周寶輝

摘 要：活潑、好動(dòng)都是小學(xué)生的特點(diǎn)，小學(xué)生熱愛(ài)參加體育活動(dòng)，同時(shí)小學(xué)生的好勝心很強(qiáng)，誰(shuí)都不愿意因?yàn)樽约旱哪撤N原因，而拖累全隊(duì)的比賽成績(jī)，所以在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該組織更多富有情趣性的游戲，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育游戲的興趣，同時(shí)達(dá)到完成教學(xué)的目的。

關(guān)鍵詞：體育游戲；綜合素質(zhì)；教學(xué)效率；掌握技能

活潑、好動(dòng)是小學(xué)生的特點(diǎn)，小學(xué)生熱愛(ài)參加體育活動(dòng)，同時(shí)小學(xué)生的好勝心很強(qiáng)，誰(shuí)都不愿意因?yàn)樽约旱哪撤N原因，而拖累全隊(duì)的比賽成績(jī)，所以在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該組織更多富有情趣性的游戲，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育游戲的興趣，同時(shí)達(dá)到完成教學(xué)的目的。

一、根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，選擇體育游戲內(nèi)容

在小學(xué)體育教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，選擇合適的體育游戲內(nèi)容可以有效的提高教學(xué)的效率。因此，在設(shè)置體育游戲的時(shí)候，一定要和教材緊密的聯(lián)系在一起，使學(xué)生的體育知識(shí)在不斷的游戲中得到有效的鞏固和提高。除此之外，作為小學(xué)體育教師應(yīng)該掌握好體育游戲的特點(diǎn)和內(nèi)容，并且有針對(duì)性的開(kāi)展體育游戲，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)游戲加深對(duì)體育知識(shí)的理解，但是對(duì)于一些體育技能較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該先提高他們的基本體育技能，只有這樣才可以使小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量和效率提高，達(dá)到事半功倍的效果。

二、運(yùn)用體育游戲提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

好的智力并不是天生就有的，而是需要學(xué)生不斷鍛煉發(fā)展出來(lái)的，在小學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展體育游戲可以有效的開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的體能，并且學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的體育知識(shí)來(lái)不斷的根據(jù)游戲的變化來(lái)改變自身的思維方向，并根據(jù)不同的游戲來(lái)發(fā)揮學(xué)生的自我想象力。由于體育游戲的目的主要是通過(guò)游戲來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以使學(xué)生在愉快輕松的課堂環(huán)境下進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)體育游戲不但可以鍛煉學(xué)生的耐力和柔韌感，還可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、運(yùn)用體育游戲提高運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)效率

作為小學(xué)體育教師應(yīng)正確的運(yùn)用體育游戲，可以在一定程度上改變以往傳統(tǒng)的、枯燥的教學(xué)模式，集中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)效率提高。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和不同階段學(xué)生所需學(xué)習(xí)的動(dòng)作技能，來(lái)設(shè)置教學(xué)的內(nèi)容。一般情況下，在動(dòng)作技能開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師不應(yīng)開(kāi)展體育游戲，要讓學(xué)生在相對(duì)固定的條件下熟悉以后再開(kāi)展體育游戲，例如，小學(xué)體育教師可以在籃球教學(xué)中，首先讓學(xué)生練習(xí)籃球的基本技能，再通過(guò)體育游戲來(lái)提高籃球的教學(xué)方法，使整個(gè)教學(xué)更加具備趣味性，有效的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而有利于學(xué)生掌握體育技能。

四、運(yùn)用體育游戲提高學(xué)生身體素質(zhì)

在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí)一般存在負(fù)荷大、難度小和較為單調(diào)的問(wèn)題，因此，采取體育游戲的形式來(lái)開(kāi)展不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以增加體育教學(xué)的趣味性。例如：在小學(xué)體育教學(xué)中想要發(fā)展學(xué)生的腿部力量，教師可以采取蛙跳和立定跳遠(yuǎn)的方式，兩人一組的來(lái)進(jìn)行混合比賽，想要發(fā)揮學(xué)生上肢力量的話(huà)，可以開(kāi)展推人游戲、推小車(chē)的游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。在這些體育游戲中，教師可以根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)置相應(yīng)的游戲模式，以此來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，除此之外，教師應(yīng)該注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)量的控制，避免出現(xiàn)負(fù)荷較大的問(wèn)題出現(xiàn)，采取安全的措施來(lái)使學(xué)生達(dá)到有效的體育鍛煉，只有這樣才可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

五、運(yùn)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）做好游戲準(zhǔn)備

游戲內(nèi)容選定后，組織實(shí)施的老師要周密考慮，做到心中有數(shù)，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，安放好器材，做好標(biāo)記，根據(jù)學(xué)生的情況要預(yù)先估計(jì)游戲中可能出現(xiàn)的情況，制定應(yīng)變措施。

（二）精心組織游戲

老師首先向?qū)W生講清游戲的名稱(chēng)、目的和意義，然后講清游戲的要求、規(guī)則以及獎(jiǎng)懲辦法。老師要隨時(shí)觀察場(chǎng)上的情況變化，用風(fēng)趣和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的興趣與熱情，激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感等，鼓勵(lì)頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教師要根據(jù)完成游戲的情況，不斷優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容及比賽形式，充分使每個(gè)學(xué)生在展示自我的同時(shí)又能感受到集體的智慧與力量，體會(huì)共享與分享快樂(lè)。

（三）體育游戲的裁判

游戲過(guò)程中，需要裁判嚴(yán)肅、認(rèn)真、公平、準(zhǔn)確和客觀的評(píng)判，才能保證游戲的順利進(jìn)行，體現(xiàn)體育游戲的教育作用。裁判員可由教師擔(dān)任，也可以由學(xué)生擔(dān)任，視游戲內(nèi)容的規(guī)則而定。教師要全面觀察游戲的過(guò)程，及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì)，防止身體的畸形發(fā)展。

（四）游戲的總結(jié)講評(píng)

游戲結(jié)束教師應(yīng)進(jìn)行講評(píng)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)要多方面，要具有藝術(shù)性和幽默感，對(duì)不足之處應(yīng)從今后注意改正的角度指正。

在體育教學(xué)中，我們必須緊密結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，精心編選設(shè)計(jì)、巧妙組織、合理地運(yùn)用體育游戲，以適合學(xué)生的水平，這樣易于為他們所理解和接受，并轉(zhuǎn)化為他們自己的要求，通過(guò)他們積極主動(dòng)的努力來(lái)克服困難、完成體育游戲，從而促進(jìn)學(xué)生的身心向更高層次發(fā)展。

綜上所述，想要在小學(xué)體育教學(xué)中更好的利用體育游戲，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，選擇適合的體育游戲內(nèi)容，增加學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生的體育技能在不斷的體育游戲中得到有效的鞏固和提高，使學(xué)生的身心得到有效的發(fā)展。

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