梁玉紅

【摘要】英語作為一門十分重要的學(xué)科這一點(diǎn)毋庸置疑，良好的學(xué)習(xí)與掌握相應(yīng)的英語知識(shí)對提升成績或今后的交流交際都是十分有益處的。提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)形成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好的幫助學(xué)生們真正的掌握好相應(yīng)的英語知識(shí)，達(dá)到教育的真正目的。

【關(guān)鍵詞】英語興趣教學(xué) ?學(xué)習(xí)能力 ?興趣提升 ?學(xué)習(xí)習(xí)慣

【中圖分類號】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）08-0079-01

英語是世界上使用面積最廣泛的一門語言，也是當(dāng)前全球都比較通用的國際性語言，除了中國以外還有很多的國家也都在開始學(xué)習(xí)和使用英語。由此可見，良好的學(xué)習(xí)英語、掌握英語是非常重要的。但中國其實(shí)也就是近些年才開始逐漸重視和發(fā)展英語的學(xué)習(xí)。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的一個(gè)良好提升將更有助于提升其英語學(xué)習(xí)能力。

一、提升英語興趣是課堂教學(xué)的關(guān)鍵

英語是當(dāng)前一個(gè)非常重要的學(xué)科，也是一門在今后都會(huì)使用很廣泛的語言。但當(dāng)前初中的環(huán)境下對于英語學(xué)習(xí)的要求還是比較低的，因此對于其重視度也應(yīng)更高才行。面對著較為簡單的內(nèi)容，學(xué)生們自然就能很好的接觸并學(xué)習(xí)入門，但是對于任何一個(gè)學(xué)科，僅僅是入門的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)都還是比較簡單的，但是接下來的深入學(xué)習(xí)同樣要十分重視，而良好的提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣則是當(dāng)前初中英語教學(xué)的關(guān)鍵。

在初中的英語學(xué)習(xí)中還是有很多相應(yīng)的難點(diǎn)和語法需要學(xué)習(xí)的，這些知識(shí)的講述相對來說會(huì)顯得比較枯燥而乏味一些，正是因?yàn)槿绱耍覀儾乓又匾暤娜ヌ嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在課堂中加一些相應(yīng)的實(shí)例化教學(xué)模塊來吸引學(xué)生的興趣，英文歌曲或者是一些英文的小短片這些東西都能很好的吸引學(xué)生們的興趣去了解和學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在一些英文歌曲的引入同時(shí)，需要注意口語化和書面化的語法等表達(dá)的區(qū)別。比如口語化的都會(huì)用“wanna”，而書面表達(dá)形式則用“want to”更為常見和正式一些，這樣將相應(yīng)的區(qū)別表達(dá)出來，在實(shí)際的語境中體驗(yàn)就能更好的達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。

還有，一個(gè)和諧的課堂氣氛也能很好的幫助提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少其對陌生知識(shí)的排斥感。比如在生活中就可以和同學(xué)們打招呼：“Hi ，How are you today？”等等。在課后， 同學(xué)生們主動(dòng)進(jìn)行一些英文的簡單交流，既能讓老師與學(xué)生之間的關(guān)系更為和諧融洽，又能在生活的時(shí)時(shí)刻刻都能運(yùn)用到英文。和諧的關(guān)系能更好的改善和促進(jìn)師生關(guān)系，良好的課堂效果能更有助于學(xué)生不排斥并愿意接受老師所講述的內(nèi)容，在生活中的實(shí)時(shí)溝通又能很好的給學(xué)生以相關(guān)的影響，這樣就能很好的在無形之中起到一個(gè)提升學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣的作用，這才是最為重要的。

二、良好的興趣促使形成自主化的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

在興趣的形成之后更多的就是要將其形成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)英文使用英文成為一種生活中都習(xí)以為常的事情。比如使用情境教學(xué)，教英語七年級上 Unit 7 How much are these pants？時(shí)，用多媒體創(chuàng)設(shè)了一個(gè)周末我在服裝店里的購物情景， 自然地完成了服裝類名詞 shirt，T- shirt，skirt，pants，shorts and shoes 等詞匯的學(xué)習(xí)， 同時(shí)通過一段顧客與店員談?wù)撐飪r(jià)的情景， 讓學(xué)生通過體驗(yàn)、感知了解“How much is it？”及“How much are they？”是談?wù)搩r(jià)格的句型。進(jìn)而我又通過一段完整記錄買東西的視頻錄象， 讓學(xué)生在體驗(yàn)中輕松愉快學(xué)習(xí)到購物的語言知識(shí)： Can I help you ？ Yes， please . What color do you want ？ How much is it / are they ？ Im take it / them 等，讓學(xué)生體驗(yàn)到英語就在我們?nèi)粘Ｉ钪小?/p>

情境教學(xué)就是要讓學(xué)生能夠在情境中體會(huì)到相應(yīng)英語知識(shí)的具體運(yùn)用，這樣就能更好的加深其對相關(guān)句型或是語法知識(shí)的理解，最主要的是了解英語的使用情境并在生活中就能很好的進(jìn)行一些相應(yīng)的應(yīng)用。任何學(xué)習(xí)其實(shí)都是需要一個(gè)長期的使用和不斷的實(shí)踐才能更加迅速完善的將其學(xué)好，而在不斷使用過程中，就能很好的形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。把興趣養(yǎng)成習(xí)慣不僅僅是對于英語這一門課程學(xué)習(xí)的良好運(yùn)用，而是一種在今后都十分有益處的學(xué)習(xí)方式。

三、結(jié)語

英語是一門在世界范圍內(nèi)都運(yùn)用的極其廣泛的語言類型，在當(dāng)前的教育中也是非常重視的。因此學(xué)好英語不僅僅是對于整體學(xué)習(xí)成績的提高，更多的是在今后的實(shí)際運(yùn)用中都能起到一個(gè)非常良好的效果。良好的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能更好的幫助學(xué)生更為主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語并掌握好相應(yīng)的課程知識(shí)。最終養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生今后的人生發(fā)展都十分有益處。

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