2017年7期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語(yǔ)
名校探訪
課程探討
教學(xué)探究
有效課堂
教學(xué)案例
- 啟迪兒童思維 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 別讓教師短視性思維掣肘小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 開展言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，訓(xùn)練信息提取能力
- 導(dǎo)入：助升語(yǔ)文課堂的真味
- 我們需要“動(dòng)態(tài)”課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)和課外閱讀的有機(jī)結(jié)合例談
- 因文而異 探求語(yǔ)言的最佳訓(xùn)練點(diǎn)
- 找準(zhǔn)定位，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 以情激趣，觸景生情
- 二維轉(zhuǎn)化為三維 提升空間想象力
- 小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)“三基點(diǎn)”
教學(xué)策略
- 追求本色數(shù)學(xué) 提升核心素養(yǎng)
- 淺談如何進(jìn)行群文閱讀
- 正確審題，低年級(jí)學(xué)生也可以
- 淺談如何在科學(xué)自主探究中培養(yǎng)小學(xué)生的合作素養(yǎng)
- 導(dǎo)圖三部曲 提升思維品質(zhì) 撬動(dòng)深度學(xué)習(xí)
- 新課標(biāo)視角下運(yùn)用體育游戲教學(xué)方法及其作用的探討
- 治標(biāo)還得先治本
- “語(yǔ)文+科技”的主題教學(xué)策略
- 淺談作文的積蓄與開發(fā)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”教學(xué)策略
- 課文中不可忽視的寫作資源
- 計(jì)算教學(xué)的策略研究
- 圖形和幾何教學(xué)中滲透模型思想的教學(xué)策略
- 引領(lǐng)學(xué)生自主有效地學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)新組織設(shè)計(jì) 強(qiáng)化體育課堂教學(xué)布控
- 整合文本，全方位升華閱讀素養(yǎng)