教書育人
治校方略
學(xué)生管理
教研管理
教師管理
學(xué)校文化
教海拾貝
- 校本研修探索
——翻轉(zhuǎn)課堂在高中教學(xué)中的應(yīng)用 - 淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- “韋寨之窗”課程:道德與法治時政微課程設(shè)計與實施
- 認(rèn)知溝通理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師要做有效預(yù)習(xí)的“舵手”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動的優(yōu)化手段
——基于情感溝通視角 - 游戲教學(xué),提高學(xué)困生說英語的能力
- 融入德育,促進體育教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐研究
- 小變動牽動大格局
——語文課堂如何巧妙引入寫作背景