2018年31期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
探 索
話 題
觀 點(diǎn)
心 語
成長之道
實(shí)踐與反思
- 中學(xué)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合
- 小學(xué)名著閱讀的三種方法
- 初中語文課堂中情境教學(xué)法的使用策略探究
- 激進(jìn)型小學(xué)數(shù)學(xué)“優(yōu)課”的特征及構(gòu)建分析
- 新課改背景下小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)有效途徑
- 淺談初中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)的改進(jìn)
- 關(guān)注數(shù)感培養(yǎng)，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
- 淺談在體育教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生必備的社會適應(yīng)能力
- 如何提高小學(xué)六年級學(xué)生數(shù)學(xué)簡便計(jì)算的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成性資源的有效利用思考
- 一道生物高考模擬題的總結(jié)與反思
- 基于大數(shù)據(jù)背景的信息技術(shù)教學(xué)策略談
- 循序漸進(jìn)，輕松寫作
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的設(shè)計(jì)
- 提高小學(xué)生英語閱讀能力五法
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生語文書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生注意力的調(diào)節(jié)
- 如何在初中英語教學(xué)中有積極的情緒體驗(yàn)
- 化學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生信息素養(yǎng)的研究
- 淺談《我不是最弱小的》一文教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 觸及本質(zhì)，高效解析政治圖表題
- 音樂素質(zhì)的培養(yǎng)對學(xué)生身心發(fā)展的作用
- 挖掘哲學(xué)因子，培養(yǎng)地理人地協(xié)調(diào)觀
- 采用互動策略，“翻轉(zhuǎn)”信息技術(shù)課堂
- 小語閱讀教學(xué)中學(xué)生批判思維能力的培養(yǎng)