2022年9期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準成立的全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，推廣新方法，促進新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育改革發(fā)展，努力加強編輯隊伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”?！缎抡n程》堅持為教育服務，為教師服務，為教學服務，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。
新課程
- 初中校園欺凌行為現(xiàn)狀及其防治對策研究
- 民族地區(qū)中小學班班通項目對共享優(yōu)質(zhì)資源的作用
- 情緒勞動對特殊教育教師心理健康的影響
- 淺談對農(nóng)村學校勞動教育的實踐功能研究
- 調(diào)節(jié)初中學生不良情緒的策略和方法
- 運用中華優(yōu)秀孝文化，靜心做好班級管理
- 以情感人 以德載人
——班主任德育工作的有效策略 - 農(nóng)村初中學生自主管理在班主任工作中的重要性研究
- 農(nóng)村初中學生班級自主管理中存在的問題及對策
- 班主任班級管理立德樹人機制的應用與創(chuàng)新
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理實驗教學研究
- 微課支持的初中語文課堂先導提升學習成效研究
- 農(nóng)村初中學生語文厭學成因及解決對策探析
- 民族地區(qū)農(nóng)村初中足球教學訓練提升策略
- 環(huán)縣民歌進初中音樂課堂的探索與實踐
- 合作共贏，誰與爭鋒
——談小組合作學習在初中英語教學中的應用 - 基于主題情境下的初中英語課堂教學策略研究
- 新時代初中英語讀寫相結(jié)合教學探究
- 讀寫結(jié)合在初中語文教學中的實踐探索
- 創(chuàng)設(shè)任務情境，讓語文閱讀教學更具張力
- 分層教學在初中道德與法治課中的應用策略研究
- 古詩文融入初中中國古代史教學的策略研究
- 學生自主學習能力在初中歷史教學中的培養(yǎng)探索
- 初中地理讀圖能力培養(yǎng)策略研究
- 試分析地理思想方法與初中地理課堂優(yōu)質(zhì)教學的相互關(guān)系
- 初中數(shù)學教學對家庭貧困學生成長的影響探究
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應用研究
- 探析農(nóng)村初中化學實驗教學的現(xiàn)狀及改進策略
- 初中化學教學的難點剖析及對策研究
- 淺談初中生物實驗室的建設(shè)與教學資源的有效利用
- 情感教育，讓初中美術(shù)課堂更加動人
- “研究性學習”在實際教學中的策略研究
- “體育基本理論與體育管理”翻轉(zhuǎn)課堂教學效果分析研究
- 初中語文閱讀教學現(xiàn)狀及優(yōu)化建議
- 從文本走向文化
——初中語文文化內(nèi)涵的發(fā)掘 - 讓美好的情感在語文課堂中綻放
——論初中語文教學中情感教育的滲透 - 新課改背景下初中數(shù)學創(chuàng)設(shè)問題情境的應用實踐
- 同課異構(gòu)理論在初中英語課堂教學中的應用探討
- 初中化學教學實踐中開展綠色化學教育問題探析
- 探索農(nóng)村初中音樂教學模式的改進措施
- 初中體育教學改革問題與對策漫談
- 淺談課堂提問的藝術(shù)
- 初中物理實驗探究教學的有效策略分析
- 基于深度學習的初中英語單元整體教學實踐
- 研讀部編教材 轉(zhuǎn)變教學觀念
——以初中道德與法治部編教材為例 - 試論初中數(shù)學函數(shù)教學中存在的問題及解決策略
- 巧用“每日一練”鞏固初中數(shù)學知識點的分析
- 從數(shù)學抽象角度看平方根（1）的教學
- 關(guān)于初中地理人教版教材教學中的問題之我見
- “教、學、評一致性”在信息技術(shù)程序教學中的應用探索
——以“多分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計”一課為例 - 基于分層教學法的初中英語教學探索
- 淺析基于分層教學法的初中英語教學
- 思維導圖在初中英語教學中的應用
- 素質(zhì)教育背景下初中地理課堂分層教學策略探究
- 初中語文詩詞教學鑒賞方法探討
- 淺析道德與法治教學生活化的策略
- 初中道德與法治教學中滲透人文素養(yǎng)教育的策略
- 互動式教學模式在初中道德與法治教學中的應用與實踐
- 小組合作在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中對提升學生學力方法的探究
- 淺談探究性學習在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- 差異化教學模式在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用探析
- “自學·議論·引導”教學法對學生數(shù)學建模能力提升的作用研究
- 利用實驗提高初中化學課堂教學效率的策略
- 探析農(nóng)村初中化學中考復習的有效策略
- 初中美術(shù)教學中開展師生合作學習的策略研究
- 試析提高初中物理教學有效性的方法
- 探究初中生物學生活化教學策略
- 游戲化教學在初中信息技術(shù)教學中的應用分析
- 游戲化教學法在初中信息技術(shù)課堂中的應用
- 信息技術(shù)助力初中英語課外閱讀習慣的養(yǎng)成策略摭談
- 淺談如何運用信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 新時代網(wǎng)課模式下初中生數(shù)學自主學習能力分析
- 信息技術(shù)與初中物理實驗教學的有效融合
- 教育信息化背景下初中地理教學實踐應用研究
- 核心素養(yǎng)下初中歷史高效課堂的構(gòu)建策略
- 巧用合作學習打造初中語文高效課堂
- 打造初中語文高效課堂 增強初中語文教學效果
- 淺談初中語文群文閱讀教學的有效策略
- 探析初中英語教學中提高學生課堂參與度的有效途徑
- 初中英語主題閱讀有效性探究
- 提高初中科學實驗教學有效性的實踐
- 提高初中體育足球教學質(zhì)量的有效措施
- 初中語文讀寫一體化教學探究
- 名著閱讀在初中語文教學中的應用
- 探究初中語文寫作教學中如何培養(yǎng)學生文化素養(yǎng)
- 初中語文教學滲透思政元素的具體策略
- 初中語文古詩詞教學中傳統(tǒng)文化教育的融入探討
- 如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 淺談初中物理實驗教學中學生操作能力的培養(yǎng)途徑
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 合理運用史料知識，提高初中歷史教學質(zhì)量
- 關(guān)于農(nóng)村學生青春期心理健康教育的探究
- 淺談中學體育教學中學生的心理健康教育
- 提高初中班主任德育工作實效性的有效思路
- 實例探究班主任心理健康教育的方式
- 德育在初中美術(shù)教學中的滲透分析
- 淺談典型環(huán)境描寫要素在小說中的突出作用