2023年24期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
卷首語
教育·前沿
教學·現(xiàn)場
- 小學語文“有目的地閱讀”學習任務教學
- 創(chuàng)設智慧情境，鍛煉語言表達
- 比較閱讀 品析散文
- 立足生本的小學英語切磋課堂的教學實踐
- “四學”課堂教學范式在小學數(shù)學教學中的應用
- “從問題到方程”教學設計
- 初中數(shù)學課堂教學評一體化教學的實踐與探索
- 如何培養(yǎng)學生的函數(shù)幾何直觀能力
- 感受自然之美
- 實操演練促進步
- 小學語文教學中真實情境的創(chuàng)設策略
- 小學語文教學中愛的教育
- 從文本中感受美 從情感中感悟人生
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文詩詞教學
- 詩中有畫 畫中有詩
- 微課資源在初中語文必讀名著教學中的應用策略與教學實踐
- 初中英語活動化教學分析
- 主題意義引領下的初中英語閱讀教學實踐
- 基于智慧作業(yè)的復習課設計
- 在初中幾何教學中運用基本圖形法的實踐
- 生命安全記心間
- 深度學習背景下的民歌教學
- 基于教學反思角度構建初中語文課堂
- 初中英語課堂教學案例分析及反思
- 學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的“可見”路徑
- 留守兒童心理健康教學設計及反思
- 翻轉課堂模式下的小學英語故事教學
- 基于核心素養(yǎng)視角的小學“數(shù)學廣角”教學案例
教學·視角
教學·策略
- 小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生情感表達能力的方法
- 一年級學生閱讀興趣培養(yǎng)的實踐
- 古詩詞鑒賞有效性提升策略
- “指向情景 以學立德”的小學道德與法治教學例談
- 新課標背景下小學“發(fā)現(xiàn)數(shù)學”課堂教學實踐
- 基于情境互動的小學數(shù)學教學實踐
- 問題導學單促進小學數(shù)學“讀思達”教學法的有效應用
- 預期·評價·設計：基于UbD理論的小學數(shù)學課堂教學新設計
- 滲透定量化學思維 提升學生核心素養(yǎng)
- 基于生命觀念的初中生物學實驗群開展策略
- 新媒體與小學語文融合教學分析
- 數(shù)字資源在初中信息科技學科教學中的運用
- 新課標指向下的小學語文大單元作業(yè)設計對策
- 英語學習活動觀在初中英語閱讀教學中的有效應用
- 趣味教學法在初中體育教學中的應用