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環(huán)時
2018年32期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物,立足社會,面向大學,關注教育。旨在探索現(xiàn)代大學精神,創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
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治校方略
縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的推進機制研究
有一種管理叫“轉一轉”“瞧一瞧”
校長在學校工作中應積極應答的幾個問題
鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校如何提升各小學的辦學質量
校長圓桌
“縣管校聘”破解教師流動難題
“縣管校聘”下學校提高教師工作積極性需四“要”
“縣管校聘”后管好學校的“吉祥五寶”
“縣聘校管”應立足一個“三角地帶”
學生管理
以生為本的賞識教育是班主任工作的關鍵
家校合作育人模式對初中生習慣養(yǎng)成的影響
提升小學生同伴交往能力的教育對策
法制教育在班級管理中的滲透
課后托管服務對預防學生欺凌問題的探究
彼岸視窗
日本屢獲“諾獎”的教育秘籍
教研管理
主題探究式學習的特點及實踐應用
現(xiàn)行集體備課模式阻礙新入職教師專業(yè)發(fā)展探因
學校高考教學管理中的困惑及對策
育人為本,有效拓展學校第二課堂
注重教學三環(huán)節(jié),提升學習有效性
國家課程校本化實施需要注意四個問題
根植校本教研,促進教師發(fā)展
備課中的“八備八忌”
由面及點,漫溯學校課程改革最深處
歸因視角下的初中教師教學能力研究
教師管理
農村小學班主任職業(yè)倦怠產生的原因及應對策略
教師培訓的現(xiàn)狀與對策思考
關于教師獎勵的幾點思考
多樣化沙龍,助推班主任成長
校長如何對待這三類教干
學校文化
讓校園文化墻展現(xiàn)出教育的魅力
紅色革命文化教育不容忽視
自由談
談素質教育現(xiàn)狀與將高考作為最終價值取向的有機結合
教育要讓學生心存敬畏
學校管理別忘了“假期呵護”
農村學校有效利用閱覽室資源的途徑
教育內涵的探尋
教海拾貝
導學案模式下的初中思品教學評價研究
動靜:有趣英語課堂的“引擎”
道德與法治課堂教學理應尋“真”
課文復述:語文教學的制勝法寶
以“學習單”打造“新課堂”
——基于“學習單”的小學英語課堂教學
初中語文教學與審美教育的有效融合
深化品德教師本體性知識,促進學生有效學習
小練筆在高年級語文課堂中的運用策略
口頭作文:小學作文教學的“捷徑”
閱讀
——語文的“陽光大道”
“唱”好初中英語課堂的最后五分鐘
卷首
未來教育,屬于這六類教師
各地要聞
熱點微評
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