2016年3期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
理論與研究
- 地域文化傳播的文學(xué)路徑——北大荒文學(xué)進(jìn)課堂教學(xué)模式研究
- 跨文化傳播視域下的中國國家形象構(gòu)建研究
- 反腐新常態(tài)下高校廉潔文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)與路徑探討
- 貴州省生態(tài)文明建設(shè)體制機(jī)制創(chuàng)新及對策建議
- 關(guān)于“現(xiàn)象學(xué)與解釋學(xué)著作導(dǎo)讀”教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
- 人的自由全面發(fā)展:馬克思審美教育旨?xì)w
- 地方高校應(yīng)用型國際貿(mào)易人才培養(yǎng)路徑探析
- 學(xué)術(shù)語篇中作者立場表達(dá)研究
- 直面錢學(xué)森之問的高考改革形勢新探
- 全球化對繼續(xù)教育改革的影響
- 中國官員實(shí)行官邸制初探
- 當(dāng)前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問題研析
- 特殊職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)
- 幼兒園課程實(shí)施文獻(xiàn)述評
- 學(xué)文學(xué)有用嗎？——當(dāng)下大學(xué)文學(xué)教育的癥候
- 中小學(xué)班級物質(zhì)文化建設(shè)現(xiàn)狀分析及建議
- 治理視角下我國政府職能轉(zhuǎn)變的訴求及實(shí)現(xiàn)路徑
- 基于原型范疇理論的英語名物化研究
- 文化翻譯觀視域下的英語戰(zhàn)爭片字幕翻譯
- 英語財(cái)經(jīng)報(bào)道翻譯分析
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的交互式高職警務(wù)英語教學(xué)
- 淺談英語試卷講評中的“說題”——以2014年江蘇省南通市中考三道英語試題為例
- 初中生英語情感態(tài)度與學(xué)習(xí)策略的調(diào)查研究
- 父母期待對幼兒英語學(xué)習(xí)行為的影響分析
- 淺談低年級英語教學(xué)的體會
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于卓越人才培養(yǎng)的廣播電視實(shí)務(wù)性課程改革設(shè)想
- 經(jīng)典悲劇之進(jìn)入角色式模仿教學(xué)模式
- 基于軟件項(xiàng)目案例式教學(xué)方法在VisualBasic課程中的實(shí)踐
- 課題驅(qū)動下的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作型學(xué)習(xí)——以化學(xué)教育碩士專業(yè)為例
- “創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”下基礎(chǔ)生物化學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于模糊綜合評價(jià)法的資源勘查課程體系評價(jià)研究
- “真空薄膜技術(shù)”課程教學(xué)改革探索
- 新形勢下體育院校體育教育專業(yè)本科教學(xué)改革探討
- “志雅”——《絕妙好詞》的選編標(biāo)準(zhǔn)
- 提高大學(xué)生演講能力的有效手段
- 論積淀在中國藝術(shù)精神里的有意味的形式
- 論葉圣陶語文教育思想對語文教學(xué)的指導(dǎo)
- 把有效教學(xué)落實(shí)為高中歷史課程的上位目標(biāo)
- 淺談如何提高高職學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建與反思
- 小學(xué)科學(xué)開展生活教學(xué)的探索
- 高中物理課堂有效提問原則