芮健翔

摘要：對(duì)很多高中生而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言性學(xué)科難度較大，不僅包含大量的詞匯和短語(yǔ)，還有各種語(yǔ)法，需要學(xué)生日積月累，特別是在沒有語(yǔ)環(huán)境的情況下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，效果不顯著。長(zhǎng)此以往，我們中的一些學(xué)生便出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，因此若想學(xué)習(xí)好英語(yǔ)這門課程，前提是要提高對(duì)該課程學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位充分發(fā)揮出來(lái)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。本文結(jié)合自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，就如何提高高中學(xué)生課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性發(fā)表了幾點(diǎn)自己的看法。

關(guān)鍵詞：高中學(xué)生；課堂英語(yǔ)；學(xué)習(xí)積極性

學(xué)習(xí)好英語(yǔ)這門課程對(duì)我們今后走向世界，探索未知發(fā)揮著重要的作用，但是在高中這一應(yīng)試階段，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)英語(yǔ)需要學(xué)習(xí)大量的單詞、詞匯、短于、語(yǔ)法等，難免枯燥乏味，以至于很多學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)常常力不從心，從而逐漸喪失學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這必然不利于英語(yǔ)成績(jī)的提高，也將會(huì)對(duì)我們今后的高考成績(jī)帶來(lái)嚴(yán)重影響。而學(xué)生要想提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)，首當(dāng)其沖已經(jīng)提高自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。歸納起來(lái)，提高高中學(xué)生課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，制定明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)

對(duì)我們而言，提高課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率和英語(yǔ)成績(jī)的前提為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并結(jié)合自身英語(yǔ)現(xiàn)狀制定明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于不同的高中學(xué)生，其家庭成長(zhǎng)背景必然不同，如此便決定了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力均不同，這也是為什么我們中有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)這些差異時(shí)，切忌不可驕傲自大或者過(guò)度自卑，對(duì)此我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合自身的實(shí)際學(xué)習(xí)能力制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能單純地為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而是應(yīng)該將其同其他學(xué)科一樣同等對(duì)待，將它當(dāng)作交流和使用的工具和技能。制定的計(jì)劃要切實(shí)可行，明確規(guī)定自己每日需要記憶的單詞、閱讀的文章篇數(shù)等，針對(duì)自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要努力實(shí)現(xiàn)，在不斷超越自我、提高自我的過(guò)程中，感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的樂趣，提高自己課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)真地跟著教師的步伐和節(jié)奏學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最終逐漸提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)[1]。

二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，加強(qiáng)口語(yǔ)交際

相信我們中很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)之一便是能夠順利地跟外國(guó)友人進(jìn)行溝通和交流。對(duì)此，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們還需要積極利用自己掌握的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行交流，但是有很多學(xué)生擔(dān)心自己發(fā)音不準(zhǔn)、語(yǔ)法錯(cuò)誤，害怕他人嘲笑因此不敢或者不好意思用英語(yǔ)交流，長(zhǎng)此以往便形成了啞巴英語(yǔ)。因此，我們要增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的信心，要勇敢地邁出第一步，要充分利用好課堂英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的機(jī)會(huì)跟身邊的同學(xué)、教師進(jìn)行交流。大量實(shí)踐證實(shí)，也只有在口語(yǔ)交流過(guò)程中我們才能發(fā)現(xiàn)自己所在問(wèn)題，在他們的指導(dǎo)下不斷改正，不斷提高，長(zhǎng)此以往，相信我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力將有很大程度提高。與此同時(shí)，在英語(yǔ)口語(yǔ)交流過(guò)程中，我們的表達(dá)能力也得到有效提升，因此我們應(yīng)該增強(qiáng)自己的信心，通過(guò)課堂口語(yǔ)交流來(lái)提高自身學(xué)習(xí)積極性。

三、掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率

對(duì)我們而言，已經(jīng)具備了自主學(xué)習(xí)的能力，因此在英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中，很多時(shí)候英語(yǔ)教師要求我們自主開展學(xué)習(xí)，因此掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，歸納起來(lái)，主要有以下幾種學(xué)習(xí)方法：一是，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。當(dāng)前，書店中輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)的資料種類繁多，我們中絕大部分學(xué)生基本上人手一本，但是我們要始終銘記，不管哪種輔助資料，其都是無(wú)法取代教材的，因此我們必須保障在把握好教材中內(nèi)容的基礎(chǔ)上再選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料，要始終堅(jiān)持以教材為主，以學(xué)習(xí)資料為輔。二是，要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。我們要明確自己的課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，從而在課后有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。例如：個(gè)別同學(xué)掌握的詞匯量較小，在自主學(xué)習(xí)時(shí)可以將增加詞匯量作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，而針對(duì)閱讀能力薄弱的同學(xué)則可以每天增加閱讀的量。三是妥當(dāng)處理好自學(xué)和教師教學(xué)的關(guān)系。我們擁有自學(xué)能力并非意味著不需要教師的指導(dǎo)，但是我們有的同學(xué)在課堂中不認(rèn)真聽講，一味的啃輔導(dǎo)資料，甚至找一些怪題、難題來(lái)做，這樣反而適得其反，不利于英語(yǔ)成績(jī)的提高[2]。

四、在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

一方面學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲，有助于高中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，能夠讓我們?cè)谳p松、愉快的氛圍環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且還可以學(xué)生高尚的情操和審美意識(shí)。例如：在課余時(shí)間，可以學(xué)習(xí)Country musi，在欣賞英語(yǔ)的過(guò)程中不僅感受到了鄉(xiāng)村音樂的優(yōu)美，而且還有助于激發(fā)我們內(nèi)心熱愛生活和熱愛大自然的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)幫我我們養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)、文化修養(yǎng)、審美意識(shí)等方面具有重要意義。我們之中的有個(gè)學(xué)生之前課堂上從來(lái)不專心聽講，但是為了更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲，也開始認(rèn)真上課了。另一方面，在生活中注意收集英語(yǔ)廣告。只要我們細(xì)心觀察，便會(huì)生活中存在很多寓意深刻、優(yōu)美的英語(yǔ)廣告，并且這些廣告非常時(shí)尚，非常契合我們的心理。我們?cè)谏钪锌梢杂心康牡厥占@些英語(yǔ)廣告，并用筆記本將其記錄下來(lái)，長(zhǎng)此以往，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處，并且也為自己的英語(yǔ)作為寫作提供的素材。

五、持之以恒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)

對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的過(guò)程，但是提高我們的英語(yǔ)成績(jī)并非一朝一夕便可以實(shí)現(xiàn)的。但是我們中的很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)只有三分熱度，因此在短時(shí)間內(nèi)沒有看到自己成績(jī)進(jìn)步便逐漸喪失學(xué)習(xí)的激情，從而導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)?nèi)找嫦陆担瑢?dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因便是缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的毅力和恒心。我們要想學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，不僅應(yīng)該具備學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)激情，正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，關(guān)鍵的是還要持之以恒，勤奮刻苦，切記不可半途而廢。閱讀作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方法，也是提高我們英語(yǔ)能力的重要途徑。通過(guò)閱讀有助于我們加深對(duì)知識(shí)的理解，鍛煉了自己口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)了英語(yǔ)語(yǔ)感。

綜上所述，作為高中生，學(xué)習(xí)好英語(yǔ)是時(shí)代賦予我們的使命，要想提高我們課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，首先需要制定明確的學(xué)習(xí)目的，采用正確的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能循序漸進(jìn)地提升自己的英語(yǔ)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃寬.淺談如何提高中學(xué)生英語(yǔ)課堂的參與積極性[J].新課程（中學(xué)），2016，（11）：75.

[2]蘇前鳳.淺談在課堂上激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊），2015，（21）：58.endprint