語文是人文社會科學(xué)的一門重要學(xué)科，也是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好語文對于今后的發(fā)展具有重要的意義。如何學(xué)好語文呢？一句話，“三多”就是學(xué)好語文的法寶。

一、多積累

語文是一門博大精深的學(xué)科，知識含量浩瀚無邊，我們不僅要注重培養(yǎng)學(xué)習興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，更要注重平時的知識積累，所謂“集腋成裘”。那么怎樣積累呢？多記憶、多背誦，像文學(xué)常識、文化常識、成語典故，都是要平時多記憶、多背誦的。例如許多文學(xué)史上的“第一部”、經(jīng)典四書、唐宋八大家、古代四大名著、外國文學(xué)作品中的四大吝嗇鬼形象、中國民間故事中四大傳說等，還有一些成語、歇后語，在平常學(xué)習過程中要及時記憶。朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，我們除了必須完成語文新課標要求要背誦的詩文，還應(yīng)主動地去多讀、多背誦課外的詩文以及優(yōu)美的語句和語段。

勤做筆記也是積累語文知識的好方法?！安粍庸P墨不讀書”，這是徐特立先生向同學(xué)們介紹的一條寶貴的治學(xué)經(jīng)驗。“動筆墨”就是要求讀書一定要記筆記，做讀書筆記有利于積累資料，日積月累，筆記本就能成為包羅萬象的腦外倉庫，要用時，打開它，豐富的詞匯、名言警句、疑難題解等都會涌現(xiàn)出來，使人思路開闊，得心應(yīng)手，左右逢源。勤做筆記是幫助記憶積累知識的好方法。多積累是學(xué)語文的基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)才能做到游刃有余。

二、多閱讀

“語文的功夫在課外”，加強課外閱讀對于培養(yǎng)學(xué)生綜合語文素質(zhì)和提高應(yīng)試成績，都有著非常重要的意義。那么初中生應(yīng)該讀哪些書呢？

著名教育家葉圣陶曾說：“語文教本不是終點，從語文教本入手，目的卻在閱讀種種的書?！边@“種種的書”首推經(jīng)典名著。名著是人類文化的精華，新課標明確指出名著閱讀是課外閱讀中的一大重點，新的初中語文教材就增加了《名著的推薦與閱讀》專項。我們要讓學(xué)生從《三國演義》中領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；從《水滸傳》中讓學(xué)生領(lǐng)略到梁山好漢疾惡如仇的英雄氣概；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；從《童年》中讓學(xué)生體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難。另一方面我們還可以指導(dǎo)學(xué)生選讀當代文學(xué)，特別是一些“茅盾文學(xué)獎”的獲獎作品，電視新聞、報紙雜志，能讓我們的學(xué)生接觸社會，接觸生活，更是一項很有益的課外閱讀。

要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀積累的方法。做到“精”讀與“泛”讀相結(jié)合。精讀，就是認真研讀。紅學(xué)家從《紅樓夢》中可以學(xué)到文學(xué)、建筑、醫(yī)學(xué)、烹飪等知識，這是精讀的效果。初中階段是基礎(chǔ)階段，精讀的目標指向教科書和主要參考書。泛讀，實際上就是解決“面”的問題，面越廣越好，書讀得越多越好。一個人時間有限，精力有限，只有采用陶淵明的“不求甚解”讀書法，才有可能博覽群書，雜采眾家。還要“讀”與“寫”相結(jié)合，俗話說“好記性不如爛筆頭”?？傊?，多閱讀，對語文學(xué)習非常重要，可以使學(xué)生扎實基礎(chǔ)知識、提高閱讀能力、提升寫作能力。

三、多練筆

所謂“練筆”就是練習寫作，訓(xùn)練筆力。它同屬“作文”范疇，但它比作文無論在空間上、時間上、要求上都更自由、更靈活，它是作文的基礎(chǔ)和延伸。新課標在作文教學(xué)中提出了練筆的要求，但沒有具體的操作程序和措施。那么怎樣練筆呢？

首先要堅持寫日記，日記要天天寫，有話則長、無話則短，記下那最具概括性的想法，最難忘的事件。日記還可以是寫讀書筆記，看書讀報時的感悟，我們要鼓勵學(xué)生形成文字。長此以往，日積月累，素材便會越積越豐富，文筆也就自然會越練越流暢，這是練筆的起始階段。

其次要多寫一些自由命題的作文。練筆可以是自由的，學(xué)生在課堂上寫的作文大都是老師布置的命題作文，因為自己對題目涉及的內(nèi)容不是很熟悉，所以時常感到無話可寫，當然無從下筆。我們要鼓勵學(xué)生平時多寫一些自己感興趣的文章，“心有所思之際靈機一動之時，有感而發(fā)，欣然動筆”，這樣便能寫出感情真摯的好文章，可以說這是練筆的發(fā)展階段。

再就是要多寫一些文藝性作品，這是練筆的高級階段。要想使自己的作文水平有質(zhì)的提高，我們就要鼓勵學(xué)生多參加中語會等教育部門組織的作文競賽或向報紙雜志投稿。詩歌、小說、童話、散文、雜文、評論等我們都可以有所涉及，這也是檢驗我們寫作水平的好手段。只有寫得多了，才會文思如泉涌，才會達到“文章本天成，妙手偶得之”的境界。

語文學(xué)習是一個漫長的、艱苦的、細心的過程，講究的是日積月累，不可能一蹴而就。只有勤學(xué)苦練，堅持多積累、多閱讀、多練筆才能學(xué)好語文。

（責任編輯 韋淑紅）