2019年21期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學生閱讀、習作水平為目的。每期刊登名師專題指導、優(yōu)秀作文展示，靈動與技巧同步，評點與素材結合。眾多名師打造系列主題，知名作家進行精彩點評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學時代
學之路
- 巧用課文插圖，助力小學語文閱讀教學
- 快樂閱讀，享受語文之美
——小學語文閱讀教學之我見 - 六月二十七日望湖樓醉書
- My dream
- 群文閱讀在小學語文教學中的應用
- 在教室里說錯了沒關系
- “超級”弟弟
- 小學數(shù)學學習充滿思考的方法分享
- 讀寫相隨 比翼雙飛
——部編版二年級下冊“讀寫結合”教學例談 - 媽媽睡了
- 我討厭媽媽
- 選擇
- 從閱讀入手培養(yǎng)小學課堂核心素養(yǎng)
- 我的好朋友
——“大白” - 我愛您，親愛的祖國
- My favourite season
- 小學
- What a happy day！
- 怎樣存錢最劃算
- 上學路上風景多
- 試析潛移默化的小學英語音標教學
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的朗讀能力
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 聚談計算教學，培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的行與思
- 適合的“移動學習”，助力“未來課堂”
——合理利用教育云平臺培養(yǎng)學生自主選擇適合的學習方式 - 你行，我也行
——數(shù)學素養(yǎng)大賽一周研究歷程 - 談新課標下英語作業(yè)模式轉變的嘗試
教之道
- 核心素養(yǎng)導向下的小學語文課堂教學探討
- 新時期小學語文教學中文學素養(yǎng)的滲透策略
- 情境教學法在小學語文教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中應用現(xiàn)代信息技術的研究
- 小學語文生活化教學的實施與控制途徑
- 如何構建有效小學數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學教學中模型思想的導入分析
- 單元導語，教學之向導
——巧用單元導語，提升小學語文教學效益 - 探尋研讀點，建構魅力語文課堂
- 數(shù)學日記
——一種基于三維目標達成的補充性作業(yè)形式 - 小學低段數(shù)學符號意識的含義及其表現(xiàn)形式
- 基于生本教育下的小學數(shù)學課堂教學策略
- 新課改理念下培養(yǎng)學生自主學習能力的途徑
- 低年級學生數(shù)學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
課內外
- 小學語文教學中“群文閱讀”教學模式初探
- 數(shù)學思維滲透小學數(shù)學課堂教學的策略探究
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 創(chuàng)設情境 自主探究 打造魅力動感課堂
- 小學語文教學的趣味性提升分析
- 新課改下小學數(shù)學學習方式的轉變
- 小學語文課程與教學改革的困惑與轉向
- 基于小學語文教學與信息技術的整合研究
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 《巧圍圖形》教學設計
- 小學英語課堂教學中學生“自主提問”的思考與實踐
- “美滋滋”的語言讓課堂涌動生命之花
- 解析小學語文課堂教學中師生互動方法
- 基于核心素養(yǎng)下的小學英語課堂教學
——以語言能力為導向 - 依托信息技術，提高小學數(shù)學課堂教學實效
- 如何構建小學高年級數(shù)學高效課堂
- 如何提高小學體育課堂教學有效性
- 幼兒教學中利用太空沙教學的途徑
- 角色游戲中幼兒解決問題能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學德育工作的新思考
- 重中之重，立德樹人
——小學德育教育問題及對策探究 - 依賴QQ討論組手段下的家校合作小團體建設
- 新時代小學班主任有效管理的方法與策略