黃維

摘要：目前，我國小學英語教育雖然已經普及，但是從小學英語教育的現狀來看，小學英語教學沒有充分結合兒童特點，激發(fā)兒童學習的興趣，沒有把兒童被動說變成兒童主動說，英語教學的效率不容樂觀。本文著重介紹了影響小學英語教學效率的主要因素（包括學習形式、學習環(huán)境以及小學英語教師的素質），初步探討了提高小學英語教學效率的有效措施。

關鍵詞：教學效率;有效性;學習形式;語言環(huán)境;教師素質

中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）04-0179-01

小學英語教育是一門特殊課程，它不同于母語的教育，它缺乏一個系統(tǒng)、開放的學習環(huán)境。因此，尋求有效的教育措施來提高學生學習英語的興趣，提高英語教學的效率，對于現階段的小學英語教育來說是非常有必要的。同時，選擇適當的，有效的方式來提高小學英語教學的效率，能給英語教師提供更多在小學英語教學中行之有效的教學形式，具有實效性和可操作性，能讓學生在快樂中學習，在學習中收獲。

1.提高小學英語教學效率的緊迫性

從總體上看，目前我國的小學英語教育雖已普及，但仍處于探索、實踐階段，不僅缺乏成熟、有效的理論指導，同時在實踐方面也產生了很多的問題，這些問題直接影響了小學英語教學的效率，因此，尋找正確的方法，改進小學英語教學的效率，是很有意義的，也是非常有必要的。

2.提高小學英語教學有效性的措施

2.1優(yōu)化學習形式，提高學生在學習過程中的興趣

（1）音樂化的學習形式

音樂本身是一種學生學習的對象，同時也可以作為學習的輔助工具。針對小學生喜歡歌唱、音樂的特點，可以通過將難詞和難句編成節(jié)奏感強的英文兒歌、小詩或者童謠，使學生唱起來讀起來都覺得有趣，提高學生學習英語的興趣，從而提升學習的效率。如學習：How are you？Very well，thank you時，可以配上兒童熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，再加上簡單的富有童趣的動作，隨著優(yōu)美的旋律，學生很快唱熟了這首歌，同時也記住了How are you這個句型，達到了記憶的效果。

（2）游戲化的學習過程

孩子的天性是愛玩，將學習的過程放到游戲里面，既能使學生不容易感到疲勞，同時還能提高學習的效率。游戲實施過程中還應遵循以下幾個原則：

①具體化、直觀化。由于年齡特點，兒童的抽象思維能力還比較差，所以應盡量將要學的知識具體化、形象化。②競爭性。兒童對于比賽有著強烈的興趣，在教學過程中，可以將班級分成幾個小隊，在競爭中學習。③整體化。游戲必須面向全體學生，要讓所有學生都能參與進來。

（3）戲劇化的情境表演

創(chuàng)設一個真實的情境，讓學生根據這個情景來表演，練習對話。以這樣的形式來加強練習，既能保持學生的興趣，重復練習，又能訓練他們的英語思維能力。教師應鼓勵學生扮演不同的角色，創(chuàng)設輕松愉快的氛圍，給他們充分說的權利與自由。比如，練習對話Look，this is red light，wemust stop時，教師可以創(chuàng)設過馬路的情境，準備一些逼真的教具，讓一名學生扮演交通警察，另選兩名學生過馬路，一名學生聞紅燈，另一名學生告訴他Look，this is red light，we must stop，通過反復的聽說訓練，使學生熟練掌握該句型。

（4）故事化的教學主題

以故事為載體，將學習內容融入故事中，提高學生學習的積極性。比如學習水果單詞時，可以借助故事《Caterpillar》來學習，教師可以先借助各種教具講述一遍故事，再借助教具帶領學生復述故事，重點放在新單詞的教與學上，最后可以與表演結合，讓學生來表演一遍這個故事。通過故事教學，不僅能提高學生的積極性，使他們快速掌握所學內容，同時也能學到一定的做人的道理。

2.2創(chuàng)設良好的英語語言環(huán)境，讓兒童自然習得英語

學校的英語環(huán)境可以分為靜態(tài)的英語語言環(huán)境和動態(tài)的英語語言環(huán)境。首先是靜態(tài)的語言環(huán)境創(chuàng)設。教師可以在教室的墻壁上布置一些英語動畫片中的卡通人物圖像，動物形狀的英文字母，以此來提高學生學習英語的興趣。其次是動態(tài)的英語語言環(huán)境，它包括教師授課的課堂環(huán)境和課外環(huán)境。在課堂環(huán)境上，教師用英語同學生交流，同時定期地給學生欣賞觀看一些英語動畫片，英語故事等，一方面提高他們學習英語的興趣，另一方面能讓他們學習和鞏固知識。

2.3實提高英語教師的素質，增強教學效率

首先，作為一名英語教師必須要有良好的專業(yè)素養(yǎng)，了解掌握兒童教育學、心理學，英語教學理論，具備較強的英語教學技能，明確小學英語教育的重要性。同時要不斷改進、吸收優(yōu)秀的教學理論及方法，不斷學習，不斷提高自身素質技能。提高兒童英語學習的效率是一項長期的，需要耐心的工作，作為主導者的小學英語教師不僅要有過硬的英語專業(yè)素養(yǎng)，最重要的是具有對英語教育事業(yè)的熱情和對兒童的愛心，能讓兒童在輕松、愉快的氛圍中學習，達到提高英語教學效率的目的。

3.結語

良好的學習形式以及學習環(huán)境、教師的專業(yè)引導，是提高學生學習效率的重要的、有效的途徑，提高學習效率，不僅能優(yōu)化英語學習的效果，同時也能促進學生對于英語學習的興趣，為將來進入中學以后的英語學習打下良好的基礎。