岳陽職業(yè)技術學院學報
- 五年制高職學生學習素養(yǎng)現(xiàn)狀與對策
——以岳陽職業(yè)技術學院為例 - 高校會展專業(yè)實踐教學運行機制研究
- 高職電子商務專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式初探
- 認知心理學與工學結合專班學生心理調適對策研究
- 精品課程使用調查及其對精品資源共享課建設啟示
- 職業(yè)院?!半p師”教師隊伍建設之我見
- 現(xiàn)代職業(yè)教育視野下職教師資“本碩一體化”培養(yǎng)模式初探
- 高職學生時間管理現(xiàn)狀及對策分析
- 高職院校學生管理新模式探析
- 高職學生思想政治體驗式教育:價值訴求、現(xiàn)實解析及優(yōu)化策略
- 市州電大向市州開放大學轉型升級的關鍵舉措
- 洞庭湖區(qū)現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展及人才需求
- 岳陽現(xiàn)代物流業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析
- 建設城陵磯“一區(qū)一港四口岸”打造湖南通江達海新增長極
- 參與體驗式教學在高職“應用文寫作”教學中的運用
——以順德職業(yè)技術學院人文社科學院為例 - 項目教學法在高職“大學語文”課堂的應用
——以《雪花的快樂》教學為例 - 高職教育綠色課堂教學探索研究
——以“旅游心理學”課程教學為例 - 翻轉課堂模式下高職英語學習評價探討
- 關于中國大學生英語課堂沉默現(xiàn)象的調查
- 高職非英語專業(yè)英語教學中的文化導入
- 英語應用文寫作現(xiàn)狀及其對策
——以南通航運職業(yè)技術學院為例 - 基于ADDIE模型的微課教學設計與應用
——以“外貿單證實務”課程為例 - 東洞庭湖水環(huán)境健康風險評價
- 香蒲植物對重金屬耐性的研究進展
- 高壓串聯(lián)諧振故障限流器輔助電源的設計
- 脫俗與復魅:尋根文學的堅守與深化
- 《易經》智慧的永恒性
- 科學與哲學的碰撞
——論好萊塢機器人電影的文化模式 - 互聯(lián)網+形勢下歷史檔案管理的新思考
- 農民工權益法律保護的國外相關做法及其啟示
- 讀書與智慧