2015年2期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計與評析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
理論思考
思想政治教育
英語教育
教學(xué)改革
課程研究
教法探討
- 小學(xué)語文課堂“點(diǎn)撥”藝術(shù)探微
- 淺談生物課堂教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)語文教學(xué)中自主管理模式的運(yùn)用研究
- 初中數(shù)學(xué)案例教學(xué)有效策略應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)高效課堂建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 中職數(shù)學(xué)過程教學(xué)的策略探微
- 如何做好初高中物理的銜接教學(xué)
- 朗朗書聲潤物無聲 橫豎撇捺智慧人生
- 高中歷史當(dāng)緊扣教學(xué)模式優(yōu)化提升
- 例說中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙及策略
- 淺析高中政治教學(xué)中的制因素及其突破
- 培養(yǎng)初中美術(shù)中的想象力和創(chuàng)造力
- 初中化學(xué) “錯題本”的建立使用策略芻議
- 例談小學(xué)作文指導(dǎo)的“三重激活”
- 對教育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)信息技術(shù)教師的探討
- 少數(shù)民族大學(xué)新生適應(yīng)性教育的思考
- 信息技術(shù)對現(xiàn)代教育的影響研究
- 自主互助是學(xué)生閱讀創(chuàng)新的前提
- 對當(dāng)前高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)模式現(xiàn)狀的調(diào)查和思考
- 關(guān)于物理教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)方略
- 淺談有市場營銷專業(yè)特色的職業(yè)道德課堂教學(xué)
- 在解決問題過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 淺談德育課堂教學(xué)的實(shí)施
- 淺議初中思品學(xué)科的開放性教學(xué)
- 緊密結(jié)合生活實(shí)際讓思品教學(xué)發(fā)揮成長引領(lǐng)作用
- 初中政治教學(xué)當(dāng)體現(xiàn)創(chuàng)新理念
- 高中政治課堂教學(xué)中的情境教學(xué)
- 試論技校德育課發(fā)展性評價體系的構(gòu)建
- 對小學(xué)英語生態(tài)課堂的探索
- 英語語法情景教學(xué)中的精心“預(yù)設(shè)”與動態(tài)“生成”
- 演繹精彩英語課堂策略探析
- 初中讀寫教學(xué)的瓶頸剖析和有效性突破
- 讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語的妙招
- 基于需求分析理論的軍隊(duì)院校ESP教學(xué)
- 電子電工實(shí)習(xí)教學(xué)存在問題及其突破
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中創(chuàng)造性思維的策略研究
- 新課程背景下的小學(xué)教學(xué)管理評價改革之路
- 芻議高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 淺議“翻轉(zhuǎn)課堂”之微課在農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓學(xué)生走近詩人 創(chuàng)詩詞感悟
- 在反例中求正解
——談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對反例的應(yīng)用 - 以生活化模式增強(qiáng)初中信息技術(shù)教學(xué)成效
- 高中信息技術(shù)課堂中教學(xué)方法的評析與策略