2025年2期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術(shù)期刊
科教導刊
科教前沿
科創(chuàng)論壇
課程建設(shè)
- 多學科交叉融合的新聞傳播學課程體系建設(shè)研究
- 混合教學模式下大學英語聽說課程評價體系構(gòu)建探索
- 以循證護理為導向的兒科護理教學模式構(gòu)建與實踐
- 新文科建設(shè)下應(yīng)用型本科高校會計課程體系設(shè)計研究
- 高校心理學課程“一心兩線三階段”混合式教學模式研究
- 健康老齡化背景下“營養(yǎng)與膳食”課程教學改革探索
- 網(wǎng)絡(luò)亞文化認同度對高校思政課教育效果的影響機制探究
- 就業(yè)視角下高等職業(yè)教育課程設(shè)置的創(chuàng)新路徑探究
- “雙創(chuàng)”背景的中職英語教學質(zhì)量評價體系構(gòu)建研究
- 高職數(shù)字素養(yǎng)課程建設(shè)的時代需求、內(nèi)涵特征與實踐策略
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下思政教育實效性提升策略