胡春友+劉鳳秀

摘 要：語文作為中國教育體制中最基本的學(xué)科，需要長期的積累與練習(xí)。學(xué)習(xí)語文，絕不僅僅局限于說話、寫字，還需要在這個充電積累的過程中鍛煉說話的邏輯性以及語言的縝密性。此外，學(xué)習(xí)語文也是一個塑造個體人格的過程，個人在這個過程中能掌握一些說話、做人、辦事的技巧。學(xué)習(xí)語文必須有科學(xué)的方法，思考、練習(xí)等缺一不可。主要針對小學(xué)生群體對于語文學(xué)習(xí)所需要掌握的一些方法進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：文化基礎(chǔ)；情感積淀；學(xué)習(xí)方法

一、認(rèn)識到語文的重要性

學(xué)生只有認(rèn)識到一門學(xué)科的重要性，才可能有想要去學(xué)好它的欲望和積極性。對于學(xué)生來講，語文有多重要，通常是一個很模糊的概念。就小學(xué)生而言，只知道語、數(shù)、外三大主科很重要，其重要性也只是根據(jù)老師所說的判斷，比如這三門課程考試占比最大，是小學(xué)升初中時的主要評價依據(jù)等，但小學(xué)生所學(xué)的知識尚少，對于某些學(xué)科了解甚少，因而比較盲目。

那么，語文到底有多重要？首先，語文是中國整個文化的基礎(chǔ)。對于我國五千多年的歷史、浩瀚的歷史典籍、豐富多彩的文學(xué)藝術(shù)作品，如果沒有語文基礎(chǔ)，閱讀起來會很吃力，尤其是以文言文記述的文章書籍等。比如，我國古代所遺留下來的醫(yī)藥典籍，《本草綱目》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》等，如果沒有語文文言文的基礎(chǔ)，是無法為我們所用的。第二，語文是個人情感的重要積淀。我們通常會根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)去判斷一個人文章寫得好壞，在進(jìn)行判斷時通常會考慮語句是否通順、邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)、辭藻是否華麗、是否言之有物等等，我們可以根據(jù)這些做出判斷，這就是文化積淀的結(jié)果。我們看到優(yōu)美的散文、看到美好的詩句會由衷贊嘆，讀到感人至深的文章或感同身受，仿佛可以親身體會作者的遭遇與感情，這就是感情的積淀。這在社會學(xué)領(lǐng)域?qū)儆凇吧蠲琛狈秶唧w來講，叫作“移情的解釋”，即感受他人的感受，這是作為田野工作者所能達(dá)到的最高層次的“深描”。這一切情感的積淀，或是文化的積淀，都是以語文作為基礎(chǔ)的。第三，語文是講話藝術(shù)的重要體現(xiàn)。必須要承認(rèn)，在學(xué)習(xí)語文的同時還會學(xué)到很多說話辦事的道理。教師在教學(xué)過程中會對文章進(jìn)行細(xì)致分析，在這個過程中不斷傳授給學(xué)生一些基本的講話技巧等。比如，拒絕別人要委婉，否定別人要先進(jìn)行肯定，不當(dāng)面指出別人的缺點(diǎn)等。這并不是教會學(xué)生虛偽，而是必備的社交技巧，學(xué)生在接受的過程中自己也要思考。

因此，學(xué)生只有認(rèn)識到語文的重要性，以及它對于個人的巨大作用，才會想要去學(xué)好它，這就達(dá)到了基本的目的。學(xué)好語文，興趣固然重要，認(rèn)識到它的重要性也是不可或缺的。

二、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)任何學(xué)科都需要有正確的方法，語文當(dāng)然也不例外。那么，學(xué)習(xí)語文正確的方法都有哪些呢？首先，多讀書。對于小學(xué)生而言，最需要做的就是讀書，讀書可以有效提高語文成績，這是大家公認(rèn)的真理。讀的書多了，會認(rèn)識更多字，對于文章內(nèi)容的把握會更容易，知識范圍得到拓展，學(xué)到很多做人做事的道理。最重要的是，提高了情商。情商對于語文學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，因此學(xué)生一定要多讀好書。第二，多練習(xí)。對于中國學(xué)生來講，說漢語是一件非常容易的事，但是這并不意味著不需要練習(xí)。一方面，生活中的語言是雜亂無章的，是沒有規(guī)則的，我們需要練習(xí)的就是語言的邏輯性，即說話一定要有邏輯，要突出重點(diǎn)。一個人如果不能簡單地表達(dá)出自己要表達(dá)的意思，那么是無法暢快地和別人交流思想的。對于語言的邏輯只要加以訓(xùn)練，養(yǎng)成好習(xí)慣，日后就能有邏輯地說話，這是非常重要的。另一方面，練習(xí)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。普通話對于提升個人形象是舉足輕重的，說得一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，在日后的學(xué)習(xí)、工作中會大有裨益。第三，勤于練習(xí)寫作。寫作一方面需要天賦，另一方面也需要后天的大量練習(xí)。天賦基本是無法改變的，而后天的彌補(bǔ)是學(xué)生自己可以決定的。所以，平時一定要多練習(xí)寫作，將生活中的感悟記錄下來，在寫的過程中可以先模仿，積累到一定程度便可自創(chuàng)寫作風(fēng)格。還要注意各種寫作手法的運(yùn)用，以提升文章的層次。最好每天都練習(xí)寫一點(diǎn)文章，時間久了，寫文章將會有很多的素材，而且輕車熟路，不至于手生。

總之，對于語文的學(xué)習(xí)一定要重視。小學(xué)階段的學(xué)生大多數(shù)能夠利用好課堂時間學(xué)習(xí)語文，而到了初、高中階段，尤其是高中，對于語文的學(xué)習(xí)則不夠重視。很多高中學(xué)生沒有認(rèn)識到語文學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)常在語文課上學(xué)習(xí)其他科目，如數(shù)學(xué)，因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)比較難，解數(shù)學(xué)題需要花費(fèi)大量的時間，平時的時間不夠，只能從學(xué)習(xí)語文的時間中擠，他們認(rèn)為學(xué)了這么多年語文，不需要再花費(fèi)大量時間學(xué)習(xí)，只需要稍微聽一聽就可以，這種想法是錯誤的。語文是一個長期積累的過程，如果不進(jìn)行積累而單方面依靠之前所學(xué)的內(nèi)容，那么很快就會感覺力不從心，從而成績下滑，而且短期內(nèi)難以提升，這是需要注意的問題。對于小學(xué)生來講，一定要認(rèn)識到語文的重要性，不論是在小學(xué)、初中還是高中、大學(xué)階段，對于語文的學(xué)習(xí)都不能松懈，就算是大學(xué)階段的語文課程只學(xué)一個學(xué)期，平時也要多讀書，多積累。同時，還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多練習(xí)，多思考等。

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編輯 趙飛飛