何牧

摘? 要：隨著我國教育改革的不斷深化，加強(qiáng)高職院校體育教育越來越重要，必須不斷改革和創(chuàng)新教學(xué)模式，推動高職院校體育教學(xué)取得更好的成效，但目前高職院?；@球教學(xué)仍然存在諸多不足之處，制約了高職院?；@球教學(xué)質(zhì)量和水平的發(fā)展，需要引起重視。本文對此進(jìn)行了深入的研究和分析，在簡要分析高職院?；@球教學(xué)改革積極作用的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對高職院?；@球教學(xué)存在的問題進(jìn)行了梳理，并就如何推動高職院?；@球教學(xué)改革提出了一些有針對性的對策。

關(guān)鍵詞：高職院校? 籃球教學(xué)? 改革思路

中圖分類號：G841 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）06（c）-0001-02

要想做好“立德樹人”教育目標(biāo)下的高職院?；@球教學(xué)工作，至關(guān)重要的就是要不斷推動教學(xué)改革和創(chuàng)新，而且也要高職院校實(shí)際、高職學(xué)生實(shí)際入手，采取有效措施，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和水平。盡管從總體上來看，高職院?；@球教師能夠按照教學(xué)要求開展教學(xué)活動，而且也能夠發(fā)揮自身的積極作用，并取得了一定的成效，但按照較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求來看，目前我國一些高職院校在開展籃球教學(xué)的過程中還存在很多不到位的方面，特別是缺乏對學(xué)生積極性的調(diào)動，在教學(xué)模式方面也缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致高職院?；@球教學(xué)工作受到了一定的影響，與“新課標(biāo)”的要求還有一定的差距，同時(shí)也不符合“立德樹人”教育目標(biāo)。這就需要高職院校在開展籃球教學(xué)的過程中，一定要牢固樹立改革和創(chuàng)新意識，特別是要針對當(dāng)前高職院校籃球教學(xué)存在的突出問題，采取更加多元化的措施，大力推動高職院?；@球教學(xué)改革、創(chuàng)新、發(fā)展，在落實(shí)“素質(zhì)教育觀”方面實(shí)現(xiàn)新的更大的突破。

1? 高職院校籃球教學(xué)改革的積極作用

在當(dāng)前大力實(shí)施“素質(zhì)教育”的新形勢下，推動高職院?；@球教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)成為重中之重，除了要向?qū)W生傳授知識之外，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，只有這樣，才能使高職院?；@球教學(xué)更具有實(shí)效性，因而應(yīng)當(dāng)更加重視高職院校籃球教學(xué)改革和創(chuàng)新，具有十分重要的價(jià)值。推動高職院?；@球教學(xué)改革，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果采取灌輸式的教學(xué)模式，不僅不利于學(xué)生理解，而且也會制約學(xué)生的發(fā)展，通過有效的改革和創(chuàng)新，可以使學(xué)生將知識與應(yīng)用緊密結(jié)合起來，進(jìn)而加深學(xué)生的理解，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，更能夠強(qiáng)化學(xué)生對知識的認(rèn)識、記憶和理解，比如在開展籃球教學(xué)的過程中，可以采取多元化的方法和手段，“游戲化”教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣，特別是對于那些對籃球缺乏興趣的學(xué)習(xí)更具有實(shí)際意義。通過推動高職院?；@球教學(xué)改革，還有助于培養(yǎng)學(xué)生“知行合一”的意識，使學(xué)生在學(xué)到理論知識之后，能夠應(yīng)用于具體實(shí)踐當(dāng)中，對于落實(shí)“立德樹人”教育目標(biāo)具有重要價(jià)值，比如在開展高職院?；@球教學(xué)的過程中，教師可以構(gòu)建更加科學(xué)和完善的教學(xué)體系，特別是通過采取“分類”教學(xué)的方式，根據(jù)學(xué)生的不同需求和不同目標(biāo)開展教學(xué)活動，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也能夠使學(xué)生通過“分類”教學(xué)普遍得到提升。

2? 高職院?；@球教學(xué)存在的突出問題

2.1 教學(xué)目標(biāo)不夠科學(xué)

從目前我國高職院校體育教學(xué)情況來看，普遍沒有確立明確的教學(xué)目標(biāo)，特別是高職院校體育教學(xué)在目標(biāo)設(shè)定方面，還沒有將籃球教學(xué)與籃球運(yùn)動緊密結(jié)合起來，缺乏對學(xué)生籃球運(yùn)動意識的培養(yǎng)，還沒有將籃球運(yùn)動的娛樂、鍛煉、運(yùn)動、競技等融為一體，導(dǎo)致一些高職院?；@球教學(xué)目標(biāo)比較單一，這就直接層高職院?；@球教學(xué)更多的是從提升大學(xué)生籃球技能出發(fā)，還不適應(yīng)當(dāng)前我國全民健身運(yùn)動的需要，導(dǎo)致一些大學(xué)生缺乏興趣，制約了高職院?；@球教學(xué)質(zhì)量的提升，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)引起高職院校的高度重視。

2.2 教學(xué)內(nèi)容不夠完善

對于開展高職院校籃球教學(xué)來說，要想取得實(shí)實(shí)在在的成效，必須緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，拓展教學(xué)內(nèi)容，但目前一些高職院校在這方面還比較薄弱，特別是一些高職院校不重視教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性建設(shè)，普遍存在著“重技術(shù)、輕意識”的問題，還沒有將籃球教學(xué)融入到學(xué)生體育意識和終身體育理念當(dāng)中，因而很多學(xué)生只是為于學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，導(dǎo)致籃球教學(xué)內(nèi)容缺乏完整性，拓展訓(xùn)練、意識培訓(xùn)等方面的內(nèi)容還比較匱乏，而且還沒有將街頭籃球、四人制、三人制籃球作為重要的教學(xué)內(nèi)容。

2.3 教學(xué)方法比較落后

從當(dāng)前高職院?；@球教學(xué)的整體情況來看，普遍存在教學(xué)方法比較落后的問題，制約了高職籃球教學(xué)活動的深入開展。比如一些高職院?；@球教師在教學(xué)的過程中，還沒有將激勵教學(xué)作為重中之重，同時(shí)也沒有將理論與實(shí)踐進(jìn)行有效的結(jié)合，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中比較機(jī)械，導(dǎo)致學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。還有一些教師不注重將互動教學(xué)、小組合作教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合，學(xué)生的主體作用沒有得到有效的發(fā)揮，不僅學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，而且也有很多學(xué)生不注重創(chuàng)新。還有一些教師沒有將培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)作為重中之重，在教學(xué)方法方面還缺乏多元化，由于籃球項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)合作，但教師在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識、合作精神等諸多方面比較薄弱等等。

2.4 教學(xué)模式缺乏創(chuàng)新

目前很多高職院?；@球教師還沒有在這方面進(jìn)行研究和探索，教學(xué)模式缺乏創(chuàng)新的問題比較突出。比如一些教師不重視將信息技術(shù)應(yīng)用于籃球教學(xué)當(dāng)中，“互聯(lián)網(wǎng)+籃球教學(xué)模式”的應(yīng)用不夠到位，無法實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地開展教學(xué)的目標(biāo)。比如制作多媒體PPT課件的過程中，缺乏對音頻、視頻以及Flash動畫的應(yīng)用;再比如在開展技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的過程中，也沒有利用多媒體PPT的演示功能進(jìn)行精細(xì)化教學(xué)等等，導(dǎo)致籃球教學(xué)質(zhì)量相對較低，需要引起重視。

3? 推動高職院?；@球教學(xué)改革的思路

3.1 明確教學(xué)目標(biāo)

推動高職院?；@球教學(xué)改革，必須在明確教學(xué)目標(biāo)方面實(shí)現(xiàn)新突破，特別是要結(jié)合“新課標(biāo)”以及“立德樹人”教育目標(biāo)，將落實(shí)“素質(zhì)教育觀”上升到更高層面，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)作為重要目標(biāo)。高職院校在開展籃球教學(xué)過程中必須堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理理念，以終身體育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力學(xué)生的終身體育意識。高職院校在開展籃球教學(xué)過程中，無論是教學(xué)模式還是教學(xué)目標(biāo)，都要把“以人為本”和“終身體育”作為重中之重，使二者緊密結(jié)合起來，積極推動高職院?；@球教學(xué)創(chuàng)新，特別是要充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的重要作用，著力提升高職院?；@球教學(xué)質(zhì)量。高職院校還要將“健康”理念融入到高職院?；@球教學(xué)體系當(dāng)中，使學(xué)生樹立終身體育鍛煉的意識。

3.2 完善教學(xué)內(nèi)容

在開展高職教學(xué)改革的過程中，一定要在完善教學(xué)內(nèi)容方面下功夫。在具體的實(shí)施過程中，應(yīng)當(dāng)將落實(shí)“全民健身運(yùn)動”作為重要基本點(diǎn)，同時(shí)也要在推動“競技運(yùn)動”方面實(shí)現(xiàn)突出，只有將這兩個方面的內(nèi)容有效結(jié)合，才能使高職院?；@球教學(xué)取得更好的成效。這就要求高職院校一定要強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容的多元化和系統(tǒng)性。在具體的實(shí)施過程中，除了要建立比較完善的籃球教學(xué)計(jì)劃之外，還要更加重視培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣，比如教師在教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中，可以將理論教學(xué)、技術(shù)指導(dǎo)、體能訓(xùn)練、籃球游戲等進(jìn)行有效結(jié)合，并切實(shí)加大對學(xué)生的調(diào)查研究力度，根據(jù)不同學(xué)生的不同需求，通過“分類教學(xué)”的方式進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，能夠使教學(xué)內(nèi)容更具有多元化，同時(shí)也能夠滿足學(xué)生的要求。

3.3 創(chuàng)新教學(xué)方法

科學(xué)的教學(xué)方法可以達(dá)到事半功倍。推動高職籃球教學(xué)改革，一定要在創(chuàng)新教學(xué)方法方面實(shí)現(xiàn)新的更大的突破。這就要求教師在具體的教學(xué)過程中進(jìn)行深入的研究和探索，努力使教學(xué)方法能夠更具有針對性和特色化。要將娛樂化教學(xué)應(yīng)用于高職籃球教學(xué)當(dāng)中，在具體的實(shí)施過程中，可以根據(jù)學(xué)生的需求，開展兩人、三人、四人籃球教學(xué)，并且引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不斷創(chuàng)新比賽機(jī)制，進(jìn)而提升自身的創(chuàng)新能力。要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，除了要開展籃球基礎(chǔ)理論以及相關(guān)技術(shù)教學(xué)之外，還要從培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、合作精神、奮斗精神入手，大力加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生能夠深刻認(rèn)識到合作的重要性，既有利于提升學(xué)生的技術(shù)水平，也能夠達(dá)到德育教育目標(biāo)。

3.4 改進(jìn)教學(xué)模式

在當(dāng)前科技信息化快速發(fā)展的新形勢下，推動高職院?；@球教學(xué)改革，應(yīng)當(dāng)更加重視教學(xué)模式創(chuàng)新，特別是要在應(yīng)用信息技術(shù)方面取得突破。這就需要在開展籃球教學(xué)的過程中，要將信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，大力推動“互聯(lián)網(wǎng)+籃球教學(xué)”模式，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地開展籃球教學(xué)的目的。在開展教學(xué)的過程中，還可以將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，比如可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對籃球教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題以及學(xué)生存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行收集和分析，進(jìn)而制定更具有針對性的教學(xué)方案和教學(xué)策略。改進(jìn)教學(xué)模式還應(yīng)當(dāng)更加重視“微課”在籃球教學(xué)中的應(yīng)用，比如對于一些比較難的理論與技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，教師可以錄制成微課，既可以作為籃球教學(xué)輔助工具，同時(shí)也可以交給學(xué)生自學(xué)，能夠取得更好成效。

4? 結(jié)語

綜上所述，在當(dāng)前我國大力推動教育改革的新形勢下，對于高職院校籃球教學(xué)工作來說，要想更好的落實(shí)“立德樹人”教育目標(biāo)和“素質(zhì)教育觀”，至關(guān)重要的就是要大力推動高職教學(xué)改革和創(chuàng)新，只有這樣，才能使高職院?；@球教學(xué)取得更好的成效。這就需要高職院校在開展教學(xué)活動的過程中，一定要從高職院校學(xué)生的實(shí)際情況入手，著眼于更好的落實(shí)“新課標(biāo)”，積極探索更加高效、更加科學(xué)的教學(xué)策略，重點(diǎn)要在明確教學(xué)目標(biāo)、完善教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)模式等諸多方面取得突破，使高職院校籃球教學(xué)步入科學(xué)、健康、持續(xù)、快速發(fā)展軌道，為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)創(chuàng)造有利條件。

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