杜怡春

摘要：在我們的中職思想政治教育中，把愛國教育落實(shí)好是這門課程的根本要求，同時(shí)也是我們對(duì)青少年教育的基本原則所決定的。如何把愛國教育滲透到思想政治教育中，是每一個(gè)中職思政教育從業(yè)者必須要認(rèn)真思考和切實(shí)解決的事情。筆者從自身的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，對(duì)我們中職思政教育中愛國教育的融入提出自己的見解，以期為思政教育添磚加瓦。

關(guān)鍵詞：中職;思政課堂;愛國教育;滲透策略

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）13-059

我國的《愛國主義教育實(shí)施綱要》規(guī)定，在我國的愛國主義教育中，其重點(diǎn)在于對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育，這其中，學(xué)校是愛國教育的重點(diǎn)實(shí)施場(chǎng)所，要?jiǎng)?chuàng)造多種形式把思政課堂的作用發(fā)揮好。然而愛國主義教育不是一句空洞的口號(hào)，是要真正引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知本民族的優(yōu)秀文化，熟悉我們自古以來祖國取得的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生有自覺的愛國意識(shí)，把個(gè)人的成長(zhǎng)與祖國的富強(qiáng)結(jié)合起來，共同為中華民族的復(fù)興而奮斗。為此目的之實(shí)現(xiàn)，需要從以下幾個(gè)方面來具體著手。

一、把愛國教育融入思政教育中

自古以來，中華民族就有著悠久的愛國主義的傳統(tǒng)，為民族、為人民鞠躬盡瘁死而后已的精神，激勵(lì)著一代又一代的中國人。從先秦時(shí)屈原“雖九死其猶未悔”的堅(jiān)定執(zhí)著愛國精神，到三國時(shí)期曹植“捐軀赴國難，視死忽如歸”的不畏死亡共赴國難的精神，再到夏完淳的“毅魄歸來日，靈旗空際看”矢志不渝的堅(jiān)持精神。到近代以來，以中國共產(chǎn)黨為代表的仁人志士，為中華民族之獨(dú)立，拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，萬死不辭。可以說，中華民族今天能夠屹立于世界民族之林，就是因?yàn)閻蹏髁x精神的支撐，這是中華民族的擎天之柱。在二十一世界的今天，我們站在歷史的最新潮流上，要想讓中華民族繼續(xù)騰飛，必須要高舉愛國主義的旗幟，汲取前行的力量。

學(xué)校作為教育的場(chǎng)所，對(duì)我們的青少年的成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵的作用。對(duì)我們的中職學(xué)生而言，他們不僅僅是要學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，更要在這一階段的學(xué)習(xí)中，明白愛國的意義之所在，自覺地把自身的價(jià)值追求同本民族的未來發(fā)展變化結(jié)合起來。只有這樣，青年才來有未來，祖國也會(huì)有未來。故而，在我們的中職教育中，要有意識(shí)有目的地把愛國教育融于思政教育之中，把愛國精神體現(xiàn)到思政教育的一切細(xì)節(jié)中。當(dāng)前的愛國教育，就是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我黨在當(dāng)前民族進(jìn)程中的關(guān)鍵作用，要讓學(xué)生自覺團(tuán)結(jié)到黨的領(lǐng)導(dǎo)下。

二、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情

愛國不是一句空洞的口號(hào)，而是真真切切地體現(xiàn)在一切細(xì)節(jié)當(dāng)中。教育學(xué)生愛國，就要愛祖國的大好河山。我們的祖國疆域遼闊，物產(chǎn)豐富，有塞北奇異的雪景，也有江南溫婉的水鄉(xiāng)，有高山的雄偉，有河流的蜿蜒，這些都是祖國的組成成分，這些美好的風(fēng)景，就是我們的祖國，看到它們，我們的自豪感就會(huì)油然而生，愛國精神也會(huì)在其中滋養(yǎng)出來。教育學(xué)生愛國，要從歷史中汲取力量。我們歷代以來，都有無數(shù)的先烈為國為民，不屈不撓。我們要多給學(xué)生講講這些英雄人物的故事。比如說瞿秋白，作為我黨早期的重要領(lǐng)導(dǎo)人，他是懷著赤子之心，期待民族之未來。故而面對(duì)敵人的屠刀，他義正詞嚴(yán)，不畏懼死亡，英勇就義。之所以如此，就是因?yàn)樗麍?jiān)定地把愛國主義貫徹到了自己的一切行為之中，生命可以不要，但是對(duì)祖國、對(duì)人民的深沉的愛卻不能一絲一毫地懈怠。通過對(duì)這些歷史人物故事的講述，我們的中職學(xué)生能夠明白其背后蘊(yùn)含的深刻的愛國精神。在實(shí)踐活動(dòng)中也可以激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情，比如在清明節(jié)，我們可以組織學(xué)生就近緬懷先烈，到烈士陵園敬獻(xiàn)鮮花，發(fā)表演講等等。讓學(xué)生身臨其境地體會(huì)到我們的今天的幸福生活來之不易，樹立投身祖國建設(shè)的自主意識(shí)和責(zé)任感。總之，要用多種手段，從各個(gè)方面激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

三、教育學(xué)生把愛國精神和自身的成長(zhǎng)結(jié)合起來

我們進(jìn)行愛國教育的目的，是為了讓青少年能夠自覺地把自身的成長(zhǎng)與愛國融為一體，自覺投身到未來祖國建設(shè)的大潮之中。從根本上來說，這也是個(gè)人成長(zhǎng)成才的題中之義。我們要讓學(xué)生們明白，只有不斷地進(jìn)行自我提升、自我充實(shí)，讓知識(shí)來武裝自己，把自己變成有用的人，只有這樣，才能為國家之發(fā)展、民族之進(jìn)步貢獻(xiàn)一分力量。要教育學(xué)生認(rèn)清我們當(dāng)前所面臨的國內(nèi)外形勢(shì)，我們的祖國雖然蒸蒸日上，但是這不意味著我們就可以不努力。反而我們要加倍努力，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識(shí)，投身于社會(huì)發(fā)展的大潮之中，成為勇敢的時(shí)代弄潮兒。同時(shí)，面對(duì)世界上的復(fù)雜局勢(shì)，要能認(rèn)清我們所處的局面，要能自覺地進(jìn)行正義與非正義的判斷，要自覺地維護(hù)我們的祖國。比如在前一段時(shí)間的新疆棉事件中，面對(duì)外國反華勢(shì)力的惡意污蔑，我們的很多學(xué)生在堅(jiān)定的抵制那些“賺中國人的錢，卻污蔑中國棉花”的所謂大牌，這是最好的愛國?？傊瑢W(xué)生的自我成長(zhǎng)要與社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展結(jié)合起來，而愛國主義就是這種結(jié)合的黏合劑。

綜上所述，我們的中職學(xué)生，正處在人生成長(zhǎng)進(jìn)步發(fā)展的關(guān)鍵階段。對(duì)他們的愛國主義教育，不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，也是關(guān)系到國家民族未來之發(fā)展的需要，不僅僅我們的教育從業(yè)者要把這個(gè)問題重視起來，在全社會(huì)范圍內(nèi)，都要重視這一問題，要正確引導(dǎo)學(xué)生的愛國意識(shí)。只有這樣，我們才能為祖國提供合格的人才，同時(shí)這也是對(duì)青少年負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是把他們培養(yǎng)成有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的全面人才的關(guān)鍵之所在。

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（作者單位：西和縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，甘肅 隴南742100）