2018年21期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來(lái),始終堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學(xué)政史地
教學(xué)研究
- 淺淡高中政治開(kāi)放性教學(xué)實(shí)踐
- 淺談高中政治教學(xué)中的人本主義教育
- 探究高中思想政治課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 論開(kāi)放式課堂中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
——以初中思想品德教學(xué)為例 - 從“糾結(jié)”走向“頓悟”
——基于結(jié)構(gòu)性原則的政治教學(xué)探索 - 法治意識(shí)是思想政治學(xué)科立德樹(shù)人的主題
- 創(chuàng)新教學(xué)策略，提高思想政治教學(xué)效率
- 淺談高中政治教學(xué)的錯(cuò)題管理
- 基于中學(xué)歷史教學(xué)中師生共讀教學(xué)模式的探索與思考
——以人教版歷史必修1《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》的教學(xué)為例 - 淺談歷史教材輔助材料的運(yùn)用價(jià)值
- 微觀史學(xué)理論在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談歷史教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用
- 家國(guó)情懷教育在高中歷史課堂中的滲透策略研究
- 例說(shuō)唯物史觀在初中歷史教學(xué)中的培養(yǎng)
- 整合學(xué)科優(yōu)勢(shì) 提升歷史素養(yǎng)
——淺議歷史學(xué)科與語(yǔ)文學(xué)科的相似點(diǎn) - 情境教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 讀圖能力在高中地理課堂的實(shí)踐研究
- 高中地理微課程理念應(yīng)用探析
- 關(guān)注“一帶一路” 豐富初中地理課堂
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺析高中政治教學(xué)中如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讓初中政治復(fù)習(xí)課充滿生活化氣息
- 初中政治教學(xué)中提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的途徑
- 思想品德教學(xué)中關(guān)于規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 用心設(shè)計(jì)問(wèn)題，培養(yǎng)理性思維
- 高中歷史教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚
- 歷史核心素養(yǎng)下的有效教學(xué)
——以人民版歷史必修2《古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)》為例 - 以《辛亥革命》一課為例，看歷史學(xué)科中的愛(ài)國(guó)主義教育
——?dú)v史學(xué)科教學(xué)中家國(guó)情懷的培養(yǎng)案例 - 對(duì)話法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高歷史課堂教學(xué)的提問(wèn)技巧
- 淺談如何在初中歷史教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)
- 如何利用地圖輔助初中地理教學(xué)
- 在高中地理教學(xué)中采用設(shè)疑式教學(xué)法的嘗試
- 如何幫助學(xué)生掌握高中地理的記憶技巧