遼寧教育·管理版
經(jīng)驗(yàn)
- 寄宿制小學(xué)“魔方化’ 勞動(dòng)教育的實(shí)施策略
- 以小學(xué)語文為主導(dǎo)的跨學(xué)科融合教學(xué)促進(jìn)校本課程實(shí)施
- 集團(tuán)化背景下助力初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的策略
- 全面實(shí)施 “三紅工程 推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
- 群體和個(gè)體心理視角下小學(xué)教師課堂管理研究
- 從問題剖析到實(shí)踐突破:區(qū)域優(yōu)秀教育科研成果推廣策略
- “四自文化”融入德育特色普通高中建設(shè)的實(shí)踐研究
- 校際協(xié)作共同體:縣域高中 “五維”協(xié)同教學(xué)模式的探究
- 基于 “讀思達(dá)”教學(xué)模式的 “讓教”課堂:內(nèi)涵、特征與路徑
- 推進(jìn)“大思政課” 建設(shè)的實(shí)踐路徑探微
- 好好玩 才是校園里最美的風(fēng)景
- 農(nóng)村初中自主教育德育課程模式的建構(gòu)與實(shí)施
- 回歸游戲本真:幼兒園戶外自主游戲的探索與實(shí)踐
理論
- 生態(tài)化重構(gòu):幼兒園教師體育課程實(shí)施能力的困境與突破
- “四行兩翼一環(huán)”機(jī)制下研修課程賦能教師專業(yè)發(fā)展
- 手工課程在殘障學(xué)生職業(yè)啟蒙教育中的重要價(jià)值與實(shí)踐路徑
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村學(xué)校自然主義教育的價(jià)值意蘊(yùn)與發(fā)展進(jìn)路
- C-STEAM教育理念下幼兒園 \"CHINA\" 課程模式的建構(gòu)與實(shí)施
- 優(yōu)質(zhì)均衡視域下鄉(xiāng)村語文教師隊(duì)伍培訓(xùn)策略研究
- 教師情感支持在農(nóng)村寄宿學(xué)校欺凌防治中的雙維審視與策略優(yōu)化