2021年12期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 由先秦“采詩”制度構(gòu)想高校微課資源平臺(tái)建設(shè)
- 基于ARM Cortex-M4的手寫體數(shù)字識(shí)別實(shí)驗(yàn)案例
- 加強(qiáng)和改進(jìn)涉外警務(wù)人才培養(yǎng)模式的思考
- 基于產(chǎn)業(yè)需求的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)升級改造路徑研究
- 面向創(chuàng)新與工程思維相融的“微研究”實(shí)踐教學(xué)
- “項(xiàng)目+競賽”實(shí)踐教學(xué)模式初探
- 在線教育在醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的地方高職藥學(xué)教育改革研究
- 高校工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的現(xiàn)狀分析與對策
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 思政視域下的信號(hào)與系統(tǒng)課程目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)
- 高質(zhì)量發(fā)展視域下高師古代文學(xué)課程思政探索與實(shí)踐
- 基于科研反哺教學(xué)的“變形測量”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 工程教育認(rèn)證背景下工程制圖教學(xué)中空間思維能力培養(yǎng)
- 新工科視角下操作系統(tǒng)原理課程教學(xué)內(nèi)容體系重構(gòu)
- 專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合的探索與實(shí)踐
- 基于工程認(rèn)證與“雙一流”的“沉積巖與沉積相”課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- “時(shí)代中國”課程思政教學(xué)案例
- 基于SPOC教學(xué)的組織學(xué)與胚胎學(xué)課程建設(shè)研究
- “情電部門訓(xùn)練”課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多維度互動(dòng)式教學(xué)模式在臨床腫瘤教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 論課程思政教學(xué)的實(shí)踐維度
- 模塊化教學(xué)在本科生動(dòng)物分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用
- 工程教育認(rèn)證背景下的“環(huán)境工程原理”課程教學(xué)改革
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的“電力電子技術(shù)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 遙感影像大數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用混合式教學(xué)研究
- 博弈論教學(xué)中如何開展課程思政
- “哲學(xué)智慧與創(chuàng)新思維”通識(shí)課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐
- 農(nóng)事訓(xùn)練課程中設(shè)置草類植物DUS測試模塊的探討
- 地方本科高校機(jī)械設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式探析