2009年12期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專(zhuān)為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專(zhuān)刊，各科內(nèi)容按“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)困生的影響及對(duì)策
- 淺談?wù)n堂提問(wèn)中的平等性
- 主動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的命脈
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)淺探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺淡如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜想能力
- 探析數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)之誤區(qū)
- 新課程改革的點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談情感因素在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重心理素質(zhì)教育
- 初中生函數(shù)觀(guān)形成教學(xué)淺探
- 新視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)放題應(yīng)用探析
- 評(píng)語(yǔ)在批改數(shù)學(xué)作業(yè)中的巧妙運(yùn)用
- 在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 如何使說(shuō)課更深刻生動(dòng)
- 初中數(shù)學(xué)思想和方法的教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教師上課值得注意的一些問(wèn)題
- 淺談減負(fù)教育浪潮下的高三數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)
- 觀(guān)課改后課堂教學(xué)之變化
- 初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)及對(duì)策
- 數(shù)學(xué)新課引入的探索與實(shí)踐
物理
- 曲徑通幽處 禪房花木深
- 初中物理教學(xué)中如何激活學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 淺談物理教學(xué)中問(wèn)題情境的設(shè)置策略
- 趣味物理 快樂(lè)“教”“學(xué)”
- 把握試卷講評(píng)方法 提高物理教學(xué)質(zhì)量
- 克服思維定勢(shì)對(duì)物理教學(xué)影響的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴
- 怎樣在新課程背景下教好中學(xué)物理
- 談物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
- 物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)中存在的問(wèn)題及有效策略
- 略談興趣在實(shí)施“愉快教學(xué)”中的作用
- 物理教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 新課程理念下的初中物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 如何提高物理課堂提問(wèn)的有效性
- 談水平測(cè)試復(fù)習(xí)的策略
- 初中物理計(jì)算題解題的“法寶”
- 物理教學(xué)創(chuàng)新 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
化學(xué) 生物 其他
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 化學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的形成
- 新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)初探
- 淺談如何提高化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 新課程理念下如何上好化學(xué)優(yōu)質(zhì)課
- 新課改下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 融環(huán)保教育于化學(xué)課堂
- 讓生物課堂充滿(mǎn)生機(jī)的幾個(gè)技巧
- 《科學(xué)》課堂教學(xué)策略淺探
- 動(dòng)態(tài)生成 放飛思維
- 對(duì)建構(gòu)生物“探究課堂”的思考與實(shí)踐
- 對(duì)生物探究教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 生物教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下化學(xué)練習(xí)的有效設(shè)計(jì)
- 如何讓學(xué)生喜歡化學(xué)課
- 淺談鄉(xiāng)土資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 重視鄉(xiāng)土生物 用好本地資源
- 化學(xué)創(chuàng)新教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師角色的轉(zhuǎn)變
- 利用多媒體提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
- 對(duì)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與發(fā)展的思考
- 淺析中學(xué)化學(xué)CAI課件制作
- 二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的研究性創(chuàng)新
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)是實(shí)施創(chuàng)新教育的有效途徑
- 初探初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 在生物實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生能力
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用 提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)的有效性
- 《制作多媒體作品“蘇州園林”》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教材的“再開(kāi)發(fā)”與教學(xué)的“有效性”