2024年1期
刊物介紹
《幸福家庭》以強(qiáng)大的陣容、精美的制作、一流的質(zhì)量匯聚了各地傳媒精華，內(nèi)容包括：觀念、情感、社會、智慧、愛人、兒女、人生、職場、飲食、理財、健身、家居、娛樂等，品質(zhì)精良，雅俗共賞，感情真摯，文風(fēng)質(zhì)樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸福”為選稿方針，具有較大的社會影響力。
幸福家庭
啟蒙培養(yǎng)
游戲新知
藝海拾穗
科學(xué)啟蒙
- “雙減”背景下小學(xué)低年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)階段如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)
- 建構(gòu)理論下自主學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)模式構(gòu)想
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用與效果評估
- 如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 如何在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的課堂參與度
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計的策略
- 巧用學(xué)具構(gòu)建小學(xué)低年級數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的診斷與應(yīng)對策略
- 基于單元統(tǒng)整教學(xué)模式的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
- 錯題資源在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)理念下提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略
- 初中數(shù)學(xué)幾何題的解題方法
- 大單元視域下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于“教學(xué)評一致性”的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生實驗技能與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 試誤理論下初中物理“升華和凝華”的實驗探索
- 立德樹人視域下物理教學(xué)的實踐與探索
- 智慧化教學(xué)模式下初中物理高效課堂的構(gòu)建
- 優(yōu)化初中信息技術(shù)教學(xué)的策略
- 新課標(biāo)背景下構(gòu)建初中物理高效課堂的策略
- 例談高中數(shù)學(xué)的解題技巧
- 高中物理習(xí)題教學(xué)中認(rèn)知沖突策略的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下高中化學(xué)項目式教學(xué)實踐
父母學(xué)堂
校園之聲
- 家校合作提升小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的策略
- 基于“快樂讀書吧”開展整本書閱讀的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視域下開展語文大單元教學(xué)的探索
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維的策略
- 習(xí)作例文的教學(xué)目標(biāo)定位及運(yùn)用
- 初中語文寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維的方法
- 在初中語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方法
- 循閱讀之線 展閱讀之效
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的實踐
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中主題語境教學(xué)法的應(yīng)用
- 主題引領(lǐng)下的小學(xué)英語單元復(fù)習(xí)課教學(xué)實踐
- 小學(xué)英語讀寫結(jié)合教學(xué)模式的實施
- “雙減”背景下構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的策略
- 初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的實施策略
- 語塊教學(xué)法在初中英語復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與應(yīng)用策略
- 小學(xué)道德與法治課程生活化教學(xué)策略
- 群文閱讀視域下開展英語讀寫結(jié)合活動的方法
- 新課標(biāo)背景下初中生道德與法治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中教師能力與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系
- 新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題與對策