2015年35期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 邏輯聯(lián)系語在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- Consequences of Economic Globalization
- 優(yōu)化初中英語聽力教學(xué)的實踐與思考
- Poverty and Inequality in Globalization
- Clara’s Tragedy on Sons and Lovers
- 影響小學(xué)生英語口語交際能力的因素及解決策略
- 小學(xué)英語有效課前預(yù)習(xí)之芻議
- 摭談初中生英語交際能力的培養(yǎng)
- 初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運用
- 培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)設(shè)情景 打造高效靈動的小學(xué)英語課堂的幾點探索
- 商務(wù)英語中名詞性從句的分類與翻譯
高等教育
- 高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系建設(shè)的探討
- 《數(shù)控機床加工》一體化教學(xué)改革的探索與實踐
- 武漢地區(qū)高校思政課優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源及其利用
- 甘孜州少數(shù)民族大學(xué)生跨文化交際能力的調(diào)查與研究
- 評價激起千層浪
- 園林設(shè)計專業(yè)中素描教學(xué)設(shè)計與教學(xué)階段分析
- 會計專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查報告
- 推進社會主義核心價值觀的跨文化價值，加強高校學(xué)生的對外傳播力量
- 以國家精品課程建設(shè)推動教學(xué)方法改革
- 基于國家精品開放課程平臺的大學(xué)本科課程教育研究
- 《國際金融》課程教學(xué)方法改革及創(chuàng)新研究
- 試析大學(xué)生安全教育的“重與輕”
- 高職院校機械制造及自動化專業(yè)課程改革研究
- 應(yīng)用型本科電磁場與電磁波課程教學(xué)改革研究
- 我國高等金融教育改革之新探
- 關(guān)于經(jīng)貿(mào)英語閱讀課程教學(xué)的分析
- 大學(xué)英語聽力教學(xué)方法策略研究
- 高校實驗教師隊伍的激勵機制研究
- 形成性評價提升大學(xué)英語專業(yè)聽力自我效能感的實證研究
- 卓越音樂教師綜合素質(zhì)校內(nèi)培養(yǎng)模式探究
- 優(yōu)秀大學(xué)生社團成功因素探析
- 立德樹人視域下馬克思主義基本原理實踐教學(xué)淺議
- 打破僵局，開創(chuàng)電氣自動化技術(shù)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)新局面
- 高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)存在的問題及對策研究
- 探討高校商務(wù)英語專業(yè)語音課程改革的措施
- 淺析五年一貫制高職教育人才培養(yǎng)的特色
- 網(wǎng)絡(luò)與課堂相結(jié)合的大學(xué)英語聽說教學(xué)實踐與探索
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系下高職移動通信技術(shù)專業(yè)建設(shè)的思考
- 信息化教學(xué)模式在高職院校教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 高職會計專業(yè)初級會計實務(wù)教學(xué)探討
- 加強高校輔導(dǎo)員情感教育，做大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的引路人
教育研究
- 班主任在工作中不容忽視的問題
- 淺談激發(fā)中專生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣
- 中職學(xué)校計算機教師如何在教學(xué)中滲透信息文化
- 淺談高中英語教學(xué)評價
- 論中職學(xué)校怎樣搞好課堂教學(xué)
- 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點反思
- 多方聯(lián)動齊管 共建關(guān)愛平臺
- 淺談復(fù)數(shù)的引入與功能
- 理實一體化教學(xué)模式在《家禽剖解》中的具體應(yīng)用
- 巧用多媒體優(yōu)勢，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)語文教師的學(xué)生觀及其轉(zhuǎn)變研究
- 初中化學(xué)合作探究學(xué)習(xí)的有效實施研究
- 淺議中職計算機教學(xué)與就業(yè)
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的重要性
- “家校共育”心理健康教育模式初探
- 小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是什么
- 淺論物理學(xué)的思想和方法
- 貧困山區(qū)留守兒童教育問題淺析
- 英語專業(yè)聽力訓(xùn)練平臺建設(shè)研究
- 基于任務(wù)驅(qū)動的數(shù)據(jù)庫實驗教學(xué)設(shè)計
- 反思性教學(xué)在中職英語教學(xué)中的運用淺析
- 中學(xué)語文綜合實踐課程中學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)
- 模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入研究
- 《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）背景下初中歷史課堂教學(xué)效益觀的再思考
- 高效課堂理念在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入及滲透
- 多媒體在小學(xué)課堂教學(xué)的利弊分析與對策
- 生命教育在高中生物教學(xué)中的滲透思考
- 論高三政治一輪復(fù)習(xí)時事與教材有效整合的實踐研究
- 基于“學(xué)·教·研”的高師生作文指導(dǎo)能力培養(yǎng)探究
- 淺談培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的策略研究
- 落實《課標(biāo)》精神，改革數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)前社會教育課堂教學(xué)策略的優(yōu)化
- 中小學(xué)心理健康課程評價研究
- 英語學(xué)習(xí)中焦慮心理探析與對策研究
- 初中地理教學(xué)如何找準(zhǔn)課堂教學(xué)著力點
- 試論微課在高中化學(xué)教學(xué)中運用
- 淺談計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的原則與方式
- 校本教研與歷史教學(xué)
- 分析初中化學(xué)實驗的改進和創(chuàng)新
- 初中英語閱讀理解教學(xué)策略研究
- 淺談賞識教育
- 名師之我見
- 關(guān)于語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點思考
- 初中歷史 “樂學(xué)”課堂之我見
- 任務(wù)型教學(xué)模式構(gòu)建過程中傳統(tǒng)教師角色轉(zhuǎn)換存在的問題和必要性
- 教學(xué)設(shè)計要處理好信息技術(shù)與傳統(tǒng)資源的關(guān)系
- 關(guān)于中學(xué)生心理健康教育的思考
- 職業(yè)教育服務(wù)社會途徑的探索
- 高中生物教學(xué)中師生共命題的探索
- 基于積極心理學(xué)理論構(gòu)建江蘇建院心理健康教育模式
- 淺析高中地理教育的作用及地位
- 數(shù)字化環(huán)境下信息技術(shù)課教學(xué)實踐與思考
- 論西方外語教學(xué)思想對我國外語教學(xué)的影響
- 關(guān)于高等數(shù)學(xué)中函數(shù)概念學(xué)習(xí)的幾點認(rèn)識
- 高中物理與通用技術(shù)教學(xué)整合的探索與思考
- 留守兒童心理教育分析與對策
- 普通高職院校與“一流高職”的差距與對策研究
- “信號與系統(tǒng)”課程教學(xué)方法探索
- 高職院校與企業(yè)深度合作機制研究
- 團輔心理活動培養(yǎng)小學(xué)五年級學(xué)生主動學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究
- 淺談學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)
- “研究型教師”轉(zhuǎn)變與農(nóng)村名師發(fā)展初探
- 園林專業(yè)水彩畫技法的教學(xué)模式研究
- 對初中英語教學(xué)行為創(chuàng)新的思考
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計 提高教學(xué)質(zhì)量
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造信息激發(fā)
- 學(xué)習(xí)共同體在物理教學(xué)中的初探
- 內(nèi)容驅(qū)動教學(xué)模式的實證研究
- 英文電影在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 資助育人工作的實踐與思考
- 利用信息技術(shù)構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)支撐環(huán)境探討
- 為我國“微課”之名辯白
- 淺談多媒體技術(shù)在初中物理課堂教學(xué)改革中的應(yīng)用
教學(xué)方法
- 注重數(shù)學(xué)語言發(fā)展，促進數(shù)學(xué)思維形成
- 淺議高中英語教學(xué)策略
- 班主任肢體語言在后進生轉(zhuǎn)化中的重要作用
- 高三數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生高效解題探究
- 字理教學(xué)的運用
- 高等數(shù)學(xué)中求極限的常用方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 高中物理的力學(xué)部分學(xué)習(xí)總結(jié)
- “學(xué)案分組教學(xué)法”運用中的學(xué)生評價問題及其策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)探究
- 高中地理知識分類復(fù)習(xí)教學(xué)法
- 挖掘教材潛力 充分利用插圖
- 淺談初中語文議論文教學(xué)策略
- 淺談初中英語教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用
- 讓“成功”走進課堂，增強后進生的自信心
- 淺談雙語教學(xué)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣之策略
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)常見問題探析
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)的應(yīng)用及改進對策
- 淺談高中政治課的導(dǎo)入
- 淺談英語課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 奇妙的二氧化碳教學(xué)設(shè)計
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)興趣源于成功的學(xué)習(xí)體驗
- 淺談?wù)n后習(xí)題在教學(xué)中的運用
- 培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的有效途徑
- 語文教學(xué)中如何提高小組合作學(xué)習(xí)的實效性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語語音教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 對小學(xué)語文識字教學(xué)方法的探討
- 精心預(yù)設(shè) 精彩生成 和諧共存
- 中職學(xué)生厭學(xué)情緒淺析
- 一堂貼近初一孩子內(nèi)心、緊扣社會熱點的歷史課
- 新課改下的有效課堂教學(xué)
- 《細(xì)胞的增殖》教學(xué)設(shè)計
- 新形勢下打造小學(xué)語文高效課堂方法初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 教學(xué)中的獎勵與贊賞
- 淺談高中生物學(xué)知識的記憶方法
- 小學(xué)英語教育情境設(shè)置之海上絲綢之路
- 興趣、方法、習(xí)慣——我的教學(xué)之路
- 繪本融入幼兒園課程資源的思考
- 讓思品課堂“活”起來的策略探析
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進行美育教學(xué)
- 芻議如何實現(xiàn)高中數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)
- 淺述高中生物實驗教學(xué)
- 做個堅定的“影”路人
- 淺談便攜包實驗條件下的化學(xué)課堂教學(xué)組織
- 小學(xué)語文課堂板書教學(xué)策略探討
- 高中歷史課程興趣教學(xué)運用探討
- 讓學(xué)生在“體悟”中學(xué)習(xí)
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣策略
- 多元互動，構(gòu)建小學(xué)英語有效教學(xué)
- 淺談高中物理教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺析課堂教學(xué)中評價的作用與技巧
- 寫出人物的個性
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中評價的魅力
- 運用數(shù)字化手段開展初中化學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生主動提問的方法探究
- 學(xué)之于生活，用之于生活
- 為學(xué)生的探究學(xué)習(xí)搭建平臺
- 課前預(yù)習(xí)優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 試論多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方式
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中化學(xué)中案例教學(xué)法的實施
- 談多媒體在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的合理運用
- 初中思想品德課程引入生活思想教學(xué)有效性分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂的高效提問策略
- 淺談高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 注重交流互動 提高教學(xué)實效
- 創(chuàng)建“靈動”的品社課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)的有效性初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的小組討論
- 讓后進生也能“閃閃發(fā)光”
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)的幾點思考
- 高中英語跨文化交際能力
- 如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的探索
- 抽氣機在中學(xué)物理實驗探究中的應(yīng)用
- 通過有效的預(yù)設(shè)追問提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 如何提高農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 采取有效引導(dǎo)策略 提升文言文教學(xué)效率
- “數(shù)列的極限”的教學(xué)設(shè)計研究
- 參加“5121高效課堂”賽課后反思
閱讀寫作
- 硬筆楷書練習(xí)以寫大字為宜
- 誦經(jīng)典詩文 潤學(xué)生心田
- 小學(xué)生閱讀與寫作教學(xué)策略探討
- 開展談經(jīng)典誦讀，提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 讀中有樂 樂中生趣
- 提高小學(xué)語文閱讀能力的有效途徑
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 體驗生活 感悟作文
- 淺談小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)
- 語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 立足課堂 引進“活水” 扎實訓(xùn)練 雙翼齊飛
- 淺談高中英語寫作
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的技巧初探
- 激發(fā)興趣，指導(dǎo)方法，讓學(xué)生快樂閱讀
- 課外閱讀，一條鋪滿鮮花的道路
- 小學(xué)語文的閱讀積累對策
教學(xué)管理
文體藝術(shù)
- 淺論中學(xué)生終身體育運動理念的引導(dǎo)與建立
- 淺談如何攻克小學(xué)籃球運球教學(xué)中的重點和難點
- 目標(biāo)清晰度對高中生羽毛球發(fā)球的影響研究
- 舞動的力量
- 如何上好高職幼師生的鋼琴即興伴奏課
- 線條藝術(shù)及其發(fā)展探究
- 蹦床運動員的下肢力量訓(xùn)練方法
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 初中音樂教學(xué)中如何激發(fā)興趣
- 多媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂課堂如何設(shè)計有效的提問
- 論體育游戲教學(xué)對高中籃球?qū)W習(xí)效果的影響
- 健美操互動教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題
- 論美術(shù)教學(xué)個性與創(chuàng)新培養(yǎng)的意義
- 高職音樂教育管理模式創(chuàng)新發(fā)展路徑探究
- 初中體育課堂教學(xué)智慧生成方法探究
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中的幾點誤區(qū)
- 汽車起動機的故障分析與排除