趙志友
摘 要:新課改理念的提出對(duì)小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提出了新的要求,其在教學(xué)過(guò)程中要求小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展要增加一些與學(xué)生生活和體育技能有關(guān)的內(nèi)容,還要增加德育內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容向思想道德的滲透。主要就小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)談一談如何實(shí)現(xiàn)德育滲透。
關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;德育滲透;滲透方法;常規(guī)教學(xué);專項(xiàng)教學(xué)
小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展不單單是體育知識(shí)、技能傳授的過(guò)程,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想道德培養(yǎng)的過(guò)程。對(duì)于愛(ài)玩、愛(ài)鬧的小學(xué)生而言,體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展深受其喜愛(ài),這也為我們實(shí)現(xiàn)思想道德教育提供了天然的條件。而且,無(wú)論是常規(guī)體育教學(xué)還是專項(xiàng)體育教學(xué),其中都蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)容,這也為我們?cè)隗w育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中實(shí)現(xiàn)德育滲透提供了良好的載體。那么,我們要如何在小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中實(shí)現(xiàn)德育滲透呢?
一、在常規(guī)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)德育滲透
常規(guī)教學(xué)是小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的重要組成部分,其中蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)容。對(duì)此,我在組織小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,會(huì)立足常規(guī)教學(xué)從以下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
1.在課堂認(rèn)識(shí)上實(shí)現(xiàn)德育滲透
在小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中,教師首要做的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常規(guī)范教學(xué)管理,使學(xué)生在嚴(yán)格的規(guī)范引導(dǎo)下養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如,我在組織第一堂體育課教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,會(huì)將體育課需要遵守的規(guī)則、行為規(guī)范等講述給學(xué)生,使學(xué)生在思想上對(duì)體育常規(guī)教學(xué)給予充分的重視,并在行為上落實(shí)這些規(guī)范。比如,在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中,我要求學(xué)生按時(shí)到達(dá)課堂,不能出現(xiàn)遲到早退的情況。在體育委員發(fā)出集合命令的時(shí)候,學(xué)生需要快速地做出反應(yīng)。在站隊(duì)的時(shí)候,不隨意說(shuō)話、不隨意打鬧等。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為則對(duì)其進(jìn)行批評(píng),甚至是懲罰。在這樣嚴(yán)格的日常行為規(guī)范的要求下,使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律、聽(tīng)從命令的意識(shí)。
2.在排隊(duì)跑步中實(shí)現(xiàn)德育滲透
在體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展之初,大部分教師會(huì)借助跑步形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前熱身活動(dòng)。在對(duì)所執(zhí)教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行觀察的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生在跑步的過(guò)程中,會(huì)隨意與其他學(xué)生打打鬧鬧,甚至?xí)霈F(xiàn)不參與熱身活動(dòng)的情況。對(duì)此,在體育常規(guī)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中,我會(huì)從課前熱身活動(dòng)入手,要求學(xué)生在跑步的過(guò)程中嚴(yán)格按照所指定的隊(duì)形和路線進(jìn)行跑步。在跑步的過(guò)程中,學(xué)生也不能出現(xiàn)打鬧、插隊(duì)、串道等情況。在這樣嚴(yán)格的要求下,學(xué)生不僅會(huì)在熱身活動(dòng)參與中實(shí)現(xiàn)跑的能力鍛煉,還可以潛移默化地養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
二、在專項(xiàng)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)德育滲透
1.在體育游戲中實(shí)現(xiàn)德育滲透
在新一輪課程改革背景下,傳統(tǒng)的以演練為主的小學(xué)體育教學(xué)方式的弊端逐漸地涌現(xiàn)出來(lái)。不少教師在新課改理念的驅(qū)使下,立足學(xué)生的興趣愛(ài)好將多樣的體育游戲引入到課堂教學(xué)活動(dòng)之中,借助體育游戲來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與積極性,使學(xué)生在游戲活動(dòng)參與中獲得有價(jià)值的體育知識(shí)和技能。體育游戲的引入不僅可以豐富體育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生獲得體育鍛煉的樂(lè)趣,還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如,在組織“投擲”這一教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,為了鍛煉學(xué)生的投擲技能,我在組織教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,將一些毒品、毒蟲(chóng)、網(wǎng)吧等圖片做成靶子,引導(dǎo)學(xué)生用沙袋來(lái)投這些靶子。在這樣的游戲活動(dòng)開(kāi)展中,我還會(huì)針對(duì)學(xué)生所投中的“靶子”進(jìn)行毒品、毒蟲(chóng)、網(wǎng)吧等危害的講解,借此在技能訓(xùn)練中使學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識(shí),遠(yuǎn)離毒品、毒蟲(chóng)和網(wǎng)吧。
在體育游戲教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中,除了借助游戲內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透之外,我還會(huì)借助游戲形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如,一些極具競(jìng)賽性的體育游戲本身就具有競(jìng)爭(zhēng)性。在組織游戲教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)立足其體育游戲的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏、勝不驕、敗不餒等思想道德教育。以“接力跑”這一內(nèi)容教學(xué)為例,我將學(xué)生劃分為不同的小組,每一組中既有跑得慢的學(xué)生,也有跑得快的學(xué)生。為了給本組贏得一個(gè)良好的名次,每一個(gè)學(xué)生都會(huì)奮力拼搏。尤其是那些跑得慢的學(xué)生,不會(huì)因?yàn)樽陨淼纳眢w素質(zhì)限制而輕言放棄。如此活動(dòng),不僅可以對(duì)學(xué)生的接力跑技能進(jìn)行訓(xùn)練,還可以在潛移默化中提升學(xué)生的思想道德水平。
2.在體育活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)德育滲透
在體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育是多元的,教師要立足教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的體育鍛煉實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行德育滲透。我在組織教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,往往會(huì)立足教材內(nèi)容向?qū)W生滲透德育。以“田徑”教學(xué)為例,在組織教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,我借助多媒體向?qū)W生呈現(xiàn)了奧運(yùn)健兒奮力拼搏的畫(huà)面。在直觀的畫(huà)面觀看中,學(xué)生不僅可以把握田徑的技能要點(diǎn),還可以受到奧運(yùn)健兒身上所蘊(yùn)含的精神的熏陶,樹(shù)立起愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。
總之,在小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中,教師要立足體育教學(xué)的特點(diǎn),借助多樣化的方式,從常規(guī)教學(xué)和專項(xiàng)教學(xué)這兩個(gè)方面入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,使學(xué)生在體育知識(shí)、技能獲得的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)思想水平的提升,為其全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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編輯 李琴芳