2014年33期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術(shù)刊物。《教育教學論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領(lǐng)域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術(shù)期刊。
教育教學論壇
科學管理
教師建設(shè)
教改創(chuàng)新
- “數(shù)學物理方程”教學的幾點改革與實踐
- 基于HACCP理念的食品質(zhì)量與安全專業(yè)《食品工藝學》教學探索
- 改革高校課程教學范式 提高學生自主學習能力
- 虛擬儀器技術(shù)在機械工程教育改革中的應(yīng)用
- 淺談高職機電一體化專業(yè)實踐教學改革的探究
- 優(yōu)化教學檔案強化教學質(zhì)量工程建設(shè)的探討
- 基于混合學習的《現(xiàn)代遠程教育》課程教學改革研究
- 會展專業(yè)的《設(shè)計色彩》教學改革探析
- 《臨床護士禮儀》課程模塊式教學方法改革研究與實踐
- 高中英語反思學習
- 利用英語歌曲提高英語教學的趣味性和有效性
- 淺談中學引入簡化太極拳教學的嘗試
- 教師要還給學生“問”的權(quán)利
- 引導(dǎo)參與強化訓(xùn)練 提高初中體育課的教學實效
- 數(shù)學專業(yè)拓辦統(tǒng)計與金融數(shù)學方向的教學改革
- 淺談小學語文教學中的創(chuàng)新教育
- 淺析初中音樂創(chuàng)新教學策略
- 中職《環(huán)境學基礎(chǔ)》課程教學改革探索
- 從《中國漢字聽寫大會》觀農(nóng)村小學語文教學改革新思路
- 在新課程背景下農(nóng)村中小學如何更好地實現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合
- 化學教學改革從課堂點滴做起
- 淺談新課改理念下的小學語文開放式課堂
- “朱子讀書法”的當代新解
- 完善“教學做一體化”教學模式推進高職院校技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)
- 幼兒社會教育應(yīng)嚴禁“獨、灌、利”
——基于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的理念啟示 - 高校安全現(xiàn)狀分析與對策研究
- 加強高校二級學院教學管理機制探究
- 加快有特色高水平民辦本科高校建設(shè)探析
- 高職院校教材樣本庫的建設(shè)與管理
- 讓班級管理充滿“人情味”
- 班級管理工作之我見
- 陽光路上 幸福成長
——幼兒園園本培訓(xùn)管理策略 - 實現(xiàn)自主發(fā)展
——大學英語教師職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢 - 高校青年教師課堂教學的問題及對策
- 新課程觀下職教師資隊伍建設(shè)的探討
- 如何做好班主任工作
- 對班主任工作的實踐探索
- “數(shù)學物理方程”教學的幾點改革與實踐
- 基于HACCP理念的食品質(zhì)量與安全專業(yè)《食品工藝學》教學探索
- 改革高校課程教學范式 提高學生自主學習能力
- 虛擬儀器技術(shù)在機械工程教育改革中的應(yīng)用
- 淺談高職機電一體化專業(yè)實踐教學改革的探究
- 優(yōu)化教學檔案強化教學質(zhì)量工程建設(shè)的探討
- 基于混合學習的《現(xiàn)代遠程教育》課程教學改革研究
教法研究
- 全國計算機等級考試二級Visual Basic語言程序設(shè)計教學方法研究
- 淺談大學體育教學中游戲的應(yīng)用
- 大學生“文氣”培養(yǎng)與“中國現(xiàn)當代文學”教學法
- “參與式”教學在《合同法》課程中的應(yīng)用研究
- 趣味法教學在《服裝材料學》課程中的應(yīng)用初探
- 讓學生“愛”上文言文
- CBS—RISE教學模式在傳染病學臨床教學中的應(yīng)用探索
- 淺議地圖在地理教學中的作用
- 案例教學法在餐飲服務(wù)教學中的運用
- 過去進行時“四巧”法 低時和高效同行
- 如何在小學語文教學中進行口語交際教學
- 用聽的方式教《小狗包弟》
- 淺談初中數(shù)學有效課堂教學策略
- 高中地理開放性教學模式初探
- 通過“精聽”有效提高初中英語聽力準確率
- 簡析初中歷史線索教學方法
- 對小學數(shù)學教學方法的探索
- 試談小學英語教學中的三個“變著法子”
- 淺談電子白板在小學語文課堂教學中的運用
- 淺談溝通教學法在高職英語口語教學中的應(yīng)用研究
- 對小學語文教學中情感培養(yǎng)的幾點嘗試
學法指導(dǎo)
專題研討
- 高校思政課《概論》課程實踐教學的改革探索與調(diào)查分析
- 從秦焚書與清修書談中國近代圖書館的發(fā)展
- 中韓家居照明設(shè)計
- 有機合成設(shè)計的藝術(shù)技巧
- 淺談英語詞匯輔音更替和元音分級應(yīng)用
- 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在問題及解決辦法
- 淺析副詞“究竟”的語義指向
- 何為大學？
- 圣經(jīng)對西方文學的影響
- 家長對男女孩音樂教育目的差異調(diào)查研究
- 考研取舍論
- 試析高校思想政治理論課中媒介素養(yǎng)教育的意義與途徑
- 赫爾巴特教育思想對現(xiàn)代教育之影響
- 民族地區(qū)學前教育資源的開發(fā)與利用
- PBL教學模式在神經(jīng)外科臨床基地規(guī)范化培訓(xùn)帶教中的應(yīng)用研究
- 影響本科生學習相關(guān)因素的調(diào)查與思考
- 試論老舍小說作品中獨特的幽默表現(xiàn)方式
- 高職課程體系與職業(yè)資格認證體系的銜接研究
- 大學英語語音教學存在的問題與對策
- 淺析“慕課”對大學教學模式的影響
- 民辦自閉癥機構(gòu)的生存現(xiàn)狀
- 促進博雅教育 將主題班會列入教學計劃的建議和操作
- 母語遷移對英語學習的影響
- 計量經(jīng)濟學實證項目的設(shè)計與案例分析
- 淺析高職學生厭學的主要原因及對策
- 基于案例分析的社會化媒體時代的事件營銷策略
- 用彎曲法和SPSS標定鐵片的楊氏模量
- 圖書管理系統(tǒng)中的借閱行為分析
- 國內(nèi)外中高職銜接模式的對比研究
- DIV+CSS之布局一行三列頁面實證分析
- 云南佤族音樂的傳承及其文化意蘊
- 教師知識分享量表的編制與測量
- 高校學習型“網(wǎng)上黨支部”建設(shè)探析
- 淺談新課改下教師角色沖突的原因
- 淺談中職物理能量守恒教學的關(guān)鍵點
- 西部農(nóng)村高中區(qū)域性化學教學策略
- 探究初中政治教學與時政教育之間的關(guān)系
- 促進小學生高階思維發(fā)展的語文作業(yè)研究
- 一首琴曲汨羅江 屈子詩傳耀楚鄉(xiāng)
- 當代大學生自主學習文化下的圖書館服務(wù)
- 關(guān)愛殘疾兒童 加強英語教學
教師觀點
- 管窺初中政治有效教育教學策略
- 西方經(jīng)濟學本科教學引入數(shù)學方法的幾點體會
- 指導(dǎo)來華醫(yī)學留學生科研論文的感想
- 對英語泛讀教學的建議
- 初中英語教學中的“激趣”藝術(shù)
- 依據(jù)文本特征與意義生成取向設(shè)計閱讀活動
- 淺談農(nóng)村高中班主任心得體會
- 為了心中的那份愛
- 在語文課堂教學中放飛學生的心靈
- 淺談互動模式下的生本教學
- 在研究中成長 在生本中發(fā)展
- 低年級閱讀教學的幾點做法
- 農(nóng)村高中語文課上如何讓學生養(yǎng)成質(zhì)疑能力
- 也談小學數(shù)學課堂教學效率的提高
- 邂逅名師 感悟成長
- 當前初中體育教學中的困境及對策分析
- 對小學語文教學創(chuàng)新實踐的幾點思考
- 傾灑愛心 轉(zhuǎn)“差”為“優(yōu)”
- 追問 小學生語文思維的助推器
- 淺談在閱讀教學中培養(yǎng)學生感悟文本的幾種策略
民主教學
探索與實踐
學校與社會
閱讀與寫作
職業(yè)教育
信息技術(shù)
德育美育
學生教育
- 高校創(chuàng)新型人才建設(shè)問題探析
- 孩子自信心培養(yǎng)的路徑研究
- 當代中小學節(jié)能教育探析
- 專業(yè)學位研究生培養(yǎng)環(huán)境的研究與構(gòu)建
- 新時期高職院校學生工作重點探討
- 獨立學院個性化人才培養(yǎng)模式初探
- 本科小學教育專業(yè)學生教學技能的培養(yǎng)
- 新課程下物理實驗對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高校生理教學引申健康教育的思考
- 高中英語教學中以問題為導(dǎo)向培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
- 對當前大學生消費行為中存在問題的分析
- 語文課堂加強學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方法分析
- 淺談低年級學生的表揚藝術(shù)
- 小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力