2020年2期
刊物介紹
融教育與社會(huì)文化內(nèi)容于一刊，以廣闊的視野看教育，從教師的角度看世界。
教師博覽
語(yǔ)文教學(xué)
- 初中“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略探究
- 巧用創(chuàng)新教具解決實(shí)驗(yàn)室器材存在的問(wèn)題
- 小學(xué)語(yǔ)文“借題發(fā)揮”教學(xué)方法研究
- 創(chuàng)新教學(xué)注重小學(xué)語(yǔ)文閱讀體驗(yàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用探析
- 小學(xué)高年級(jí)隨堂習(xí)作教學(xué)策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)的現(xiàn)存問(wèn)題與改善方法
- 小學(xué)語(yǔ)文單元主題閱讀教學(xué)的作用及策略
- 小學(xué)拼音教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
英語(yǔ)教學(xué)
理科看臺(tái)
- 初中數(shù)學(xué)情知教育下的教學(xué)模式初探
——“三展一探一達(dá)標(biāo)”海島數(shù)學(xué)教學(xué)模式 - 利用課堂檢測(cè)提升中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的舉措
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 貧困地區(qū)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建
- 提升初中物理作業(yè)批改有效性策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的方法
- 加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透獨(dú)立思考能力
- 小學(xué)科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”的教學(xué)生活化探討
- 學(xué)生自我反思能力的培養(yǎng)
——以小學(xué)數(shù)學(xué)高段復(fù)習(xí)課為例