2018年10期
刊物介紹
主要為中學教育工作者服務，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗，跟蹤、研討課改熱點問題，其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導，教學新模式，課堂教學紀實評析，教學片段及反思，教學案例分析，教學設計與評析，信息技術(shù)與學科整合，綜合實踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗及一線教師對課程標準及新教材的理解、體會及做法，并介紹各地學校開設校本課程的經(jīng)驗，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實踐
理論·研究
- 教育目標分類學視野下的雙語教學目標與策略
- 醫(yī)學院校青年教師教學能力培養(yǎng)的問題和對策
- 自媒體時代大學生中國夢教育的應對策略
- 教師企業(yè)實踐在專業(yè)文化建設中的作用
- 關(guān)于提高高職物理力學篇教學質(zhì)量的探討
- 基于層次分析方法的實踐教學對教師考核的影響研究
- 研究生獎助制度改革下的學風建設研究
- 新時代農(nóng)村勞動力流轉(zhuǎn)影響因素及對策分析
- “以實踐為中心”提升專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的實施研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”融入“計算機+金融”人才培養(yǎng)全過程的實踐研究
- 基于職業(yè)高成熟度勝任特征的研究生職業(yè)生涯規(guī)劃指導策略
- 高校教學質(zhì)量管理中輔導員隊伍建設現(xiàn)狀與對策研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域高職輔導員的職業(yè)能力構(gòu)成要素和提升路徑研究
- 中職學?！叭松卑l(fā)展規(guī)劃
- 論手機游戲?qū)Υ髮W生的影響與對策
- 核心素養(yǎng)視域下思想政治教師轉(zhuǎn)變?nèi)S目標教學方式的挑戰(zhàn)
- 輔導員在大學生文化自信樹立過程中的角色定位與實踐探索
- 我國思想政治教育領(lǐng)域“大數(shù)據(jù)”研究的格局與趨勢
- 湘西苗族民間故事在幼兒體育游戲中的融合應用
實踐·探索
- 古典文獻對于古代漢語教學的意義探析
- 培養(yǎng)能力為主線的C語言程序設計教學方法研究
- “信通類專業(yè)”背景下“電磁場與電磁波”課程改革創(chuàng)新的研究
- 學導式教學模式在無機非金屬材料工程專業(yè)技能訓練中的實踐與探索
- 以項目驅(qū)動為主導的管理信息系統(tǒng)教學改革探索
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的綜合布線課程改革實踐研究
- 嬉皮士文化視角下的《在路上》
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學英語教學面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 基于專業(yè)情景和Presentation的機制專業(yè)英語教學改革
- 英語專業(yè)文學類課程翻轉(zhuǎn)課堂教學與高階思維技能培養(yǎng)的實證研究
- 角色扮演法對職場英語能力要素的解析
- “英語尖刀班”生態(tài)化教學體系在理工科院校推廣實證研究
- 高校外語教育的國際文化取向研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在高?？萍紕?chuàng)新能力培養(yǎng)和實踐的研究
- 工業(yè)4.0時代的藝術(shù)設計教育發(fā)展探究
- 灑脫率真與忍辱負重
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下社區(qū)教育課程評價研究
- 論海上貨物運輸承運人責任制度的變遷
- 教師對學生刻板印象的現(xiàn)狀及其消除
- 哲學多元主體性研討式課堂教學模式研究
- 新課程理念下優(yōu)化高職數(shù)控課堂教學手段的實驗與研究
- 缺陷概念圖的歸因分析