摘要：英語語料庫主要是指對英語中一些具有代表性的詞匯以及資料進行總結，然后運用隨機的方式進行抽樣，將此作為在詞匯學習中的樣本，語料庫的使用對英語教學實效性的提高有較大促進作用，因此在進行大學英語詞匯教學中，教師可以積極將其運用其中。

關鍵詞：英語語料庫? 大學英語? 詞匯教學

中圖分類號：G648.4

• 使學生在語境中掌握詞匯具體用法

在詞匯學習中，將其放在具體語境中，往往能起到事半功倍的效果。在英語語料庫中，有大量和語境相關的實例，具體的實例主要是通過數據的方式呈現在學生面前。在語境中，學生的注意力能夠被有效吸引，使學習的詞匯知識得到強化，同時也能對相關使用規(guī)律進行總結。在語料庫中，學生能了解使用頻率較高的一些詞匯，加強對詞匯具體結構的了解，深化對語言現象的認識，實現出現頻率較高的單詞的鞏固與理解^[1]。就outline這個單詞來講，在教材中只是標注其主要意思是概要、輪廓、外形的意思，而在實際教學中，教師可以在語料庫中進行檢索。通過檢索的方式不僅能夠了解具體的用法，還能了解相應的使用頻率。進而學生能夠認識到這個詞匯不僅能夠當做名詞使用，也能當做動詞使用。而在實際教學中，教師可以同演示的方式實施，進而使學生了解主要使用方式，使學生在學習中的自主學習能力得到加強。

• 對近義詞以及同義詞進行檢索

由于英語是一門非母語學科，因此學生在學習近義詞的過程中存在較大難度。而語料庫在大學英語詞匯教學中的使用，能夠使學生在檢索過程中，獲得相應的參考，然后在此基礎之上進行細致大量的分析，例如destroy和damage是兩個近義詞，那么在實際教學中，就可以在檢索欄中將這兩個單詞輸入進去，然后學生會在實際閱讀中進行具體分析^[2]。同時在學習完這兩個詞匯之后，也可以將自己在日常生活中遇到的近義詞、同義詞進行搜索，通過這種方式的使用，方便了學生在學習中進行自主對比，使學生的自主學習意識和自主學習能力都能得到增強。

• 在檢索過程中了解不同詞匯搭配

詞匯搭配的概念提出已久，并且隨著社會的不斷發(fā)展，受重視程度越來越高，詞語搭配考察了詞項目貢獻，也考察了相應的語法結構以及框架。有相關學者認為詞的搭配、語義選擇、語義韻以及類連接之間存在緊密聯系，它們實現了對詞匯組合以及詞義的表達，而比較普遍的則是動詞與名詞之間的搭配。例如想要了解trend這個詞匯時，則可以在語料庫中進行檢索，如short term trend，development trend， trend up等，除了這些搭配用法之外，實際上trend還有很多用法。這種學習方式的使用，能夠使學生在學習中對詞匯搭配內容有更深入的認識與了解，同時在實際學習中也可以將查找的內容和自己已知內容進行對比，找出二者之間的差異，進而在實際學習中更有針對性。

• 幫助學生進行詞匯的復習與鞏固

英語語料庫在英語詞匯教學中的使用，除了能夠為學生構建情境，了解近義詞、同義詞的相關知識，認識詞匯搭配，教師也可以利用這種方式，幫助學生進行詞匯的鞏固^[3]。在鞏固過程中，練習的方式可以是填空題、選擇題，也可以是匹配題。而在實際教學時，教師可以將檢索出來的內容進行隱藏，然后讓學生根據上下文進行猜測與分析，并且在教師擋住的部分，填入適當的內容，而在選擇語料庫時，教師需要以不同的學習內容為依據進行選擇。同時在語料庫中，學生可以實現對學習詞匯內容的拓展，英語語料庫中有大量的內容，能夠成為學生在學習中的素材，學生可以根據自己的實際學習能力和情況進行選擇，學習的范圍便不僅局限在教材中，進而使學生學習到的知識能夠有更強的實用性，實現對英語詞匯的有效鞏固。同時這種方式的實用在一定程度上相應的國家號召，加強了對信息技術的實用，促進對學生學習能力的培養(yǎng)，使學生在實際學習中能逐漸形成良好的學習習慣，實現英語綜合學習水平的提升。

結束語：

語料庫的使用，對大學英語詞匯教學有較大促進作用，學生能夠在實際學習中進入到具體情境中，感受詞匯的不同含義，通過近義詞、同義詞辨析，詞匯搭配以及鞏固練習等方式，在詞匯學習中取得較好學習效果。同時這種方式的使用也符合網絡化教學的需要，能夠使學生在學習中感受到英語的科學性和技巧性。

參考文獻：

[1]包學敏.網絡語料庫指導下的大學英語詞匯教學[J].湖南科技學院學報，2018，39（7）：127-129.

[2]王建英.語料庫在大學英語詞匯教學中的應用[J].卷宗，2018（14）：167.

[3]田麗敏，陳晴霞.試探英語語料庫對大學英語詞匯教學的啟示[J].農村經濟與科技，2017，28（12）：299.

作者簡介：揣瓊（1983—），女，河南人，碩士研究生，講師，研究方向：英語教學法和語料庫。