湖北開放大學學報
- 元認知理論在現(xiàn)代遠程開放英語教學中的應用
- 基于云平臺的教學模式的研究
- 高職人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡平臺與分析系統(tǒng)建設的實踐
- 高職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)目標和評價體系初探
- 高職畢業(yè)生失業(yè)群體普遍心理問題探究
- 用科學、積極的方法引領高職學生成長——高職班主任教育個案分析
- 高職數(shù)學教學的突破口
- 高職院校辦公軟件實訓教學研究
- 基于工考的《數(shù)控機床裝調(diào)與維修》課程實踐
- 基于體裁教學法的通識化高職大學英語教學模式
- 影響高校思想政治教育就業(yè)指導功能發(fā)揮的因素
- 高校學生黨支部組織生活的實效性研究
- 大學生人際關系培養(yǎng)重要性探析
- 現(xiàn)代信息技術條件下文化建設的途徑與模式創(chuàng)新研究
- 論中國共產(chǎn)黨90多年來對社會和諧理論的繼承與創(chuàng)新
- 探討流動人才檔案管理模式的創(chuàng)新
- 從《明朝那些事兒》看新歷史小說之“新”
- 淺談《簡·愛》中的邊緣人物——伯莎·梅森
- 陳可辛電影的商業(yè)運作策略
- 《殺生》:關于兩種癲狂
- 東北“鄉(xiāng)土油畫”的藝術語言及現(xiàn)狀分析
- 當前我國進城務工人員養(yǎng)老保險發(fā)展對策
- 認知視角下的中英飲食習語
- 高校教師負性情緒體驗研究
- 河南省高校青年教師心理健康現(xiàn)狀及影響因素
- 大學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究——與專業(yè)課程整合的角度
- 國內(nèi)課堂語用教學研究綜述——十年回顧與展望
- 實施“卓越計劃” 培養(yǎng)土木工程專業(yè)技術人才
- 將可雇傭性培養(yǎng)融入《管理學》課程教學的改革研究
- 借建構(gòu)主義釋解誦讀和感悟的重要性
- 學前教育專業(yè)開設生理衛(wèi)生類課程教學研究
- 論大學英語教學中中國文化的滲透
- 語篇銜接分析在大學英語閱讀教學中的運用
- 任務型教學下的大學英語閱讀教學的研究
- 淺談如何提高中學生學習英語的自主性
- 混合學習模式在運動員文化學習中的應用研究
- 乒乓運動與養(yǎng)生
- 數(shù)字圖像處理中的著色關鍵技術