2019年24期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語(yǔ)周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國(guó)一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
精品課堂
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)
- 淺談國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于對(duì)話教學(xué)理念 展開(kāi)高中歷史課堂教學(xué)提問(wèn)
- 為高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)鋪平道路
——基于核心素養(yǎng)的復(fù)習(xí)視角 - 初中現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)三事：讀、品、寫(xiě)
——以《鄉(xiāng)愁》教學(xué)為例 - 在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力
- “以微見(jiàn)著”：淺談微專題在高考地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的常規(guī)設(shè)計(jì)模式探究
- 談初中英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)教學(xué)的二次突破
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞的高效教學(xué)探討
教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)提高學(xué)生研究性學(xué)習(xí)選題的質(zhì)量
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性提升策略探析
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)剖析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究
- 試論高中語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際的教學(xué)
- 淺談知識(shí)可視化在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村高中生英語(yǔ)文本解讀力的強(qiáng)化方法芻議
- 芻議基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 農(nóng)村物理教學(xué)工作的幾點(diǎn)思考
- 試論空間想象能力對(duì)高中物理學(xué)習(xí)的影響
- 試論提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的策略
- 修辭在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在初中課堂教學(xué)中的有效性
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的高中思想政治教學(xué)
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)教育的探究
- 新課程改革背景下初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)有效策略探究
教學(xué)案例
- 生活化教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提問(wèn)策略在課堂教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用分析
- 降低地理教學(xué)難度與提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- “問(wèn)題·探究·導(dǎo)創(chuàng)”教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 新課程改革下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探究
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行情感教育的策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中道德與法治有效教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中教師干預(yù)的策略分析
- 淺析初中化學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 用高效提問(wèn)助力高效課堂
- 淺談如何高效開(kāi)展初中語(yǔ)文作文教學(xué)
教育論壇
美育與體育
教育信息化
- 云課堂在校本課程中的運(yùn)用
- 微課在高中地理教學(xué)中的實(shí)施分析
- 巧用微課 助力高中生物教學(xué)
- 多媒體在高中地理課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代物理教學(xué)的困境及其解決策略
- 信息技術(shù)與高三數(shù)學(xué)教學(xué)整合的探索和思考
- 信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中有效整合與應(yīng)用的研究
- 淺談信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 依托校本課程開(kāi)發(fā) 促進(jìn)信息技術(shù)與地理學(xué)科整合
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中電化教學(xué)手段的運(yùn)用策略