遼寧教育·管理版
關(guān)注
理論
經(jīng)驗(yàn)
- 沈陽市中小學(xué)安全教育的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化策略
- 核心素養(yǎng)下“一核多元” 學(xué)生評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
- 基于“教一學(xué)一評(píng)”一體化的跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐探索
- 大中小學(xué)思政一體化協(xié)同育人研究
- 適合教育視域下“聚焦差異”孤兒教學(xué)策略研究
- ‘禮信教育”理念下德育反思課的教育實(shí)踐
- 教育強(qiáng)國背景下高中黨建與教育教學(xué)工作深度融合研究
- 多維度協(xié)同培養(yǎng) 賦能青年教師成長
- 基于核心素養(yǎng)的“北京雙奧”元素融入體育教學(xué)實(shí)踐研究
- “科創(chuàng)慧勞”項(xiàng)目課程 賦能勞動(dòng)教育新引擎
- ‘知·行·創(chuàng)”市域一體化實(shí)施的勞動(dòng)教育體系