航海教育研究
- 中國海員培訓和發(fā)證制度改革建議
- 2016年以來海員培訓、考試和發(fā)證制度修訂與航海院校應對
- 基于能力本位的內(nèi)河船員培訓模式構(gòu)建
- 航海技術專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式探析
- 日本國立航海院校法人化改革借鑒與反思
- 新加坡引航員培訓與考證體系研究
- 美國海運院校學員團制度下學生領導力培養(yǎng)模式
- 高?!肮┙o側(cè)結(jié)構(gòu)改革”對于“雙一流”建設的挑戰(zhàn)及對策
- 中國特色大學文化建設:問題與策略
——基于內(nèi)涵式發(fā)展的理論視角 - 高校教師價值需求與科研產(chǎn)出關系初探
- 北斗系統(tǒng)應用與航海導航學科專業(yè)建設
- “航海氣象與海洋學”研究型教學方法改革與實踐
- 基于VR技術的機艙資源管理課程混合式教學設計
- 翻轉(zhuǎn)課堂在“船舶管理”項目化教學中的應用
- 船舶電子電氣工程專業(yè)創(chuàng)新人才的CDIO理念培養(yǎng)模式
- 基于PDCA模式的實訓課程教學改革
- “機構(gòu)與機械傳動”教學做一體化混合式教學設計
- 高職高專國際郵輪乘務專業(yè)人才培養(yǎng)模式實踐探討
- 基于狂歡理論的微彈幕教學能效與風險管理
- 海事英語專業(yè)人才培養(yǎng)的維度構(gòu)建
- 構(gòu)建船員誠信管理體系的實踐與思考
- 航海類學生專業(yè)思想穩(wěn)定性影響因素與教育策略
- 職業(yè)生涯導向的航海類專業(yè)人才培養(yǎng)