2022年2期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗，跟蹤、研討課改熱點問題，其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實評析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計與評析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗及一線教師對課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實踐
理論·研究
- 習(xí)近平青年教育思想的基本框架
- 革命文化融入高校學(xué)生黨建的 育人模式研究
- 新時代高校黨建工作 創(chuàng)新與實踐研究
- 新時代大學(xué)生愛國主義教育的 困境及路徑選擇
- 課程思政、專業(yè)思政與學(xué)科思政的 基本關(guān)系及融合建設(shè)路徑研究
- “隧道工程”課程融入哲學(xué)思想的 教學(xué)實踐研究
- 思政元素融入“GPS測量技術(shù)與應(yīng)用” 課程的探索與實踐
- “機械原理”課程思政教學(xué)初探及實踐
- “操作系統(tǒng)原理”課程思政的策略與實踐
- 新時代大學(xué)生思想政治 素質(zhì)評價的問題與對策
- 創(chuàng)新方法與第二課堂并舉的機械類 創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 校企協(xié)同育人背景下的 翻譯人才培養(yǎng)路徑探索
- 新形勢下高校海外高層次人才 引育與統(tǒng)戰(zhàn)工作研究
實踐·探索
- 新時代高校學(xué)生制度建設(shè)的研究與探索
- 社會工作專業(yè)學(xué)生嵌入行政機構(gòu)實習(xí)探索
- 產(chǎn)教融合背景下經(jīng)濟管理類專業(yè)多層次校企合作模式探索研究
- 眾創(chuàng)空間賦能下的 校企“雙創(chuàng)”教育創(chuàng)新博弈分析
- 現(xiàn)實?理論?實踐：后疫情時代 資助育人體系建構(gòu)
- 以“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景的高校學(xué)生 資助“一體化”工作模式探索
- 關(guān)于高校開展老年教育的若干思考
- 隱喻能力對非英語專業(yè)學(xué)生 創(chuàng)造性思維影響的實證研究
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法指導(dǎo)下的 大學(xué)英語口語教學(xué)假設(shè)
- “以學(xué)生為中心”的線上教學(xué)模式的 實踐與反思
- “數(shù)理統(tǒng)計學(xué)”與“機器學(xué)習(xí)”的融合式 教學(xué)的探索與實踐
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的 高校寫作教學(xué)改革策略研究
- 基于OBE理念的“產(chǎn)出導(dǎo)向法” 研究空位分析及發(fā)展應(yīng)對策略
- “OBE金課”教學(xué)模式及實踐路徑
- “虛擬實驗微課程”在“物理化學(xué)實驗”教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 從“理論描述”到“問題導(dǎo)向”
- “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程 “五結(jié)合”教學(xué)改革與實踐
- 基于地方特色素材的“海岸與海岸帶” 案例庫建設(shè)與應(yīng)用
- 基于OBE理念的“文學(xué)概論”課程 教學(xué)改革與實踐探索
- 新工科背景下“傳感器與工程測試技術(shù) 基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探索