2014年3期
刊物介紹
《江蘇高教》以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，站在高等教育學(xué)科前沿，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面研究、探索高等教育改革和發(fā)展的各類問題，充分發(fā)揮輿論先導(dǎo)、決策參謀、學(xué)術(shù)園地、信息橋梁、實(shí)踐指導(dǎo)的作用。創(chuàng)刊以來，在全國各地讀者、作者的關(guān)心支持下，辦刊質(zhì)量在同類期刊中保持了比較高的水平，同時(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦刊特色也日益突顯和穩(wěn)固?？镌诒粰?quán)威性二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載的論文數(shù)量在同類高教研究期刊中名列前茅，并相繼被列為全國中文核心期刊，中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊，CSSCI來源期刊。
江蘇高教
理論討探
高教管理
- 借鑒西方經(jīng)驗(yàn)，完善我國高校內(nèi)部管理構(gòu)架
- 大學(xué)校慶的文化再生產(chǎn)功能探析
- 創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)場(chǎng)域中的中國大學(xué):知識(shí)勢(shì)能與技術(shù)轉(zhuǎn)移
- 高校教授治學(xué)的法哲學(xué)思考
- 大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的歷史考察和現(xiàn)實(shí)分析
——教授會(huì)視角 - 關(guān)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建的思考
- 提升高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)服務(wù)社會(huì)發(fā)展的能力
- 新制度主義視角下的高校黨建
教學(xué)研究
- 學(xué)習(xí)模式:大學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量形成的路徑選擇
- 學(xué)科教學(xué)知識(shí)本質(zhì)特征的再辨析
- 現(xiàn)代大學(xué)課程發(fā)展的兩難困境與路徑選擇
- 關(guān)注學(xué)生發(fā)展:斯坦福大學(xué)“學(xué)習(xí)與教學(xué)中心”的經(jīng)驗(yàn)與啟示
- 高等教育機(jī)構(gòu)e－learning質(zhì)量評(píng)估“標(biāo)桿管理法”述略
- 以學(xué)習(xí)者為中心的“網(wǎng)上班級(jí)交互學(xué)習(xí)制”
——江蘇開放大學(xué)教學(xué)組織形式改革之探索 - 構(gòu)建“以人為本”的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制