2012年9期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊，各科內(nèi)容按“知識(shí)要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測(cè)——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版
語(yǔ)文
- 語(yǔ)文教學(xué)觀念從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀的返璞歸真
- 注重人文情感滲透 促進(jìn)語(yǔ)文有效教學(xué)
- 新課程理念下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
- 讓學(xué)生在課外閱讀天地中提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談初中語(yǔ)文課改教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 讓靈魂詩(shī)意地棲息
- 語(yǔ)文教師的責(zé)任
- 平臺(tái)互動(dòng)課型在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教學(xué)的源頭活水
- 培養(yǎng)審美情趣 提高學(xué)生素養(yǎng)
- 感性與理性的碰撞 平凡與智慧的交融
- 吐納珠玉之聲 舒卷風(fēng)云之氣
- 反思語(yǔ)文課堂教學(xué) 給學(xué)生學(xué)習(xí)安全感
- 課外閱讀讓語(yǔ)文更精彩
- 如何在反思中打造高效語(yǔ)文課堂
- 課外文學(xué)作品閱讀教學(xué)摭談
- “三多”——學(xué)好語(yǔ)文的法寶
- 淺析科學(xué)發(fā)展觀對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)意義
- 語(yǔ)文教學(xué)新論
- 淺說(shuō)新課程下的作文教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策
- 隨筆博客——提高學(xué)生寫作水平的有效途徑
- 高中語(yǔ)文引導(dǎo)學(xué)生自主提問(wèn)有效策略
- 結(jié)合語(yǔ)境 有效閱讀
- 旁征博引 深度解讀
- 高中散文鑒賞教學(xué)三步法
- 寫作背景——打開(kāi)課文神秘之門的金鑰匙
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容選擇與重組的有效性
- 上好語(yǔ)文常態(tài)課的有效途徑
- 初中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)實(shí)踐與思考
- 書成蕉葉文猶綠
- 試談?wù)Z文教學(xué)中提問(wèn)的重要性
- 例談中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 打破課堂沉悶氣氛的幾點(diǎn)思考與對(duì)策
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 《背影》教育功能之我見(jiàn)
- 讓詩(shī)意潤(rùn)澤青春
- 如何打造作文教學(xué)高效課堂
- 積累寫作素材 開(kāi)墾作文沃土
- 談現(xiàn)代科技在中學(xué)作文指導(dǎo)中的應(yīng)用
- 對(duì)高中小說(shuō)教學(xué)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺析中考對(duì)聯(lián)題型的復(fù)習(xí)策略
- 標(biāo)題亮麗文生輝
- 對(duì)《鴻門宴》的一點(diǎn)質(zhì)疑
- 高處不勝寒
數(shù)學(xué)
- “生本化”教學(xué)設(shè)計(jì)基本特征分析
- 高三數(shù)學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“問(wèn)題意識(shí)”的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)變農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生之我見(jiàn)
- 解讀圖像信息 巧解數(shù)學(xué)中考題
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的三點(diǎn)建議
- 基于活動(dòng)為中心的數(shù)學(xué)教學(xué)的有效嘗試
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂如何做到放手
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)在互動(dòng)中求高效
- 異步分層讓學(xué)生高考振翅翱翔
- 淺談農(nóng)村教師如何創(chuàng)造性使用教材
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)貼近生活
- 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 問(wèn)題式教學(xué)法的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- “學(xué)教互動(dòng)”模式下培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
- 利用“幾何畫板”提高課堂效率
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何減輕高中生過(guò)重的數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 淺談?dòng)行ч_(kāi)展中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何提高數(shù)學(xué)幾何證明題的解題能力
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談中學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)優(yōu)生
- 常見(jiàn)的不等式問(wèn)題解題思路
- 例談建立數(shù)列模型解決生活問(wèn)題
英語(yǔ)
- 初中英語(yǔ)課型分類及其教學(xué)模式探討
- 新課程下高中英語(yǔ)聽(tīng)力課教學(xué)模式探究
- 提高高中生英語(yǔ)閱讀速度的策略
- 高中英語(yǔ)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生有效使用詞典
- 新課程理念下初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略
- 讓教學(xué)反思成為高效課堂的生長(zhǎng)點(diǎn)
- 高中英語(yǔ)書面表達(dá)整體訓(xùn)練模式探討
- 幽默在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)水平
- 高中英語(yǔ)教學(xué)反思
- 淺談初中階段的音標(biāo)教學(xué)與單詞記憶
- 如何提高中學(xué)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)藝術(shù)
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂教師話語(yǔ)有效性
- 編制學(xué)案延伸課堂 解讀文本升華閱讀
- 淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)
- 重視農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂聽(tīng)力教學(xué)
- 初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入策略探究
- 淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)分析與策略
- 講究教學(xué)策略 提高教學(xué)實(shí)效
- 英語(yǔ)教學(xué)中板書設(shè)計(jì)的原則
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 對(duì)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中有效提問(wèn)的思考
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的“生活化”策略
- 新課改中初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)之管見(jiàn)
- 讓閱讀之花在高考中怒放
- 廣東高考英語(yǔ)任務(wù)型寫作的教學(xué)應(yīng)對(duì)
- 如何有效復(fù)習(xí)高考英語(yǔ)聽(tīng)力
- 情態(tài)動(dòng)詞shall