周訓(xùn)練3次，每次訓(xùn)練2h最合適，認為技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練最重要。

3)大學(xué)社團形式的女足參與者和校隊形式的女足參與者最希望的場地條件都是人工草坪和天然草坪足球場。都認為每次的訓(xùn)練人數(shù)以16-18人為最佳。

4)大學(xué)社團形式的女足參與者最希望教練員有較好個人修養(yǎng)和品質(zhì)，而校隊形式的參與者最希望教練員有較高的訓(xùn)練能力。

[1] 楊鐵黎，宋盡賢．我國學(xué)校課余體育訓(xùn)練發(fā)展戰(zhàn)略研究[M]．北京：北京體育大學(xué)出版社，2005.

[2] 周登嵩．學(xué)校體育學(xué)[M]．北京：人民體育出版社，2004.

[3] 李志勇．運動訓(xùn)練學(xué)[M]．濟南：山東大學(xué)出版社，2006.

[4] 趙卓．北京體育大學(xué)男生普修課技術(shù)學(xué)習(xí)過程影響因素的調(diào)查研究[D].北京體育大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文，2005.

TheFactorsoftheFemaleUniversityStudentsParticipationofFootballTraining

Guo Zhigang1,Xie Zechen2

(1.Department of Physical Education,Anshan Normal University,Chaozhou,521041,Guangdong,China;2.Department of Education,Hanshan Nomal University，Chaozhou, 521041,Guangdong, China)

Using questionnaires, interviews with experts and other methods, from two angles that is Societies form and school team form, research to the affecting actors of the ordinary female college students participating football training, The results showed that: Societies form most valued by the University of girls football training task is to develop physical fitness, consider the technical training and the physical training most important, want coaches owning cultivation and better quality; School teams form of female college students most valued football training mission is to help the indomitable will of quality, think that the technical training and tactical training is the most important, they most hope coaches have higher training capacity.

university female students; soccer; training

G843

A

1672-1365(2012)03-0084-04

2012-02-09；

2012-03-20

郭志剛(1977-)，男，山西忻州人，碩士，講師，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。