2019年5期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預(yù)測——高分突破”順序進行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
語文
英語
政治
- 試論高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育策略
- 淺談流程性檢測在道德與法治教學(xué)中的運用
- 對初中道德與法治微課應(yīng)用真問題的探究
- 思維導(dǎo)圖在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 從“借梯登高”到“極目望遠(yuǎn)”
- 在情境中體驗，讓初中道德與法治課堂更精彩
- 例談初中道德與法治人文課堂的價值追求
- 利用多媒體探究文化生活課堂導(dǎo)入方法
- 網(wǎng)絡(luò)熱點話題在高中生活與哲學(xué)新授課中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村初中道德與法治學(xué)科教學(xué)方法
- 高中思想政治材料題解題思路研究
- 淺談初中道德與法治課程資源的有效利用
歷史
- 在課堂教學(xué)中落實歷史解釋素養(yǎng)的探索和實踐
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的初中歷史與社會項目式學(xué)習(xí)實施策略
- 高三歷史復(fù)習(xí)中時空觀念素養(yǎng)的培育探究
- 高中歷史核心素養(yǎng)課堂建構(gòu)的六個策略
- 芻議歷史圖片在歷史教學(xué)中的運用
- 例談微課在初中歷史教學(xué)中的實踐和推廣
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)淺探
- 開展故事教學(xué)，培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)
- 論初中歷史教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 如何成為學(xué)生喜歡的歷史教師
- 歷史教學(xué)的視角：微觀著手與宏觀著眼