2024年27期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
開卷有益
教育·前沿
教學·現(xiàn)場
- 角色扮演法在小學語文名篇閱讀中的應用
- 信息技術(shù)與小學語文古詩詞鑒賞教學的融合實踐
- 講好寓言故事，促進寓意育人
- “雙減”政策下的小學語文教學實踐
- 基于核心素養(yǎng)視角的小學語文教學與信息技術(shù)的融合
- 質(zhì)疑，讓閱讀教學的課堂游向“深水區(qū)”
- 小學語文課堂教學設(shè)計與實施
- 在言語活動中培養(yǎng)學生的感恩情懷
- 小學英語主教材與繪本閱讀融合教學的實踐
- 聚焦關(guān)系本質(zhì)，促進能力提升
- 基于生活化視角強化小學生數(shù)學量感素養(yǎng)
- 小學數(shù)學生活化情境教學改進策略
- 小學數(shù)學教材“學材化”的轉(zhuǎn)換策略
- 小學科學實驗教學中培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的策略
- 抓住古詩的情感關(guān)鍵詞開展全文賞析教學
- “雙減”政策下提高學生語文閱讀能力的實踐
- 讓思維沸騰吧
- 理解數(shù)的建構(gòu)方法，感悟數(shù)認識的一致性
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學創(chuàng)新意識培養(yǎng)實踐
- 任務設(shè)計結(jié)構(gòu)化，助推核心素養(yǎng)進階
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學生數(shù)學空間觀念的培養(yǎng)
- 多材料應用下的小學美術(shù)教學實踐
- 創(chuàng)意賦能美育 思維引領(lǐng)課堂
- 學科融合，語文課堂更精彩