2014年8期
刊物介紹
《教育科學(xué)論壇》是一本由四川省教育科學(xué)研究院主辦的教育期刊，1987年創(chuàng)刊，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：旬刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。 《教育科學(xué)論壇》雜志立足教育實踐，注重理論提升，主要面向基礎(chǔ)教育，是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學(xué)問題，發(fā)表研究成果，傳遞和交流最新教育信息與教育科研發(fā)展動態(tài)的平臺和陣地，是廣大教育工作者提高教育理論修養(yǎng)和運用教育理論指導(dǎo)實際工作的有益工具。
教育科學(xué)論壇
- 教師覺悟：“新學(xué)堂”的教師追求與培育
- 轉(zhuǎn)識成智：“新學(xué)堂”教師的成長路徑與發(fā)展策略
- 新學(xué)堂：思想成長的沃土
- 一路前行，一路花開
- 在“新學(xué)堂”中感受成長的幸福
- 中外微課程比較研究
- 論教師專業(yè)認同對教師專業(yè)發(fā)展的作用
- 管窺“群文閱讀”的課型特征及操作肯綮
- 冷眼旁觀：群文閱讀的前世和今生
- 在愛和渴望中跌宕起伏——《我們的動物朋友》群文閱讀課堂實錄及點評
- 走向教育事物本身——教育的現(xiàn)象學(xué)透視
- “主觀臆斷”和“善解人意”的背后——由一道數(shù)學(xué)考題引發(fā)的思考
- 中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)加強理性思維訓(xùn)練
- 掬一捧時間的沙
- 四川省第五屆普通教育教學(xué)成果評獎綜述
- 導(dǎo)學(xué)講評式教學(xué)的研究
- 基于學(xué)生經(jīng)驗，回應(yīng)學(xué)生困惑——“認識一位小數(shù)”的教學(xué)實踐與思考
- 教學(xué)情境圖之變——戴春執(zhí)教《認識分數(shù)》片斷賞析
- 合理拉長知識鏈 構(gòu)建體驗式學(xué)習(xí)——以《自感》的兩個教學(xué)片段為例
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學(xué)中的運用
- 初中物理實驗課“活動單”的設(shè)計
- 直觀建構(gòu)：數(shù)學(xué)知識生長的有效路徑——人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《容積和容積單位》教學(xué)賞析
- 教育漫畫
- 兒童課程校本化設(shè)計與實踐——“回歸兒童教育”實踐研究系列之一 基于兒童視野的課程校本化策略
- 學(xué)科文化建設(shè)促進國家課程校本化
- 基于學(xué)情的國家課程校本化設(shè)計與實踐
- “引、出、合、分”：學(xué)校課程兒童化校本研究策略
- 實施科創(chuàng)體驗課程 奠基學(xué)生現(xiàn)代發(fā)展
- 生活教育課程化：擴展生命成長的能量之源
- 校長眼中的兒童課程校本化探路
- “兒童情結(jié)”是課程回歸兒童之根
- 開啟回歸兒童教育的課程新旅
- 中小學(xué)心理健康教師職業(yè)認同感的課程干預(yù)研究
- 西北地區(qū)思想品德教師觀念調(diào)查研究
- 資訊
- 解放兒童，從放心開始
- “新學(xué)堂”的教師盛宴
- 讀者心聲
- 群文閱讀：吹響區(qū)域語文課改的號角
- 教育部將督查巡視中小學(xué)辦學(xué) 學(xué)籍管理成重點
- 教育部開展自主招生督查 規(guī)范選拔錄取改革
- 四川省增強學(xué)前教育改革活力學(xué)術(shù)研討活動在成都成功舉行
- 全國大部省份結(jié)束2014高考 多地高考模式微調(diào)
- 電子科技大學(xué)附屬實驗小學(xué)