郭金棟

摘? 要：在目前學校體育教育中，校園足球作為十分重要的內(nèi)容及組成部分，也是比較常見體育教育形式，表現(xiàn)出較高的教育價值，引入校園足球能夠促使實現(xiàn)更好地發(fā)展也就十分必要。校園足球發(fā)展過程中，相關教育研究人員應當對校園足球所具備的教育價值充分認識，并且選擇有效策略促使校園足球?qū)崿F(xiàn)更好的發(fā)展，為學生教育提供更理想的基礎。本文主要針對校園足球的教育價值與發(fā)展策略進行分析，為其更好發(fā)展提供依據(jù)。

關鍵詞：校園足球? 教育價值? 發(fā)展策略

中圖分類號：G807 ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）06（c）-0109-02

足球運動作為一種重要的體育形式，在整個體育領域內(nèi)均占據(jù)著較高的地位，因而校園足球在校園體育中也就成為必然構(gòu)建，且在學生體育素質(zhì)的培養(yǎng)方面具有不可替代的作用。為能夠?qū)崿F(xiàn)校園足球的更好發(fā)展，體育教育研究人員應當意識到校園足球在教育教學中所體現(xiàn)的價值，在基礎上通過相關策略促進校園足球?qū)崿F(xiàn)更快更好的發(fā)展，以實現(xiàn)學生體育素質(zhì)及體育素養(yǎng)的更有效培養(yǎng)，同時有利于學校體育教育發(fā)展。

1? 校園足球具備的教育價值

1.1 校園足球的體育價值

對于校園足球而言，其體育價值的體現(xiàn)主要就是指通過開展足球運動，能夠?qū)W生的足球運動興趣進行較好培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學生良好的運動能力及運動習慣，在此基礎上使學生身體素質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)全面提升。通過參與足球運動，能夠使人的體質(zhì)得以增強，由于身體健康水平的提升具有促進作用，學生在經(jīng)常參與足球運動的情況下，可使學生各個方面身體素質(zhì)實現(xiàn)有效提升，并且能夠促使其高級神經(jīng)活動功能實現(xiàn)有效改善，特別是在強化內(nèi)臟器官功能方面能夠發(fā)揮出十分重要的作用。因而校園足球具有較好的體育價值，可實現(xiàn)學生體育素質(zhì)及身體素養(yǎng)的有效提升，實現(xiàn)學生的更好發(fā)展。

1.2 校園足球的德育價值

在校園足球的教育價值中，德育價值也是十分重要的一個方面，其德育價值的體現(xiàn)主要就是通過開展校園足球活動，可促使學生形成團結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。在足球活動開展過程中，其需要融合各種不同游戲規(guī)則，在這一過程中需要學生能夠?qū)Ω鞣N突發(fā)情況進行應急處理，要能夠與隊員之間進行默契配合，與隊友之間能夠相互尊重，與裁判之間要能夠良好進行溝通。對這些活動過程而言，其均屬于優(yōu)秀品質(zhì)的實際踐行，因而校園足球?qū)儆诘掠`行活動，在德育教育開展方面發(fā)揮著十分重要的作用及意義。在參與足球比賽及各種足球活動中，可使學生能夠?qū)W會對他人保持尊重，使其能夠?qū)W會謙讓與寬容，同時還能夠促使學生學會團結(jié)與交流，也就能夠使學生的德育素養(yǎng)實現(xiàn)有效提升，形成良好思想品質(zhì)。

1.3 校園足球的智育價值

對校園足球的智育價值而言，其具體體現(xiàn)主要就是在足球運動開展過程中，可實現(xiàn)學生觀察能力、創(chuàng)新能力及實踐能力的較好培養(yǎng)，同時足球活動能夠使學生觀察能力、思考能力及判斷能力實現(xiàn)有效提升，尤其是能夠使學生分析問題及解決問題的能力得以有效增強。另外，在學生參與足球運動過程中，可實現(xiàn)取長補短，促使其智力水平能夠?qū)崿F(xiàn)有效增強，由于學生智力發(fā)展。此外，校園足球能夠為學生提供較好平臺，使其能夠進行自我展示，可使學生通過成功的體驗增強自信心，這對于學生進行其他知識的學習也具有很好的幫助作用，從而也就能夠為學生智力水平的提升奠定較好的基礎。

1.4 校園足球的品質(zhì)價值

由于學生每天均需要對各個課程進行學習，往往存在較大的學習壓力，通過使學生參與足球運動，可有效轉(zhuǎn)移學生注意力，還能夠使學生興奮點得以有效提高。同時，通過足球運動還能夠使學生感受到快樂，可使學生在足球運動樂趣中更好地進行學習及進步，有利于學生緩解學習壓力，放松心情，形成積極的生活與學習態(tài)度。同時，通過校園足球活動，不但能夠使學生頑強拼搏的精神得到較好培養(yǎng)，還能夠使學生從中體會挫敗感，鍛煉學生內(nèi)心，使其心理更強大，使其能夠與周圍環(huán)境變化更好地適應，有利于學生形成良好的品質(zhì)[1-2]。

2? 校園足球發(fā)展有效途徑及策略

2.1 樹立正確校園足球教育理念

在目前校園足球發(fā)展過程中，為能夠取得理想的發(fā)展成果，首要任務就是有效開展校園足球教育，而校園足球教育合理開展的基礎就是樹立正確教育理念。在校園足球教育中，相關教師應當對校園足球教育加強認識及重視，對于校園足球的重要性及價值應當充分認識，在此基礎上才能夠在校園足球教育中更好地投入，使校園足球發(fā)展能夠得到更理想的效果。同時，在樹立正確校園足球教育理念的基礎上，需要對校園足球活動加強宣傳，使全體師生均能夠?qū)π@足球充分認識，從而使全體師生能夠在校園足球運動中積極參與，并且能夠在校園足球教育及發(fā)展中加強投入力度，為校園足球的更好發(fā)展提供有效的支持與保持，使其獲得更理想的發(fā)展成果。

2.2 構(gòu)建完善校園足球發(fā)展機制

首先，應當構(gòu)建并完善相關管理機制，對于校園足球管理，應當將其納入學校日常管理內(nèi)容，對于校園足球運動成績，應當將其納入整體考評體制中，從而使學校師生均能夠?qū)π@足球加強重視，在校園足球教育及發(fā)展中能夠積極參與。其次，應當注意構(gòu)建科學合理的投入機制，從而使校園足球創(chuàng)新途徑能夠不斷得以擴展，可通過建設足球運動場地及足球運動器材等方面更好地開展足球運動，同時還需要注重師資服務建設。再次，應當加強人才培養(yǎng)機制建設，這一點所指的主要就是培養(yǎng)相關教師隊伍，對于學校體育教師，應當對其加強教育培訓，使其專業(yè)技能及教學水平能夠得以有效提升，在此基礎上也就能夠為校園足球教育的開展提供良好的師資支持，進而實現(xiàn)校園足球的更好發(fā)展。最后，還應當構(gòu)建相關比賽機制，在相關比賽機制及制度能夠得以完善的基礎上，才能夠使體育運動規(guī)模得以擴大，對于不同教育階段，應當設置不同級別比賽，通過設置常態(tài)化比賽機制，可實現(xiàn)足球運動的有效推動，有利于其得以更好發(fā)展。

2.3 校園足球發(fā)展的科學合理規(guī)劃

在目前校園足球?qū)嶋H發(fā)展過程中，為能夠使其取得更加理想的發(fā)展成果，還需要對校園足球發(fā)展進行科學合理的規(guī)劃，從而使校園足球發(fā)展能夠具有較好的理論支持與指導，也就能夠保證其取得更滿意的效果。在校園足球?qū)嶋H發(fā)展過程中，學校及相關教師應當結(jié)合學校實際情況及學生實際需求，對各個方面資源實行有效整合，以校園足球持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展為著眼點，結(jié)合實際情況，制定科學合理的發(fā)展規(guī)劃，從而確保校園足球發(fā)展能夠更加具有科學性及合理性，確保校園足球發(fā)展能夠得到更加滿意的效果，符合社會發(fā)展趨勢[2-3]。

3? 結(jié)語

校園足球在現(xiàn)代學校教育中已經(jīng)成為重要構(gòu)成，也是培養(yǎng)學生各個方面能力及素質(zhì)的重要方式及途徑，因而對于校園足球發(fā)展應當加強重視。作為學校體育教育相關研究人員，應當對校園足球的教育價值充分認識，并且應當積極探索有效途徑及策略實現(xiàn)校園足球的更好發(fā)展，從而使校園足球發(fā)展能夠得到更滿意的成果，為學生的更好教育及培養(yǎng)提供更加理想的支持與基礎，同時實現(xiàn)學校體育教育的更理想發(fā)展。

參考文獻

[1] 陳樂.高校校園足球發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展模式研究[J].體育世界：學術版，2019（2）：15-16.

[2] 袁偉民.校園足球可持續(xù)發(fā)展的若干理論問題思考[J].當代體育科技，2019，9（3）：102-103.

[3] 羅大林，劉書忠.“校園足球”的文化內(nèi)涵及建設路徑[J].中國教師，2018（S2）：18.

[4] 崔慶友.本土化視角下校園足球發(fā)展路徑摭探[J].成才之路，2018（34）：29.