羅致

【摘 要】小學數(shù)學教學是整個數(shù)學教學體系的重要基礎，對于培養(yǎng)學生們的數(shù)學學習習慣，提升學生們的總體學習能力具有積極的作用和意義。在智慧教室環(huán)境下，積極開展小學數(shù)學教學工作，能充分調(diào)動學生們的積極性和創(chuàng)造性，同時還能有效培養(yǎng)學生們良好的學習習慣。本文主要是從在智慧教室環(huán)境下開展小學數(shù)學教學工作的意義入手，針對智慧教室環(huán)境下提升小學數(shù)學教學成果的有效方式進行全面細致的分析和說明。

【關鍵詞】智慧教室；環(huán)境；小學數(shù)學；教學；思考

1.前言

新課改工作的不斷深入發(fā)展，現(xiàn)階段在開展數(shù)學教學工作的過程中能積極應用多種先進教學手段和方式，對于有效提升教學成果具有良好效果。智慧教室是教育新形勢背景下的一種新型教學課堂，在這種教學環(huán)境下，就愛是和學生能夠分別持有相應的終端設備，積極使用一些APP應用工具，能夠加強師生之間的良好交流，滿足教學的需求。在智慧教室的環(huán)境下，開展小學數(shù)學教學工作，需要從學生們的實際情況出發(fā)，采用合理的教學方式和策略，提升教學成果。

2.在智慧教室環(huán)境下開展小學數(shù)學教學工作的意義

2.1智慧教室的內(nèi)涵

智慧教室，也被稱作是未來教室，是能優(yōu)化教學內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學習資源獲取、促進課堂交互開展的新型教室，在現(xiàn)階段教學工作中發(fā)揮著積極的作用和影響。智慧教室是實現(xiàn)智慧教育的核心，具有著自主性、多元性和探究性的特征，積極使用了現(xiàn)代信息技術，提升學生們的學習興趣。

2.2小學數(shù)學教學工作應用智慧教室的意義

將智慧教室積極應用在小學數(shù)學教學工作中，能夠起到良好的效果。小學數(shù)學教學中需要積極培養(yǎng)學生們的學習習慣，提升學生們的學習興趣，讓學生們積

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極主動的投入到學習之中。小學數(shù)學教學過程中，將會涉及到較多的內(nèi)容，尤其是一些圖形方面，很多知識超出了學生們的生活經(jīng)驗，采用智慧教室的教學手段，能給學生們提供良好的學習環(huán)境，展現(xiàn)出更多的知識和內(nèi)容，同時還具有著生動性和形象性的特征。在小學數(shù)學教學過程中，教師需要了解到學生們的實時學習狀態(tài)，使用智慧教室這種方式，教師能和學生進行及時有效的聯(lián)系，建立起更加和諧的師生關系。

3.智慧教室環(huán)境下提升小學數(shù)學教學成果的有效方式

在智慧教室的教學環(huán)境下，積極開展小學數(shù)學教學工作，需要采用良好有效的教學方式，提升小學數(shù)學教學的總體成果。

3.1從學生們的生活實際出發(fā)開展生活化教學

數(shù)學本身就是來源于生活并能有效應用于生活的，并且小學階段的學生年紀較小，所經(jīng)歷的事情也較少，從學生們的生活實際，開展相應的教學工作，能夠有效提升學生們的學習積極性，同時還能夠引起學生們的情感共鳴。在小學數(shù)學教學過程中，使用智慧教室的方式，首先教師可以使用移動終端向?qū)W生們展示一定的生活實際問題，引入課堂教學的主旨內(nèi)容，其次教師還需要展現(xiàn)出這個生活事件中發(fā)生數(shù)學問題的重要背景，并針對數(shù)學問題的發(fā)生和發(fā)展過程進行全面細致的講解。學生們在這種教學狀態(tài)下，能夠養(yǎng)成在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的習慣和能力。同時教師還可以積極使用智慧教室的當時，讓學生們積極運用各項數(shù)學知識解決生活實際問題，比如說教師可以在移動終端中向?qū)W生們展示出雞兔同籠的圖片和情境，讓學生們在圖片的指引下，積極解決數(shù)學問題。

3.2積極開展合作研究型的教學工作

處在智慧教室的教學背景下，教師在開展數(shù)學教學工作的過程中，可以積極采用多種教學方式和手段，合作研究型就是其中的一個重要方面。在智慧教室教學環(huán)境下，能夠積極發(fā)揮出學生們的主體地位，教師可以讓學生們使用媒體自主學習，針對數(shù)學問題進行評價和探討，教師還能積極使用一些信息技術手段展現(xiàn)出學生們的研究和探討成果，并且有效表達出教師的具體評價內(nèi)容和其他同學的評價情況。在智慧教室中，學生們本身的參與度和學習熱情較高，教師更需要積極利用這一特點，讓學生們?nèi)鎱⑴c到學習活動中，比如說可以讓學生們自行組織相應的活動，設計相應的數(shù)學教學方案。

4.結束語

智慧教室，是當前的一種新型教學手段，對于提升學生們的學習積極性和參與度具有積極的作用和意義。在智慧教室環(huán)境下，積極開展小學數(shù)學教學的工作，可以充分利用和發(fā)揮智慧教室的作用和優(yōu)勢，積極采用多種教學方式和手段，不僅能提升學生們的學習能力，培養(yǎng)學生們的學習習慣，同時還能夠提升總體的教學成果。從學生們的生活實際出發(fā)開展生活化教學，積極開展合作研究型的教學工作，是智慧教室環(huán)境下提升小學數(shù)學教學成果的有效方式，能夠起到良好的教學效果。

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（贛縣五云中心小學，江西 贛州 341109）