雷小明　劉玲　陳劍

摘 要：文章采用文獻(xiàn)資料法、訪談法等方法，對玉溪師范學(xué)院羽毛球校隊的建設(shè)和管理現(xiàn)狀進行分析，探究玉溪師范學(xué)院的羽毛球校隊在建設(shè)與管理過程中存在的問題，總結(jié)其值得借鑒的經(jīng)驗，并提出切實可行的建議。

關(guān)鍵詞：羽毛球；校隊；建設(shè)；管理

一、研究對象

本文以玉溪師范學(xué)院羽毛球校隊建設(shè)與管理現(xiàn)狀為研究對象，以玉溪師范學(xué)院羽毛球隊隊員（2013～2016級）和教練員為訪談對象。

二、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法：通過中國知網(wǎng)等檢索渠道，搜索與羽毛球校隊建設(shè)有關(guān)的文獻(xiàn)資料，為本文提供理論支持。

（2）訪談法：對玉溪師范學(xué)院的羽毛球教練員、隊員進行訪談，了解校隊建設(shè)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向，為本文提供數(shù)據(jù)論證。

三、 研究結(jié)果與分析

1.玉溪師范學(xué)院羽毛球校隊建設(shè)現(xiàn)狀分析

（1）隊伍的建設(shè)現(xiàn)狀。高校羽毛球隊伍的建設(shè)主要包括隊伍建設(shè)的宗旨、教練員和隊員的組成以及后勤保障等方面。玉溪師范學(xué)院羽毛球隊成立于2012年，在各種大賽中榮獲佳績，為學(xué)校增光添彩，同時發(fā)展學(xué)生專長，提升學(xué)生能力，拓展就業(yè)渠道。最初校隊擁有教練員2名、運動員5名、場地12塊。目前，校隊人數(shù)穩(wěn)定在60人左右，后勤有所提升，但仍不能滿足現(xiàn)階段校隊的需求。

（2）隊員的選才及人員組成現(xiàn)狀。玉溪師院羽毛球隊選才對象多數(shù)來自農(nóng)村，均無基礎(chǔ)，通過100米、摸高、往返跑等測試成績，擇優(yōu)選才。訪談得知，球隊大一隊員人數(shù)最多，大四人數(shù)最少，呈梯形趨勢發(fā)展。究其原因，大一校隊廣泛選人，故大一校隊人數(shù)較多，隨著常年艱苦的訓(xùn)練，部分隊員由于缺乏訓(xùn)練毅力、興趣不夠濃、經(jīng)濟支出有限等原因，退出校隊。

（3）校隊日常訓(xùn)練情況。高校羽毛球校隊的日常訓(xùn)練是提升競賽水平的核心環(huán)節(jié)，如何科學(xué)安排校隊成員的日常訓(xùn)練已經(jīng)成為其發(fā)展的重要因素。訪談得知，玉溪師范學(xué)院羽毛球隊不同訓(xùn)練階段，訓(xùn)練內(nèi)容安排明顯不同，大一隊員的訓(xùn)練以技術(shù)為主、體能為輔，目的是培養(yǎng)隊員的興趣，規(guī)范技術(shù)動作。大四隊員的訓(xùn)練以完善技戰(zhàn)術(shù)能力、體能儲備、戰(zhàn)術(shù)提高為目的。

（4）教練員的現(xiàn)狀調(diào)查分析。玉溪師范學(xué)院目前僅有2名羽毛球?qū)I(yè)教練員，他們在擔(dān)任校隊教練的同時，需兼顧羽毛球課程的教學(xué)工作，甚至需兼顧班主任工作，導(dǎo)致指導(dǎo)訓(xùn)練的時間和精力得不到保障。主教練擁有高校中級教練員資格，且為國家二級運動員，從事羽毛球項目訓(xùn)練、教學(xué)15余年，擁有較豐富的技術(shù)指導(dǎo)經(jīng)驗。校隊助理教練從事羽毛球訓(xùn)練、教學(xué)6余年，擁有高校初級教練員資格。

2.玉溪師范學(xué)院羽毛球校隊管理現(xiàn)狀分析

（1）校隊的后勤保障管理。玉溪師范學(xué)院球隊在學(xué)校支持和投資力度方面，每年有1～2箱球補助；在參賽經(jīng)費方面每年約為2萬左右；學(xué)校的支持和投資力度每年都有所增長，但依然滿足不了校隊的需求。

（2）校隊的經(jīng)費管理。校隊經(jīng)費的保障是校隊開展和發(fā)展的必要條件，經(jīng)費的充足與否直接影響著羽毛球校隊的發(fā)展，羽毛球校隊經(jīng)費來源主要是以學(xué)校財政的投入和教練員贊助為主，學(xué)生自費購買羽毛球所需用品；在經(jīng)費管理上以學(xué)生為主、老師為輔，由學(xué)生自主管理，旨在提升學(xué)生的能力。沒有專項經(jīng)費的支持制約了校隊的發(fā)展。

（3）訓(xùn)練場地設(shè)施的保障。充足的場地是校隊隊員訓(xùn)練的基礎(chǔ)，就羽毛球校隊而言，共12塊塑膠場地，場地充足，免費為校隊成員提供，使隊員訓(xùn)練時間得到了保障。

（4）隊伍的管理。玉溪師范學(xué)院羽毛球隊在教練員的監(jiān)督和管理下，選拔隊中責(zé)任心強、有領(lǐng)導(dǎo)能力的隊員擔(dān)任隊長和副隊長，協(xié)助教練員進行隊員訓(xùn)練組織和后勤保障等工作，保證了訓(xùn)練的正常進行，提高了管理的效率，也鍛煉了學(xué)生的管理能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]張 燕.西安市普通高校羽毛球運動隊現(xiàn)狀分析與對策研究[D].濟南：山東大學(xué)，2014.

[2]姜小峰，張 楠.延安大學(xué)羽毛球建設(shè)和管理現(xiàn)狀分析[J].延安大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2015（3）：102-105.

（作者單位：玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院）endprint