2017年4期
刊物介紹
本刊為湖南科技學(xué)院主辦的刊發(fā)理論研究文稿為主的綜合性期刊。
湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)
- 張學(xué)智教授的新著《賀麟思想研究》
- 民國學(xué)術(shù)期刊的名人書法題名——以《國專月刊》為例
- 周敦頤與佛教
- 月巖明代黃九皋詩刻
- 陽明后學(xué)顏鯨與濂溪故里
- 柳公權(quán)小楷《九疑山賦》續(xù)考
- 西西弗的反抗：謝德慶行為藝術(shù)解讀
- 美國華裔文學(xué)作品中性別現(xiàn)象探究
- 從自我到超我——美國華裔女作家湯亭亭的文化身份構(gòu)建與變遷
- 論艾米莉·勃朗特詩歌的敘事藝術(shù)
- 從無名到具名——《紫顏色》中黑人女性的規(guī)訓(xùn)反抗和身份建構(gòu)
- 論殷海光文化觀及其當(dāng)代價(jià)值——以道德重建論為視角
- 瓊學(xué)：海南歷史文化在海南高校的傳承與創(chuàng)新
- 以社會(huì)視角論伊麗莎白一世王權(quán)合法性
- 基于傳統(tǒng)視角的社會(huì)倫理價(jià)值體系建構(gòu)的理論思考
- 對(duì)功利主義所受批評(píng)及密爾回應(yīng)策略的評(píng)析
- 新媒體技術(shù)的人文價(jià)值探析
- 新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的特點(diǎn)和規(guī)律研究
- 基于“五大發(fā)展”理念談如何培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)課堂的途徑探究
- 大學(xué)校園核心價(jià)值觀常態(tài)化建設(shè)的重要性和方法探討
- 國家治理貫通社區(qū)治理的本體闡釋
- 中學(xué)生手機(jī)依賴學(xué)校干預(yù)的研究探討
- 青少年學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)行為的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 高職輔導(dǎo)員依托微博平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育工作的思考
- 大數(shù)據(jù)下新興產(chǎn)業(yè)個(gè)性化信息資源服務(wù)機(jī)制分析
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職校企合作現(xiàn)狀分析及機(jī)制構(gòu)建
- 民辦高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易應(yīng)用型本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討——以福州外語外貿(mào)學(xué)院為例
- 加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)溝通，提高審計(jì)質(zhì)量
- 締約過程中的信賴責(zé)任探析
- 刑法中罪刑法定原則的價(jià)值探究
- 大學(xué)語文專題化教學(xué)實(shí)踐與反思——以福州外語外貿(mào)學(xué)院為例
- “95后”大學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮問題研究
- 大學(xué)英語課程的MOOC新模式實(shí)證研究案例分析
- 大學(xué)英語研討式教學(xué)模式行動(dòng)研究
- 基于微課的英語語法教學(xué)同大學(xué)英語讀寫課相結(jié)合的課程模式應(yīng)用研究
- 高校英語專業(yè)聽力課程存在問題及提升途徑
- 基于立體化教材的多模態(tài)化IT英語教學(xué)探索
- 基于MOOC的酒店情景英語翻轉(zhuǎn)課堂初探
- 語文課堂——學(xué)生展示才能的舞臺(tái)
- 語境的限制功能及在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 發(fā)展與融合：生態(tài)翻譯學(xué)和語言模因論
- 語言模因論指導(dǎo)下的大學(xué)英語讀寫結(jié)合教學(xué)法
- 跨文化交際視野下的大學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)
- 聲樂作品的二度創(chuàng)作——以聲樂作品《唱支山歌給黨聽》為例
- 高校乒乓球運(yùn)動(dòng)員注意力訓(xùn)練方法研究
- 基于建構(gòu)主義觀健美操合作探究式教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
- 高校體育教育專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)方式的樊籬及成因
- 立此存照：見證那一段沒有歷史的“歷史”——評(píng)鄭正輝《我的1978》
- 未成年人刑事案件羈押率的中國式困境與反思