2019年12期
刊物介紹
1946年12月，《東北文藝》，即《鴨綠江》的前身誕生?！稏|北文藝》聚集了一大批優(yōu)秀的作者，這些作者中的很多人都出現(xiàn)在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，如周立波、趙樹理、肖軍、舒群、白朗、劉白羽、宋之的、戈寶權(quán)等。新中國(guó)成立后，《東北文藝》先后更名為《文學(xué)叢刊》、《文學(xué)月刊》、《處女地》、《文藝紅旗》。許多50年代成長(zhǎng)起來(lái)的著名作家、詩(shī)人都是從這里起步的。文革結(jié)束后，刊物重新命名為《鴨綠江》，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀作家
鴨綠江
詩(shī)歌
文藝?yán)碚?/h5>- 《藻海無(wú)邊》中的內(nèi)聚焦
- 論《瑪麗?巴頓》中的道義論思想
- 淺析《等待戈多》中“等待”的象征意義
- 張魯鐳小說(shuō)《蔥伴侶》短評(píng)
——細(xì)膩的女性視角 精巧的藝術(shù)闡釋 - 《玉米》系列小說(shuō)：鄉(xiāng)村女性悲劇探析
- 論阿寧《堅(jiān)硬的柔軟》中的道家思想及其異化
- 抗戰(zhàn)文化城之桂林《力報(bào)》研究
- 論王勃賦與駢文對(duì)六朝的革新
- 中國(guó)古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲《楓橋夜泊》創(chuàng)作特點(diǎn)與演唱處理
- 淺析古曲《清平調(diào)三章》的演唱技巧與表演設(shè)計(jì)
- 南北之靈
——我的嬤嬤人兒漆器創(chuàng)作 - 淺談高校教學(xué)雕塑創(chuàng)作人才的培養(yǎng)方法研究
- 淺談雕塑教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 多媒體在高校雕塑教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談平面設(shè)計(jì)教學(xué)中藝術(shù)創(chuàng)新的方法
- 論高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的提升
- 高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中民間美術(shù)的應(yīng)用分析
- 三維技術(shù)對(duì)皮影動(dòng)畫的探索與實(shí)踐
- 評(píng)劇的由來(lái)及特點(diǎn)
- 聲樂(lè)演唱教學(xué)中的肢體語(yǔ)言探討
- 高校音樂(lè)學(xué)聲樂(lè)人才培養(yǎng)模式探索
——細(xì)膩的女性視角 精巧的藝術(shù)闡釋
——我的嬤嬤人兒漆器創(chuàng)作
文化探索
- 淺談人性化理念在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 師范類高校實(shí)施創(chuàng)客教育的路徑分析
- 變則生，新則活
——?jiǎng)?chuàng)新教育理念在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 - 淺析心理學(xué)對(duì)高校學(xué)生工作的推動(dòng)作用
- 中學(xué)歷史教學(xué)中家國(guó)情懷的培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)探究初中語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 淺談對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中象形字的教學(xué)問(wèn)題及建議
- 淺談新媒體在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
- 兒童心理干預(yù)在小學(xué)音樂(lè)課堂的作用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)效率的提高
- 小學(xué)古詩(shī)教學(xué)與文化自信
- 論小學(xué)校園里國(guó)學(xué)文化的建設(shè)設(shè)計(jì)
- 學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中雙主體互動(dòng)教學(xué)模式研究
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)模式在學(xué)前教育音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 學(xué)生管理中班導(dǎo)師隊(duì)伍的協(xié)同作用發(fā)揮探索與實(shí)踐
- 澳門童軍會(huì)對(duì)少先隊(duì)發(fā)展建設(shè)的啟示
- 本科教學(xué)中融入職業(yè)發(fā)展教育的必要性與策略分析