2017年5期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國(guó)青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂幸福感為致力點(diǎn)；運(yùn)用精彩范例，點(diǎn)燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自我，而后認(rèn)識(shí)作文。
作文成功之路·小學(xué)版
真知灼見
教學(xué)漫議
- 探析小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的喚醒教育
- 陶行知“生活教育”理論對(duì)幼兒園科學(xué)教育的啟示
- 語(yǔ)文教學(xué)中的野草之美
- 訓(xùn)練學(xué)生寫作思維，提高作文教學(xué)實(shí)效
- 淺談山區(qū)小學(xué)起步作文的教學(xué)
- 建構(gòu)簡(jiǎn)約課堂，豐潤(rùn)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)涵
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)的有效性
- 蔬菜拼盤誕生記
——四年級(jí)“微活動(dòng)·微寫作” 教學(xué)實(shí)錄 - 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略
- 淺談指導(dǎo)小學(xué)生作文教學(xué)方法
- 談中學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育
- 論借助國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)小學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 如何打破高三英語(yǔ)教學(xué)傳統(tǒng)模式
- 小組合作學(xué)習(xí)模式對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的意義
卷首
探索者
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文作文講評(píng)課中的實(shí)踐探索
- 課程游戲化背景下農(nóng)村幼兒園新教師專業(yè)成長(zhǎng)策略初探
- 提升語(yǔ)言表達(dá)品質(zhì)途徑的探索
- 高中作文教學(xué)中“讀寫結(jié)合”資源的利用
- 讓人文精神在中職語(yǔ)文教學(xué)中永放光芒
- 鄉(xiāng)土資源在幼兒園課程游戲化中有效運(yùn)用的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中推進(jìn)合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺談在心理健康課上如何培養(yǎng)小學(xué)生的自信心
- 小學(xué)德育的問題與對(duì)策研究
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性分析
- 小學(xué)生作文素材的開發(fā)與研究
- 精彩源于幼兒的創(chuàng)作
——小班美術(shù)活動(dòng)中幼兒自主創(chuàng)作能力培養(yǎng)初探
理論方舟
- 讓每一面墻壁都發(fā)出教育者的聲音
——淺敘班級(jí)文化墻的建設(shè)藝術(shù) - 有橋飛架古今 天塹變通途
——淺談提高高中生文言文有效性學(xué)習(xí)的策略 - 抓住機(jī)會(huì) 適時(shí)寫作
——淺談小學(xué)作文教學(xué) - 基于美與人本的作文有效教學(xué)策略
- 課外閱讀推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)背景下的詩(shī)詞教學(xué)
- 撥亂反正，讓低年級(jí)識(shí)字寫字走向正軌
- 例談學(xué)生的自能評(píng)改與教師指導(dǎo)的相關(guān)性
- 習(xí)慣養(yǎng)成教育在小學(xué)德育工作中的重要性
- 淺析少先隊(duì)員責(zé)任感、榮譽(yù)感教育
- 堅(jiān)守底線，夯實(shí)根基，從合格走向優(yōu)秀
——芻議初中生自我管理制度化建設(shè)
實(shí)踐應(yīng)用
- 如何在學(xué)校教育中有效培養(yǎng)小學(xué)生的抗挫心理
- 培養(yǎng)問題意識(shí) 發(fā)展學(xué)生思維
——《海底世界》教學(xué) - 淺析小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 天高任鳥飛，海闊憑魚躍
——試議小學(xué)快樂作文教學(xué) - 變“錯(cuò)”為寶，錯(cuò)誤也是別樣的美麗
——談小學(xué)語(yǔ)文課堂錯(cuò)誤資源的有效利用 - 一年級(jí)繪本閱讀與寫話相結(jié)合的有效策略
- 在日常交往活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 來自星星的孩子
——走近兒童孤獨(dú)癥 - 大片我來推
——語(yǔ)文活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案及實(shí)錄 - 合作學(xué)習(xí)，打開作文教學(xué)新世界
- 淺談規(guī)范使用語(yǔ)言文字
經(jīng)驗(yàn)交流
- 融情寓教 師愛無言
——淺談我當(dāng)班主任工作的一點(diǎn)體會(huì) - 小學(xué)語(yǔ)文隨文練筆的實(shí)施對(duì)策
- 從基礎(chǔ)抓起，提升語(yǔ)言品質(zhì)
- 培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化語(yǔ)言能力
- 新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文高效課堂的開展策略探討
- “問題伴學(xué)”，讓語(yǔ)文課有了語(yǔ)文味
- 淺談小學(xué)生作文能力提高的途徑
- 構(gòu)建高效“線組式”教學(xué)模式在微型化寫作課堂教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 愛的修行
——一次愛心教育的案例分析 - 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)師生互動(dòng)中的話語(yǔ)溝通
- 淺談如何提高初中語(yǔ)文作文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中班主任如何開展有效的德育教育工作
特別推薦
閱讀教學(xué)
創(chuàng)新課堂
- 飛動(dòng)之美，流轉(zhuǎn)之韻
——《荷塘月色》之語(yǔ)言色彩賞析 - 以《學(xué)校常規(guī)我知道》為例，淺談新教材背景下低年級(jí)規(guī)則教育“三步曲”
- 探、談、彈出語(yǔ)文課堂的青春活力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文如何構(gòu)建生動(dòng)課堂
- 初中語(yǔ)文作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中課堂提問的有效性實(shí)施對(duì)策分析
- 精妙設(shè)問，提升語(yǔ)文課堂吸引力
- “智”引課堂，學(xué)生發(fā)展的助推器
——談“智課堂”技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 - 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂問題意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)生“繪本創(chuàng)作”教學(xué)模式研究