2020年64期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 試析微課在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談線上線下教學(xué)優(yōu)勢互補激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略分析
- 網(wǎng)課模式下“過程性評價”在概念教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 實施創(chuàng)新教學(xué)策略 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 別樣傾聽：教師發(fā)展的源頭活水
- 小學(xué)生完成家庭作業(yè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究
- 淺談在小學(xué)科學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)自主探究能力
- 略談班主任工作的“四自”策略
- 基于積極心理學(xué)的高中生自我意識團體心理輔導(dǎo)的實踐分析
語文教學(xué)與研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合策略
- 初中語文教學(xué)中非連續(xù)性文本閱讀的應(yīng)用分析
- 高中語文教學(xué)中加入中國傳統(tǒng)文化的教學(xué)研究
- 有效滲透傳統(tǒng)文化 激活初中語文課堂
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)有效評價方式的探究
- 淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的寫作興趣
- “教為不教”的理論指導(dǎo)下小學(xué)語文寫作教學(xué)的實踐與創(chuàng)新策略探究
- 初高中小說閱讀教學(xué)銜接技巧探究
- 淺析小學(xué)語文童話類文本的教學(xué)策略
- 淺談新課程下的小學(xué)語文課程新觀念
- 小學(xué)中年級語文閱讀教學(xué)策略探討
- 新課標(biāo)背景下初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學(xué)中的實踐和思考
- 淺析情感教學(xué)在高中語文教學(xué)中的運用方式
- 淺析“以生為本”理念下的初中語文閱讀教學(xué)策略
- 用“生活”照亮語文課堂
- 巧抓生成 讓語文課堂更靈動
- 因勢利導(dǎo) 漸入佳境
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科運算能力的策略研究
- 基于文理科學(xué)生差異的高中數(shù)學(xué)適性教學(xué)策略研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的有效策略分析
- 用一元二次方程解應(yīng)用題常見的類型及解題方法歸納
- 立足核心素養(yǎng) 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時效性
- 基于兒童理解的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的養(yǎng)成策略分析
- 小小微課 大大力量
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)策略分析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂導(dǎo)入的方法分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入有效情境的創(chuàng)設(shè)路徑分析
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 引領(lǐng)初一新生學(xué)好數(shù)學(xué)的幾點思考
- 深入探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)策略
- 電化教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思
- 從成就動機視角分析高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法研究
- 遵循“生活教育”理念培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力
- 基于數(shù)學(xué)閱讀提高低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的策略研究
外語教學(xué)與研究
思想理論研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 生本教育理念下化學(xué)課堂高效教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下初中物理課堂的教學(xué)創(chuàng)新思考
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略分析
- 中學(xué)物理教育與創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下學(xué)生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 初中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)與案例分析
- 基于物理學(xué)核心素養(yǎng)下的初中生物理實驗探究能力的研究
- 淺談初中生物單元教學(xué)研究中生物科學(xué)史的應(yīng)用
- 探究初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決對策
- 線上線下教學(xué)有機融合培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)
- 探究綠色化學(xué)思想在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 多樣性教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的運用分析