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專論

• 利用微視頻促進學習方式轉(zhuǎn)變的實踐研究＊

物理教學新思想新視角

• 物理課程如何開展綜合實踐活動＊
• 基于可視化工具突破疑難物理的研究
  ——Mind mapping新思維工具*

課程改革探索與討論

• 2011 版義務教育物理課程標準的變化
• 高效課堂視野下物理課堂教學的理性反思＊

大學物理教學

• 在《電磁學》課程改革中提高學生綜合素質(zhì)的探索與實踐＊
• 學員創(chuàng)新能力量化研究與“大學物理”教學環(huán)境優(yōu)化＊
• 熱力學關系式的關聯(lián)記憶＊
• 穩(wěn)恒磁場中運動導體的能量轉(zhuǎn)化與守恒特性研究
• 《數(shù)學物理方法》課程的教學現(xiàn)狀及改革初探＊
• Mathematica軟件在大學物理問題數(shù)值模擬中的應用舉例*
• 獨立學院非物理專業(yè)大學物理教學實踐改革探討
• 用類比法講解熱傳導過程及熱傳導系數(shù)＊

中學物理教學

• 在“玩中學” “學中玩”的教學中 尚需注意什么
  ——談談初中“物體的浮沉條件及應用”的教學
• 對磁場中逆向思維的探討
• 運用生活經(jīng)驗展開推理 培養(yǎng)學生科學猜想能力
• 巧增實驗 自主參與 激活光學課堂
• 加德納“言語
  ——語言智力理論”在初中物理概念教學中的應用
• 兩個源于哲學角度的教材處理
• 在物理實驗中注意捕捉“意外”的探究
• 對等量異種點電荷電場的研究
• 以黑板為對象 辨析摩擦力有關問題
• 線性阻尼拋體運動問題探究

競賽與物理專題研修

• 一種曲線運動規(guī)律的研究
• 向心力公式在不同參考系中的正確應用

解題思路與技巧

• 函數(shù)最小值的物理方法求解

教學案例設計與分析

• “電動機”的教學設計與構思＊

物理實驗教學

• 氫能燃料電池的能效因數(shù)和法拉第效率因數(shù)的測定＊
• 李薩茹圖法測聲速實驗中幾個問題的討論＊
• 彈簧勁度系數(shù)精確測量研究
• 測量微變量時光杠桿的快速準確調(diào)節(jié)方法＊

教育技術應用

• 巧用交互式電子白板提高初中物理教學效率

考試與評價研究

• 看2013年高考中的對稱思想
• 競賽題與高考備考策略
• 2013年高考安徽理綜卷第20題賞析
• 以“評”促“教”
  ——初中物理實驗教學與評價研究

物理問題研究

• 小球在圓弧形滑塊上運動的力學問題研究

物理問題討論

• 雨滴下落過程中的運動圖像究竟如何
• 對粵教版物理教材“通過小球經(jīng)過兩個光電門得到v－t圖像”實驗的商榷
• 太空實驗引出對“引力 重力 失重”問題的探討

物理教育研究與課程論

• 以問題情境搭建“腳手架”的案例分析
  ——以“研究閉合電路”教學為例

物理技術研究

• N個并聯(lián)耦合線圈的等效自感公式*

短文薈萃

• 2012年高考福建物理卷第20題第（2）問的解答值得商榷

• 簡易教學光譜演示儀的制作與使用